一封送往漠河的信，同時激勵著守在信兩頭的人。

葉知寒能想象到當他們看到描繪出的那個大國夢之后，會產生怎么樣的希冀。

而他自己，也更加無比堅定的要為盡快實現這個夢想而做準備。

又躺在床板上，半睡半醒的迷糊了一段時間，敲門聲就又傳了進來。

校長劉龍輝帶著幾個修理工來到了五院，安裝調試電話事宜。

在現在這個人年代，私人電話的安裝率大概在005左右，而且是那種黑色撥盤式電話機。

雖然通信狀況和后世相比簡直是天壤之別，但現在也算是奢侈品了。

約莫半個小時左右，電話安裝完成，劉龍輝將一張寫了號碼的紙條遞給了葉知寒。

“會用吧這些是中科院和我的號碼，常用的應該就是這倆，可別撥錯了?！眲堓x特意在自己的和劉志民的號碼上劃了兩條橫線，表示重點。

“大概知道?！?

第二代電話和第三代電話的基礎原理差別不多，比如一個電話是231的時候。

第三代按好電話，就依次輸入231就可以完成通話。

但撥盤電話則需要先滑動兩下，停頓一下。

再滑動三下，再停頓一下。

最后滑動一下，就可以把231的脈沖給撥出。

雖然很繁瑣，但在并不常打電話的當下，倒也是個好玩的古董。

不過葉知寒的注意力很快從電話轉移到了號碼紙上。

除了劉龍輝和劉志民兩人的電話，在最下方還有一個電話號碼。

和劉校長他們六位數的號碼不同，這個電話足足九位數。

“劉校長，這個號碼是”

劉龍輝讓電話安裝工先行離去，然后壓低了聲音：“這個是軍方的號碼，如果有必要的事情需要裁決和支持，可以嘗試打這個電話，他會幫你力排眾議，但這是個消耗品，你要慎重?！?

葉知寒恍然大悟的點了點頭。

現在的五院是京師大學和中科大聯合創辦，也就是說他能夠得到這兩個組織的支持，同樣也會得到他們的限制。

而這個號碼，就是幫他解決困境的求救電話。

“我應該用不到。”葉知寒笑道。

“好，無論怎樣，希望我們合作順利，大跨步的將華夏的軍工事業向前面推進?！?

葉知寒點了點頭，接著說：“對了，趙章順教授現在在那里，我想去拜訪趙教授?！?

“紙飛機項目的拆解計算已經完成了嗎”

“理論數據早就已經齊備，現在要做的主要是對數據進行變換改進，幾何邏輯換算正好是趙教授的專業領域?！?

劉龍輝沒有多說，背著手就向五院外走去：“來吧?！?

葉知寒關上研究所的大門，跟在劉校長身后，向靜園走去。

一路上見到的不少學生都特意停下，向他們二人打招呼，葉知寒也都一一揮手致意。

在數學學部的一個簡陋辦公室中，他們看到了趙章順的身影。

佝僂著身影，坐在辦公桌前，手里拿著卷子正在埋頭改動著什么。

眼看距離測試就剩下一個小時不到，但旁邊打印機中的母版卷子換了又換。

“要考試”劉校長問道。

“對，現在有一些學生過于毛躁，半瓶子水晃蕩的水平，就想去研發什么東西，計算什么東西去?！?

趙章順低著頭，忙著自己手里的事情，絲毫沒有關注到葉知寒的到來：“都是葉同學的事情給他們打了一針雞血。可他們也不想想，所有的推演設計，都是要送上戰場去的，一個差錯，都有肯能讓我們損失慘重?！?

“我得讓他們收收心，把該學的知識學完在說?！?

葉知寒臉抽了抽，道：“我僥幸看過趙老您的考察范圍，難度是有點過大了，我怕你震懾是震懾到了，但嚴重打擊學生們的自信心?！?

趙章順隨口道：“所以我現在在盡可能的去改，一方面要保證考察的內容和戰爭計算有關聯，另一方面，稍微降低一下題干難度，不再那么艱澀難懂，讓他們哪怕啊不會公式上的計算，也能把自己的思路寫出來?！?

“知識儲備是死的，但思路和想法應該是活的，不能局限?！?

趙章順說完，滿意的鋪展了一下卷子，隨后抬頭道：“可以了?！?

剛一站起來，他臉上的欣喜就變成了驚訝：“葉同學你什么時候過來的”

“你這個工作狂，一旦忙起來是兩耳不聞窗外事，”劉校長道：“我帶知寒過來，是因為五院的一些項目需要一些數學家來幫忙，所以就過來問問你的意思?！?

“五院的項目”趙章順很快思索了一下，問道：“是不是紙飛機項目需要數據矯正”