楊琳一頭霧水的就去找鄭東了，她實(shí)在好奇林濤忙著什么好東西呢，什么東西能令他對著電腦屏幕流露出那樣亢奮的表情。

當(dāng)鄭東聽楊琳說林濤要給自己看好東西的時(shí)候，他也有點(diǎn)好奇，楊琳說她也不清楚，只不過鄭東總感覺楊琳的表情有點(diǎn)奇怪。

走進(jìn)林濤辦公室，鄭東也如剛才的楊琳一樣，看到了林濤亢奮的樣子。

等他走到林濤身后，發(fā)現(xiàn)林濤正對著一個(gè)命令行窗口在那計(jì)算小學(xué)數(shù)學(xué)題，這讓他有點(diǎn)摸不著頭腦，他有點(diǎn)無語的看著林濤說：

“我說你沒問題吧，幾個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)題把你整的這么亢奮，就這我剛剛看到還有一個(gè)算錯(cuò)了?！?

林濤停下自己的一指禪，一臉得意的看著鄭東說：

“那是因?yàn)槟悴恢滥憧吹降臇|西是什么，鄭哥，你不會(huì)真以為我會(huì)為了幾個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)題興奮吧？嘿嘿，要不你也像我一樣試試?！?

說著就將椅子讓給鄭東，讓他在命令行里敲幾個(gè)數(shù)學(xué)題。

鄭東雖然不清楚是怎么回事，但耐不住林濤催促就只能開始在命令行里輸入一些加減乘除的小學(xué)題目。

他第一次輸入【99-36】，命令行返回【63】，然后命令行還返回一條【對[1]或錯(cuò)[0]？】，他看了一眼林濤，林濤讓他輸入【1】；

他第二次輸入和上一次類似，命令行返回正確結(jié)果，他輸入【1】；

第三次他輸入【124/4】，命令行返回【34】，他抬頭再次看了一眼林濤，林濤讓他輸入【0】，緊接著命令行中返回一條【正確結(jié)果？】，他輸入【31】；

就這樣在鄭東嘗試了幾十次之后，他發(fā)現(xiàn)程序剛開始還會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，后面每次都能計(jì)算正確。

鄭東總算反應(yīng)過來了，這不會(huì)就是現(xiàn)在國際上技術(shù)圈炒的火熱的深度學(xué)習(xí)吧？他抬頭向林濤求證：

“林濤，這是個(gè)什么東西？我怎么感覺和我之前接觸過的深度學(xué)習(xí)模型有點(diǎn)像呢?！?

林濤思考了幾秒之后，表情古怪地說：

“就是深度學(xué)習(xí)，這就是我昨天說的要讓你看的好東西，沒想到鄭哥你了解的真不少，佩服！我現(xiàn)在已經(jīng)將核心代碼開發(fā)完成了，接下來要做的就是大數(shù)據(jù)訓(xùn)練，這就是以后你們組要做的方向，當(dāng)然不是現(xiàn)在，但你們可以開始準(zhǔn)備了?！?

林濤之所以沒有對鄭東坦白說明人工智能的存在，因?yàn)樗鋈幌氲浆F(xiàn)在人類還只是在研究初級(jí)的深度學(xué)習(xí)算法，自己這會(huì)從背后一掏直接把人工智能拿出來，也沒辦法向其他人解釋。

而且即使林濤告訴別人自己開發(fā)出了人工智能，估計(jì)當(dāng)前世上也沒幾個(gè)人會(huì)信。

林濤計(jì)劃先茍著，茍到自己有實(shí)力和地位可以推廣人功智能應(yīng)用的時(shí)候再向外界公布這個(gè)成果，現(xiàn)在公布出去，自己和星辰科技只能被撕成碎片然后分而食之。

林濤繼續(xù)對鄭東說：

“在我看來，深度學(xué)習(xí)要想提升其模型性能，那么就需要大量的數(shù)據(jù)用來作為訓(xùn)練數(shù)據(jù)源，而且這本來就是技術(shù)行業(yè)的未來發(fā)展方向，所以你的團(tuán)隊(duì)接下來就要往這方面發(fā)展，盡量往這個(gè)方向深挖下去。你們團(tuán)隊(duì)去學(xué)習(xí)這個(gè)東西，無論是對公司還是個(gè)人都是很有幫助的，這一點(diǎn)你必須要向你團(tuán)隊(duì)的組員解釋清楚，避免他們對于轉(zhuǎn)換工作方向有意見”

鄭東自己平時(shí)本就對技術(shù)圈的事情比較敏感的，對于大數(shù)據(jù)在未來幾年的發(fā)展趨勢他是清楚的，他點(diǎn)了點(diǎn)頭就答應(yīng)下來。

然后鄭東還繼續(xù)試一試這個(gè)程序，但被林濤直接趕走了，這么好玩的事情，自己玩就好了，鄭東就該去好好工作。

對于接下來如何將人工智能程序的訓(xùn)練工作交給鄭東團(tuán)隊(duì)，林濤還得好好計(jì)劃一下，這個(gè)事情只能在他們不了解這段程序真實(shí)面目的情況下進(jìn)行。