唐老師先親自操刀組裝了一臺電視機(jī)，然后開始一個(gè)個(gè)復(fù)原步驟，跟學(xué)生們講述其中的原理。

田藍(lán)進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室看，光瞧見畫在板子上密密麻麻的圖形，還有那一圈圈繞著的電線，她就覺得頭暈，實(shí)在太復(fù)雜了。

這么多零部件，每一個(gè)都要精準(zhǔn)地安置在自己的位置上。一旦不小心放錯(cuò)了位置，你就等著完蛋吧。

一根管子十幾塊錢呢，你有多少資本去浪費(fèi)？

唐老師滿臉認(rèn)真：“當(dāng)然，對于組裝電視機(jī)，我也是外行。所有的經(jīng)驗(yàn)都是琢磨出來的，并不代表是最優(yōu)方案。我希望大家能夠勤于思考，勇于實(shí)踐，不要拘泥于書本。你們搞的時(shí)間久了就會發(fā)現(xiàn)有些操作根本沒辦法用書上的原理去解釋，但做出來的機(jī)器就是能用。無法解釋的事情不代表他就是錯(cuò)的，只能代表我們掌握的知識還不夠。”

他看見田藍(lán)和陳立恒，只微微點(diǎn)頭，算是打過了招呼，繼續(xù)教授學(xué)生：“實(shí)驗(yàn)是制作機(jī)器，和工廠生產(chǎn)是兩回事。我們沒有工廠儀器，就只能在有限的條件下想辦法解決問題。請大家珍惜這種艱難，它會讓你的頭腦變得敏銳，想象力擴(kuò)展到最大，無所畏懼。你們看這個(gè)偏轉(zhuǎn)線圈是要繞在磁環(huán)上的?，F(xiàn)在我們沒有專業(yè)儀器，又該如何切割磁環(huán)呢？”

學(xué)生們七嘴八舌，有人觀察仔細(xì)，已經(jīng)記住了老師之前是怎么操作的，現(xiàn)在迫不及待地讀起了課堂筆記：“用鉛筆畫個(gè)線，然后再通電，磁環(huán)就斷了。”

其實(shí)他說了等于沒說，為什么要畫線？又該如何畫，他都說不清楚。

唐老師沒嘲笑他，反而點(diǎn)點(diǎn)頭：“能記住這個(gè)操作就不錯(cuò)了，即便你現(xiàn)在不了解其中的原理，但你自己做的次數(shù)多了，不用我解釋，你也能夠慢慢琢磨出來。好了，現(xiàn)在我和大家說說這是為什么？用6b的軟鉛筆在在這個(gè)磁環(huán)上畫一道線，畫的就是你想切割的部分。再用220v的電源接在畫線的兩頭。這么一來的話，只要通了電，這一線電流很大，會產(chǎn)生高溫，與其說磁環(huán)著被切斷的，不如說它是被熔斷的。依靠電流產(chǎn)生的高溫來將它熔斷。”

田藍(lán)聽得津津有味，都忍不住想鼓掌。

聰明人果然聰明，就好像她之前在聚龍山的小伙伴們，在一無所有的條件下，愣是自力更生，生產(chǎn)了那么多武器。

唐老師說完課，又讓大家自己做實(shí)驗(yàn)。他走過來和田藍(lán)打了聲招呼，叮囑她跟陳立恒：“雖然你們知識掌握的應(yīng)該不錯(cuò)，但畢竟要高考，還是不能松懈。尤其政治這一塊，多聽新聞，時(shí)政應(yīng)該會考到。我個(gè)人估計(jì)，改革開放很可能會是重點(diǎn)。當(dāng)然，我不出卷子，我也不知道到時(shí)候會考什么。”

兩人趕緊向唐老師道謝。

田藍(lán)目光落在組裝好的電視機(jī)上，不由得微笑。這電視機(jī)一看就是手工產(chǎn)品，因?yàn)闄C(jī)身背后印著“為人民服務(wù)”的字樣。商店賣的電視機(jī)怎么可能會這樣？

她笑著問：“電視機(jī)能收幾個(gè)臺呀？”

唐老師不假思索：“應(yīng)該是中央臺，本來就沒什么頻道?！?

