「沒什么，我再去看一下現場……」

由依站起身，走到街道中央推開幾個清掃機器人，向著的中心點望去。

偽裝成街燈的urds戶外增強天線已經被徹底炸成了兩截，現在只有焦糊的下半部分還佇立著，上半部分已經被清掃機器人肢解帶走。

地面上的焦土也已經被清掃完畢，只剩下破損的地磚要等到稍后商業街晚上下班后由工作人員來更換。

「在找什么東西么？」

李天野好奇的走了過來，問圍著天線殘骸轉了兩圈的由依。

「嗯……懷表……不過應該是沒戲了……」由依嘆了一口氣，「那個懷表和裏面的設計很精巧，而且看起來沒有用urds動過……」

由依喜歡中古產品，尤其是那些沒有被urds維修過卻還能良好工作的。

最典型的例子就是由依現在在用的數字眼鏡，那是一款上世紀50年代發布的產品。即便是對于不能使用腦內連接的人來說，也會選擇更新型號的外掛式連接設備。像這樣被稱為augmented reality（現實增強）原型機的設備，能夠找到現存品就已經很難得了，還當做主要設備來使用的大概現在只有由依一個人。

「你要真那么喜歡的話，就去買一個，沒必要非得從犯罪分子那裏回收吧。而且就算那個懷表真的能剩下來的話，也要被警察當作證物帶走吧。」

「說的也是……」由依戀戀不舍的最后看了一眼正在被清掃機器人肢解的天線殘骸，然后看著在一旁等著他的李天野。

「不過，我也不是第一次和警察作對了……」

黑色鏡子2

「賽博空間（cyberspace），同時存在于計算機領域和哲學領域的一個抽象概念，英文中的cyberspace是一個覆合單詞。由控制論（cybeics）和空間（space）兩個單詞構成。在1982年由意大利著名科幻小說家william ford gibson在其小說burning chrome中首次出現。

后來，賽博空間隨著20世紀末的黑客文化一起不斷傳播，泛指由計算機和互聯網構筑的，能夠讓人類意識在其中自由行動的虛擬空間，與virtual reality（虛擬現實）在使用上十分相近。

世界上首個商用vr在2050年時由adobe公司宣布上線，隨后在由于虛擬現實悖論引發的vr泡沫經濟破滅后，商用vr技術被美國政府低價購入，并開始作為基礎設施運營，取名為layer。

現在，在全世界范圍的基礎網絡中運行著layer1layer2layer3layer4四個賽博空間，其中layer2和layer3作為現實世界的延伸以公共空間的形式存在，任何人可以自由進出。layer4作為臨時應急用空間，layer1作為基礎實驗和特殊用途保留。layer1和layer4均不向公眾開放。

layer的運行大大的減少了人力資源流動的限制和成本，讓世界真正的緊密的聯系在了一起……」

layer2，thu大學虛擬城，某間隨機生成的教室中，教師正在講臺前滔滔不絕的講著有關于layer的歷史。

雖然到達課堂的人數只有正常的一半，即便是坐在課桌后的人也有一半的身上浮現著「離開中」的光環，但是卻絲毫沒有影響老師講課的心情。

因為本來就是錄播課，現在在講臺前激昂憤慨的并不是老師本人，而是之前事先錄制好的全息影像。本來就是在賽博空間的原因，所以除非直接發生互動，根本單純從外觀是無法區別形象的背后究竟是真人還是錄像。

不過，只要對著具體的對象呼出菜單，查看對方的狀態的話，究竟是ai、人類還是錄像就一清二楚了。

作為非計算專業的計算機相關公共基礎課，大概應該是這所大學所開設的課程中上座率最低的一種。但是，因為這個老師非常嚴厲的原因，所以剛一開始來的人還不少。但是一看到是錄播課大家紛紛離線的離線，掛機自動記錄的掛機，課堂裏的人氣一下就少了下去。

畢竟，錄播課是禁止記錄考勤的。

而此刻的由依正在思考究竟是應該登出還是應該掛機記錄，直覺告訴他應該直接登出，但是又隱隱的覺得如果是眼前這個大魔王的話不會那么輕易放過學生的。

就在猶豫不決的時候，一條新的郵件出現在由依的正中。

發件人是由依的另一名老師，名字叫做袁虹，性別女博士，urds在這個國家的研究員之一。

由依隨手打開信件，信件裏的內容與教師身份完全不相符，甚至與袁宏在由依心目中的印象也相差甚遠的使用著網絡語言和顏文字。

「由依醬，現在在做什么？最近edge娛樂版上關于你的消息越來越多了，老師很是傷心啊……~★」

如果不是收件人是自己的導師的話，由依大概立刻會把郵件扔到垃圾箱裏然后把信息來源拉黑。但是，出于學分的考慮，由依開始回覆郵件。

「為什么要用醬？老師平時說話不是這個樣子的吧……我現在正在上德杉的vr課中。」

發送成功的窗口剛剛彈出來，就立刻再次收到了來自袁宏的回覆。

「因為由依醬不是日本人么……難道我猜錯了（/tДt)/？可是月城由依這樣的名字在這個國家很稀少啊……不過，我記得德杉大魔王今天不是要去開個什么會議嘛？錄播課還不逃走？」

沒有著急回覆，由依打開日程應用在本學期期末的位置新建了一個日歷項：「將袁宏加入黑名單」。

然后開始繼續回覆：「并不是日本人，如果沒什么事情的話請之后再聯絡好么？我現在正在認真學習呢……」

「冷！酷！無！情！之前在我課上的時候突然去執行那么精彩的任務，一下子整個課堂的學生都進入離線狀態了（雖然我也開小窗看了直播，由依卡酷伊！」

「如果袁宏老師再這樣的話，我就把剛才你管德杉老師叫德杉大魔王的消息轉發給德杉老師。」

「啊啊啊！不要這樣對待我，我不打擾你學習了但是有些在意的事情想要和你商量，所以一會兒放學了之后在layer3的人偶咖啡廳見面好么？」

雖然由依有各種充分的理由可以拒絕袁宏，但是考慮到這學期的分數還有之前自己也曾有求于袁宏于是同意了下來。

「有人能夠回答一下什么是『虛擬現實悖論』么？」

就在由依準備登出的時候，講臺上的德杉突然發出了這樣的提問。

除了由依之外，另外幾個還留在課堂裏的人也表現出一陣驚訝，急忙向著講臺上的德杉點開菜單。

原本應該是「全息錄像」的狀態欄不知什么時候已經變成了「人工操作」，而此時的德杉正竊喜的望向沒剩下幾個人的坐席。

由依不慌不忙的舉起右手，德杉沖著他點了點頭，然后由依開始講解。

「虛擬現實原本是為了能夠取代現實生存空間不足而誕生的技術，源于美國哲學家希拉裏·普特南的『缸中之腦』假設。讓一部分人活在虛擬世界中，可以減少對現實世界物理基礎資源的消耗。但是，虛擬現實技術所不能解決的問題是任何一個在虛擬世界中的虛擬物體，都要消耗比在現實世界中更多的武力資源。簡單來說，為了在虛擬世界中創造一個存儲介質，那么用以描述這個虛擬存儲介質的數據量將耗費一個以上的現實中同型號存儲介質。因為虛擬現實悖論的存在，讓人類世界完全虛擬化是不可能完成的……」

「回答的很好……由依同學，不過要是下次上課的時候能把自己的即時通離線就好了。接下來的部分我繼續說明，以及下面的內容是考試重點。」

由依落坐，慶幸自己沒有登出是正確的，之后的一小時課程裏再沒有想要開溜的念頭。