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我回宿舍后，洗漱完畢，就照例趴在我的床上登陸konater論壇。

事實(shí)上，若這不是在名柯世界，其實(shí)也和三次元生活沒有兩樣了。我本身就很喜歡逛論壇。十分享受論壇可樂氣泡般的信息充盈在我視線裏面，這能讓我短暫地排遣掉壓在心頭的雜事。

對我來說，逛論壇原本就是休閑的事情。

我坐在床上，才打開論壇準(zhǔn)備看我帖子的進(jìn)展，就看到有十幾個網(wǎng)友都在邀請我回答【預(yù)言帖：名柯警校組最新話的魔術(shù)如何實(shí)現(xiàn)】。

嗯，警校組還出番外篇了嗎？

在我沒有玩手機(jī)的這段時間裏，我錯過了一個億。

我是屬于被人拜托了，若不是太難辦，都會答應(yīng)的類型。

反正就是軟棉花類型。

我看到帖子內(nèi)容的時候，有點(diǎn)發(fā)懵，腦子也沒有轉(zhuǎn)過彎，只覺得我的心靈魔術(shù)的套路居然還能和平叔撞了，簡直三生有幸！太榮幸了！但我不太清楚是不是心理暗示，底下大部分人都覺得是心理暗示，又或者是撲克牌魔術(shù)。

我仔細(xì)想了一下，把我的答案編輯了一下。

首先自然要肯定網(wǎng)友們的心理暗示的手法，現(xiàn)在很多流行的讀心術(shù)、預(yù)言等魔法都是和“心理暗示”相關(guān)，撩妹、活躍氣氛、吸睛都很管用。不過，我從他們的評論中發(fā)現(xiàn)，這應(yīng)該是還沒有給出魔術(shù)整個過程內(nèi)容，所以他們又在猜表演形式，又在猜表演原理，很難有個定準(zhǔn)。

按照我個人思路，整理了我今天晚上根據(jù)斯金納實(shí)驗(yàn)中的行為塑造（behavioral shaping）進(jìn)行的表演——

今晚在全過程中，志愿者萩原帶著伊達(dá)航走出禮堂外，讓伊達(dá)航完全不知道自己未來要做什么。而我在內(nèi)，則告訴觀眾們流程——伊達(dá)同學(xué)從門后走進(jìn)來時，所有人都不能說話，我也不會多說，但我將會無線操控伊達(dá)航——首先他會用手機(jī)看時間，并向所有人報(bào)時，接著用筆在筆記本上寫下一個撲克牌的數(shù)字。而那個撲克牌的數(shù)字放在鬼冢教官身上。但是如果全場安靜會顯得很詭異，也會讓人感到不安，因此我若是做個點(diǎn)讚的舉動，全場就要鼓掌給伊達(dá)航鼓勵。

一開始伊達(dá)航進(jìn)場時，確實(shí)是有點(diǎn)懵的，不知道自己該做什么，甚至大家的鼓掌也讓他茫然，后來在三分鐘內(nèi)，他完成了所有我“預(yù)言”的動作。

這表面上我在無線操控，其實(shí)就是行為塑造behavioral shaping。

行為塑造指的是，通過正面的回應(yīng)（表揚(yáng)，獎勵，鼓掌等）引導(dǎo)他人完成自己想要的目標(biāo)。這種很多時候是用在教育上。例如，若是孩子表現(xiàn)積極的話，家長和老師就會給予言語或者實(shí)物上的獎勵，以促進(jìn)孩子自發(fā)地做出類似的舉動。

在表演中，因?yàn)槊看我吝_(dá)航一靠近我所說的目標(biāo)物，我就指揮人鼓掌。伊達(dá)航雖然不理解鼓掌的含義，但鼓掌聲對他來說是一種肯定。于是，潛意識在引領(lǐng)著他自以為對，其實(shí)是我暗地裏在操控的事情。

這就是我這場表演的基本原理。

至于最后的猜?lián)淇伺茢?shù)字，就是普通地利用近因效應(yīng)和感官記憶。我在演示四個物品的時候，特地在伊達(dá)航面前翻了牌。這不僅是為了檢查物品是沒有做過任何手腳的，也是為了讓他在我翻牌的瞬間，記住我展示給他的最后一張牌——

人總是能對出現(xiàn)在最后的信息印象最深，而最后一張牌在視覺感官記憶加強(qiáng)下，就更能夠被人留住印象。

……

回帖的時候，我把人名給抹掉，手勢之類的也多給了一些范例：類似勝利手勢，揮手等等，把我晚上做的事情和原理給寫出來。寫完之后，我怕其他網(wǎng)友要照著用在日常生活，我還寫了一些說明——這個表演其實(shí)有點(diǎn)挑人。

第一，志愿者得是愿意主動積極配合的人，否則他可能會和你唱反調(diào)。

第二，志愿者要有完成任務(wù)的責(zé)任意識和緊迫感，且專註力強(qiáng)，這樣在有限時間內(nèi)，他會愿意多做一些試錯舉動。

第三，志愿者腦子要轉(zhuǎn)得快，迅速找物品間的聯(lián)系，但又不能思維發(fā)散得太離譜，比如說“把手機(jī)拿到觀眾那邊”這樣的跑題。

我是認(rèn)識伊達(dá)航，才會更加放心地選擇他作為我的志愿者，而萩原研二心思活泛，頭腦靈活，反而可能不太適合做這個表演。

……

我來回看了好幾眼，才回帖。

回完帖之后，我看時間已經(jīng)快到十點(diǎn)了，又迅速地檢查我之前的熱帖的進(jìn)展，大部分人都是來抱圖的，也沒有繼續(xù)討論我之前的話題。雖然早知道這樣了，但還是覺得網(wǎng)友有一丟丟冷漠。

不過，繼續(xù)糾結(jié)也沒用。

關(guān)掉論壇后，我就去睡覺了。

第二天醒來，我的回帖收到了五十多個讚。我也沒有太在意，把這件事扔在腦后，先專心應(yīng)對現(xiàn)在的生活。畢竟若是夢而已，我就太杞人憂天了。然而事情變化出現(xiàn)在十天后，我的回帖一天內(nèi)破了兩千讚。

我：“什么情況？”

※※※

漫畫第三話更新。

時鐘指在下午五點(diǎn)五十分，禮堂內(nèi)人頭攢動。穿著淺色襯衫的林疋和被他的指導(dǎo)春森老師問起準(zhǔn)備了什么節(jié)目。林疋和回應(yīng)道：“心靈魔術(shù)。”

春森老師頓時了悟，笑道：“讀心術(shù)嗎？最近確實(shí)挺流行的，三選一，然后說自己可以預(yù)知對方要選什么。但其實(shí)是在讓志愿者選擇之前，就先反覆介紹其中兩種，增強(qiáng)對方的心理危機(jī)，讓他們覺得不能選被提到的另外兩樣。這樣，你的話術(shù)可能要漂亮一點(diǎn)，不能太僵硬了，否則很容易露餡。”

【跟論壇討論的一樣。】

【被劇透了，痛苦臉.jpg】

聽她這么一說，林疋和解釋道：“除了基本介紹，我是打算一句話也不和志愿者說的。”

【哦！是什么！】

“那你是要找托嗎？”

面容俊秀的黑發(fā)青年仔細(xì)想了一下，說道：“也不完全是托吧。如果不算的話，就是沒有托。如果真要算的話，除了志愿者和我之外，所有觀眾都是托。”

春森老師顯得有些糊涂了。

林疋和笑得從容：“還請期待一下吧。”

【艸，我被和哥裝到了！】

【確實(shí)很裝。】

【我好喜。】