他擰開了開關(guān)，示范給田藍(lán)看：“你們那個(gè)朋友，有空的話就過來把電視機(jī)搬走吧。不然，到時(shí)候被看舊了，我也沒辦法。”

電視屏幕亮了，里面出現(xiàn)了人的影像。

實(shí)驗(yàn)室里的學(xué)生們都忍不住激動(dòng)，雖然它們早就不是第1次看電視機(jī)。可每回看到它被打開，里面的人活動(dòng)著身體，傳出聲音，大家還是覺得好奇妙。

田藍(lán)還挺好奇這時(shí)代的電視會放哪些內(nèi)容。結(jié)果她盯著看了幾分鐘，眼睛越瞪越大。

這，這不是疫情期間，她在家上大學(xué)網(wǎng)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容嗎？

天哪！這絕對不是1980年應(yīng)該出現(xiàn)的東西。

第131章八零知青不回城

田藍(lán)呆呆地盯著電視機(jī),看了一堂課的高產(chǎn)紅薯種植。

實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生們也看得津津有味。紅薯就是山芋，全國各地都有種，只是說法不同而已。

向陽公社的學(xué)生基本都是農(nóng)家子弟,即便干部家庭出生的人,也在學(xué)校參加過農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，對種山芋一點(diǎn)兒也不陌生?？纱蠹覜]想到，就是簡單地種山芋,居然還有這么多講究。

春山芋的種植方法和夏山芋就不一樣，要是處理不當(dāng),就會造成山芋減產(chǎn)。

等山芋豐收以后，如何貯存？又是一門學(xué)問。

而且原來山芋除了曬干磨粉做粉絲粉條之外，還有這么多加工方法，什么山芋脆片,什么酸辣粉,什么粉粽，大家都是第一次聽說呢。

站在后面的人被擋住了視線，看不清楚電視機(jī)的內(nèi)容,急得夠嗆,一個(gè)勁兒讓前面的人坐下來。

還有人干脆掏出的筆記本,趕緊開始做筆記。

一堂電視課上完了,所有人都意猶未盡。

有認(rèn)識田藍(lán)的人跟她感慨：“原來這就是電視大學(xué)呀，真帶勁?！?

唐老師也興致勃勃，還夸獎(jiǎng)了一句田藍(lán)和陳立恒：“你們什么時(shí)候申請下來的教學(xué)點(diǎn)？動(dòng)作挺快的啊。”

陳立恒這會兒也感覺不對勁了。因?yàn)檎n堂講述的內(nèi)容明顯深于這個(gè)時(shí)代。尤其是后面關(guān)于紅薯的深加工,有些技術(shù)，現(xiàn)在國內(nèi)估計(jì)都沒有。

他和田藍(lán)對視一眼,都從彼此的眼中看到了震驚。

兩人的目光不約而同地落在“為人民服務(wù)”的紅字上,然后又同步轉(zhuǎn)移到唐老師的臉上。

穿越到這個(gè)世界以后,他倆一直都沒放棄激發(fā)金手指。

“為人民服務(wù)”的黃挎包，他們已經(jīng)找了好幾個(gè)，天天挎在身上用，可一次也沒從里面掏出系統(tǒng)的饋贈。

經(jīng)過這幾個(gè)月，兩人都以為外掛消失了，結(jié)果金手指卻用這樣的方式閃瞎了他們的眼。

為什么會以這種形式呈現(xiàn)？這跟唐老師有什么關(guān)系？

現(xiàn)在想想，唐老師的確有些古怪啊。作為一位中學(xué)教師，他堪稱全能手，就沒有他不會的課程。

而且他對他倆的態(tài)度似乎也有點(diǎn)曖昧啊。明明他們通過了高復(fù)班的招生考試，他卻以他倆不需要上課為理由，直接將他們拒之門外。

難道，他也是？

他知道他倆的名字？

陳立恒試探對暗號：“鐵血軍，聚龍山根據(jù)地。”

唐老師眼睛還盯著電視機(jī)呢，上面講述的內(nèi)容已經(jīng)變成了牛的常見病的診斷和治療。怪有意思的，說得特別詳細(xì)。最神奇的是，他也沒想到自己做出來的電視機(jī)清晰度居然這么高，牛身上每一個(gè)病變的部位都看得一清二楚，一點(diǎn)雪花都看不到。

陳立恒看他沒反應(yīng)，再一次重復(fù)：“鐵血軍，聚龍山?！?/p>