鹿特丹,俄罗斯运动员,勒诺尔芒

第三十三章爭議作文（1 / 3）

所以這樣的毒瘤學(xué)生，最后只能勸走了。

好在學(xué)生的母親，雖然有些不講道理，學(xué)生的父親，總算還是個(gè)明白人。

最后雙方溝通完畢，然后家長帶著學(xué)生離開。

校領(lǐng)導(dǎo)在處理壞學(xué)生，老師則在閱卷。

這次月考的閱卷倒不用像分班考試那般急吼吼的。

畢竟才剛開學(xué)的第一次月考，學(xué)校也給了兩天時(shí)間，讓老師們好好批改。

而且學(xué)校還特意調(diào)劑了幾間會議室，供各科老師集中閱卷。

此刻，語文試卷的閱卷工作已經(jīng)進(jìn)行到作文部分。作文之前的題目都有標(biāo)準(zhǔn)答案可以參考，批閱起來并不難。

但到了作文這里，批閱難度陡增，因?yàn)樽魑念}是一道十分主觀的題目，每個(gè)學(xué)生的文字都是不一樣的，這就很考驗(yàn)閱卷老師的水平了。

而改作文時(shí)的語文閱卷組，這個(gè)時(shí)候也是最熱鬧的時(shí)候。

哪位老師遇到有趣的，好玩的作文，都會短暫的停下批改的筆，和周圍老師分享一下。

而遇到寫的不錯(cuò)的，很有立意的作文，也會請感興趣的老師，大家一起共同賞析一下。

批改語文試卷，唯一的樂趣，也就在這里了。

“哎，小王，你來看看這篇作文，這位學(xué)生寫的有點(diǎn)意思?！?

說話的是帶著文科1班和文科2班兩個(gè)班的語文老師鮑老師，年過半百，戴一副黑框眼鏡。

他同時(shí)還是文科2班的班主任，兼語文閱卷組組長。

而被他喊做小王的人，正是劉偉正的語文老師黑面神了。

黑面神聽到鮑老師喊他，就起身走到了鮑老師的座位旁，伸手接過他遞來的試卷。

因?yàn)樵驴紝?shí)行分班分座位考試，試卷是按每個(gè)班的座位號依次收起來，再裝訂的。

而這個(gè)學(xué)校因?yàn)橐粋€(gè)班有50人，每次考試一個(gè)班的座位號也不少，所以這卷子就有點(diǎn)厚。

黑面神單手還差點(diǎn)沒拿住，趕緊用另一只手接了一下。

拿到試卷，他先是瀏覽了一遍，繼而又仔細(xì)的看了一遍，看完揉著自己還不算太胖的肚子，說道：

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