會議室里不少人也有同樣的疑問。

這個錄像給了他們當(dāng)頭一棒，告訴他們自己究竟有多落后。但與此同時，也給了他們很多啟發(fā)。比方說驅(qū)逐艦的外形設(shè)計，功能設(shè)置，都讓他們有種茅塞頓開之感。

原來還可以這樣做，做的這么漂亮。

大家越說越激動，目光灼灼地盯著左手位上的上校。

然而對方不吭聲，最后還是坐在主位上的將軍開了口：“各位同志，這就是目前我們能得到的全部資料。”

會議室里發(fā)出了嘩然聲，眾人大失所望。哪有這樣的？用美味佳肴吊起了人的胃口，也不告訴你原料在哪兒，也不叫你知道該如何烹飪。

將軍敲了敲桌子，笑著罵了他們一句：“怎么，給你們東西你們還不知足了。看不到這些還不干了？真是人心不足蛇吞象。”

大家只能悻悻散開，好幾個人追著那位上校，強調(diào)必須得把錄像再讓他們看一遍。剛才太過激動，好些關(guān)鍵的東西都沒看清楚。

一片吵吵嚷嚷中，田藍(lán)等人安靜的十分不合群。

那位天才數(shù)學(xué)少年倒是沒有重新沉浸回數(shù)學(xué)的海洋中，而是著他們投來了急眼，似乎想和他們交談，卻又不知道該如何開口。

田藍(lán)轉(zhuǎn)過頭，沖他笑了笑，主動開口詢問：“我們是從北京來的大學(xué)生，我叫田藍(lán)，他是陳立恒，我愛人，這位是方秀英，你呢？”

少年抿了下嘴唇，可算是開了口：“我叫顧成剛，中科大的。”

田藍(lán)這種自來熟可不會輕易放過對方，還熱情洋溢地和人搭話：“你知道咱們過來干什么的嗎？我是農(nóng)業(yè)大學(xué)的，總不會過來讓我種菜吧。”

顧成剛搖頭：“我也不知道。”

田藍(lán)還想再接再厲，多少挖掘出點東西，那頭王上校已經(jīng)開口招呼他們：“都坐過來吧。”

參會人群已經(jīng)散去，原本看著擠擠挨挨狹窄憋仄的會議室，這會兒居然顯得空空蕩蕩了。

王上校又打開了電視機，重復(fù)播放那段驅(qū)逐艦的進(jìn)化史，然后滿懷期待地看著這群年輕人：“這些你們之前從電視上看過嗎？”

四人都搖頭，田藍(lán)更是主動詢問：“這從哪兒來的呀？到底怎么拍的呀？坐著飛機從天上拍嗎？”

王上校無語，還是陶處長開口解圍：“事實上，我們也不知道這是誰拍的？里面涉及到的驅(qū)逐艦，有些我們同樣見所未見，聞所未聞。”

田藍(lán)瞪大了眼睛，滿臉難以置信。

陶處長都煩躁了，懶得兜圈子，開門見山道：“你們都是聰明人，也都上過電視課程，我不相信你們就沒點想法。”

四人彼此交換眼神，誰都沒吭聲。

王上校清了清嗓子，聲音低沉：“我們得到這個，其實是意外。”

研究所有位實習(xí)設(shè)計員今年剛分配過來，臨離開北京之前，他正跟著電視機學(xué)外語。因為擔(dān)心到了江海失去了學(xué)習(xí)環(huán)境，所以他選擇將外語課錄下來，這樣以后可以重復(fù)學(xué)。

錄制過程中，這位實習(xí)設(shè)計員出去買菜了，等到回來他發(fā)現(xiàn)電視機已經(jīng)變成雪花圖案，就以為英語課錄完了，也沒放在心上。

待他來了江海，借用單位的錄像機播放英語課程時，大家卻意外發(fā)現(xiàn)了有這么一段錄像。

當(dāng)時這波小青年就沸騰了，激動啊，他們才剛開始實習(xí)呢，對未來充滿了憧憬。結(jié)果一下子就讓她們看到了這么好的硬貨，大家伙兒能不激情澎湃嗎？

年輕人們將錄像帶從頭看到尾，然后興沖沖地去追問他們的老師。他們什么時候建錯了這么好的驅(qū)逐艦？簡直無敵了。

帶他們的老師是個老設(shè)計員了，對中外歷史上的驅(qū)逐艦了如指掌。結(jié)果他一看也懵圈，怎么從來沒見過這些玩意兒啊？

老設(shè)計員的警惕心非常強，擔(dān)心跟敵特活動有關(guān)系，趕緊上報給所里。這么一層層地報上去，再結(jié)合詢問結(jié)果，高層們就有數(shù)了，跟電視課程有關(guān)。

田藍(lán)聽完全場，還是疑惑：“那喊我們過來干什么？我們又能派上什么用場？”

王上校嗓子大概真不舒服，他又再度順了順聲音才開口：“我們希望得到更多的資料，比方說現(xiàn)代化作戰(zhàn)系統(tǒng)究竟是怎么回事？再比如說，動力系統(tǒng)是怎么搞的？一切關(guān)于驅(qū)逐艦的資料，越詳細(xì)越好。”

4人都有些懵，田藍(lán)直截了當(dāng)：“我們不知道啊。”

“所以你們得學(xué)習(xí)。”陶處長戳破了窗戶紙，一本正經(jīng)道，“好好跟著電視機學(xué)。”

顧成剛十分無語：“我們怎么學(xué)？又沒東西給我們學(xué)，為什么讓我們學(xué)這個？”

陶處長語焉不詳：“因為你們是最合適的人。”

這話說了等于沒說。合適的標(biāo)準(zhǔn)在哪兒？您盡管發(fā)話，我馬上就改。

田藍(lán)跟著三人大眼瞪小眼，電擊火石間，她的腦海中浮現(xiàn)出一個荒謬的念頭：“你們是想，讓我們，把課程引出來？”

這話可以說荒唐至極。搞得好像他們是誘餌，能把野獸引出來一樣。

可無論是那位肩膀上扛著將星的將軍，還是王上校或者陶處長，居然誰都沒否認(rèn)。

田藍(lán)無語了，半晌才冒出句：“你們應(yīng)該把研究所所有人都集合起來，然后集體看電視，這樣就能學(xué)到更多的東西了。”

開什么玩笑啊？敢情你們想跟著網(wǎng)課造驅(qū)逐艦。

這不是異想天開嗎？雖然她穿越前沒關(guān)注過軍工方面的網(wǎng)課。但有個基本道理她明白。

比方說原子彈是40年代就發(fā)明出來了吧？距離2021年足足已經(jīng)過了70多年，都快一個世紀(jì)了。

請問，哪門網(wǎng)課會教你造原子彈？

同樣的道理，像驅(qū)逐艦這種大殺器，到了21世紀(jì)，也沒幾個國家掌握相關(guān)技術(shù)，具備相應(yīng)的制造能力。想想也知道，網(wǎng)課最多給你科普相關(guān)知識，但絕對不會教你手把手造驅(qū)逐艦啊。

那不逆天了嗎？這屬于泄露軍事機密，絕對會被追殺的吧。

好吧，人總要有夢想，萬一能實現(xiàn)呢？

只是他們無能為力，如果說外掛是靠念力呼喚的話，驅(qū)逐艦的制造者們對此的念力應(yīng)該更強大。