等塞完了，他才把小八從原來的魚缸里掏出來。

小八慢吞吞地在桌上爬，弄得桌上全是水跡，林渙戳了戳它的小龜殼，嘀咕道：“給你用這么好的魚缸，你可得給我好好長(zhǎng)大呀，回頭吧嗒來了，你就得長(zhǎng)成大烏龜哦。”

他把小八放進(jìn)新魚缸里，本來以為它會(huì)巡視自己的新家，結(jié)果瞪著眼睛看了半天，小八特別穩(wěn)重地在水里扒拉了一下爪子，然后靜靜地沉底了。

林渙：“……”懶死你得了！

勤勞的他決定給沈倦寫一封回信。

他吃了上回毛筆用不順還把自己弄得臟兮兮的苦，這回拿的是直播間觀眾跟他換的那套什么“水彩筆”。

五顏六色的，特別好看。

然后下筆的時(shí)候，他就愣住了，該寫點(diǎn)啥呢？

他摸摸自己的腦袋，想先寫吧嗒的名字，他力氣小，寫了個(gè)“氵”就不會(huì)寫了，這么個(gè)“氵”就占了大半頁，剩下那半塊字怎么也塞不下去了。

他索性又拿了一張新紙，也不寫字了，就坐在那里畫火柴人。

一個(gè)圓圈圈，四條小線，就是一個(gè)吧嗒啦。

【白菜豆腐腦：歡寶這是畫的啥啊，奧運(yùn)五環(huán)？】

【一言不合：這亂七八糟的一團(tuán)，勉強(qiáng)能看出來是個(gè)人吧，盲猜一個(gè)“吧嗒，謝謝你的魚缸”。】

【豬都跑了：笑死，是我就尷尬地連夜摳出一個(gè)太虛幻境了，小孩兒一般什么時(shí)候能學(xué)會(huì)寫字？】

【啊：三歲的小孩可以學(xué)涂鴉，四五歲的時(shí)候就可以有意識(shí)地教他們寫字了。】

林渙畫完一個(gè)代表著魚缸的圓圈，看見彈幕就抬起了頭：“我可以學(xué)寫字了嗎？”

他畫畫真的好丑啊！丑就算了，他怕吧嗒看不懂自己在說什么，關(guān)鍵是他還不想讓別人幫他寫回信。

可是要正兒八經(jīng)學(xué)寫字的話，他照著書上的字寫，寫著寫著筆畫就丟了，不然就是結(jié)構(gòu)亂七八糟根本看不出是原來的字了。

【斤斤計(jì)較：歡寶，你現(xiàn)在還小，骨頭還沒長(zhǎng)好呢，估計(jì)還學(xué)不好寫字呢，寫久了還會(huì)頭疼手疼，等你再長(zhǎng)大一點(diǎn)就可以了。】

林渙只能點(diǎn)頭，又扭頭和他的信折騰去了。

等他“寫”完一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信，外頭天都暗下來啦。

他捧著這一疊紙跑去找林風(fēng)起：“爹！給吧嗒的信！”

林風(fēng)起接過來一看：“……”得，他這個(gè)親爹都看不懂自己兒子寫了什么，還是讓沈倦頭疼去吧。

盡管心里在這么想，他還是夸道：“歡寶都會(huì)寫信啦，真棒！”

林渙嘿嘿笑。

自從給沈倦寫了信，林渙就盼啊盼啊，等著沈倦的回信，然而好幾天過去了，也沒有消息，急得林渙問了好幾回，得知這封信估計(jì)要送好久好久，他就開始唉聲嘆氣的。

上課的時(shí)候也唉聲嘆氣。

現(xiàn)在他的小課堂又換人啦。

原來是賈菌、英蓮，現(xiàn)在變成了林黛玉和英蓮。

林黛玉是純粹被放在旁邊湊數(shù)的，美其名曰提前給她熏陶一下，讓她提前熟悉一下學(xué)習(xí)環(huán)境。

甄英蓮已經(jīng)學(xué)會(huì)了《三字文》，而歡寶已經(jīng)在讀《弟子規(guī)》了。

林如海說：“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾而親仁。行有余力，則以學(xué)文。這是孔子所著的《論語》之中的學(xué)而篇，衍生出了《弟子規(guī)》的總綱。”

林渙點(diǎn)頭。

他現(xiàn)在已經(jīng)能自己讀整本書了，只有碰到實(shí)在不認(rèn)識(shí)的字才會(huì)請(qǐng)教林如海，所以現(xiàn)在林如海要做的只是給他進(jìn)行翻譯一遍文理。

結(jié)果翻譯到“入則孝”那一段的時(shí)候，林渙就覺得不太對(duì)了。

前面其實(shí)還好，除了林渙覺得有一點(diǎn)點(diǎn)過分的溫順以外，后面那句“親愛我，孝何難。親憎我，孝方賢”就怪怪的。

他怕自己太敏感，連忙問了直播間。

【一言不合：對(duì)8起，我就是個(gè)文盲，我根本沒看懂這話啥意思。】

【斤斤計(jì)較：意思是父母愛我，孝順?biāo)麄儾浑y，如果父母討厭我，孝順?biāo)麄儾攀请y能可貴的。】

【一言不合：啊這？怎么感覺和歪理邪說一樣？說句難聽的，這難道不是愚孝嗎？碰到像王舉人那樣的爹，難道茵夢(mèng)還要無腦孝順?biāo)孔屗炎约涸?賣一次？】

【古文學(xué)研究：弟子規(guī)是李毓秀寫的，他只是一個(gè)秀才，連舉人都沒中過，雖然不該中不中舉衡量一個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備啥的，但是從《弟子規(guī)》來說，他的書確實(shí)讀的不咋地，他所寫的很多觀點(diǎn)都帶著迂腐的落后感。】

【古文學(xué)研究：其實(shí)這本書不太適合歡寶讀的，最開始這本書比較適合一些底層人士讀的啦，因?yàn)樗麎蛲ㄋ祝卑?來講就是適合不咋認(rèn)字的人讀的，但是這些人并不代表是兒童，歡寶應(yīng)該能感覺出來一點(diǎn)吧？】

林渙想了想，有點(diǎn)不好意思地說：“我不喜歡這本書，它總在告訴我你該做什么，不該做什么，有點(diǎn)讓我不太舒服。”

就像是，秦婉讓他吃飯的時(shí)候要吃些清淡的蔬菜，說是為了身體好，那么林渙是愿意的。

但是如果秦婉說的是你必須把碗里的菜吃完，林渙就會(huì)很不舒服，甚至有一種逆反心理。

為什么一定要這么做呀？

哪怕他再喜歡的事情，比如吃好吃的，比如念書，一旦有人逼著他去做，逼著他要吃某些東西，他就不想去做了。

他看了一眼旁邊懵懵懂懂的林黛玉和甄英蓮。

他從直播間里知道，書上寫著一個(gè)叫薛蟠的人會(huì)把英蓮買回去當(dāng)妾，他不知道妾是什么意思，只是本能地覺得這個(gè)詞不好。

之前有人在他的直播間里爭(zhēng)論過，說薛家買了甄英蓮，薛家是大富之家，至少讓英蓮過上了一段時(shí)間的好日子，如果把英蓮放在他原來的家里，她不被拐賣以后也會(huì)過上落魄的生活等等。