第115章0114籃球場上的神！

陳覺這一手起跳抓框，直接引起了籃球場上那些打半藍(lán)的學(xué)生關(guān)注。

因為在籃球這項競技運(yùn)動中，最帥的技術(shù)動作就是扣籃了。

可惜籃球同樣是外國人發(fā)明的，從國外傳進(jìn)來的，籃筐10英尺（大約3.05米）的設(shè)計高度對于于平均身高只有1.70米左右的華夏男性而言并不友好。

想要以這個身高加上手臂長度，起跳去抓到籃筐或者實現(xiàn)扣籃，就必須擁有彈跳離地超過1米以上的高度才行。

普通人沒練過彈跳的，最多跳個0.3到0.4米，即便是一些專業(yè)運(yùn)動員都只能起跳到0.8~09米。

所以能完成抓框或者扣籃的人，在日常生活中是非常難遇到。

這樣的人一出現(xiàn)在籃球場上，那必定跟健身房里那些過度健身吸引同性的肌肉大佬一樣，直接把全場的目光都吸引了過來。

“學(xué)長！能不能扣一個？”

“我看你跳著摸框好輕松！”

“扣個籃吧！讓我們開開眼！”

幾個在場面休息的江大學(xué)生開口嚷嚷到，甚至丟了一個籃球過來。

陳覺見狀把籃球一接，在地上運(yùn)了幾下。

上高中時陳覺也打過籃球，那時候nba球賽流行，班級里是個男生都迷這項運(yùn)動。

一旦到了每年一度校籃球賽，只要能上場奪分的必定是成為全校的風(fēng)云人物，學(xué)習(xí)和顏值要是再好一點(diǎn)，配上一手花哨的籃球技術(shù)那幾乎是泡妹泡到手軟。

不過陳覺以前籃球打的一般，還是個四眼仔，打不了高強(qiáng)度的對抗。上場后最多找空擋投投籃，對于扣籃這種事情只能在夜里上床時yy兩下。

眼下吃了氮泵，臨時屬性提升了一大截，既然起跳已經(jīng)能摸到籃筐，陳覺的心里自然就撓癢癢起來。

不過他沒急著直接上去扣，因為很久沒摸籃球了，先在原地運(yùn)了幾下球熱身，借著【暗器投擲】【狩獵投擲】訓(xùn)練出的靈巧手法，籃球到了陳覺手中開始各種變得花樣亂舞。

等到投射了幾下，抓到了手感后，無論是兩分球還是三分球都是把把空心刷進(jìn)籃框。

這一幕可把那些起哄的圍觀學(xué)生們看傻了！

“臥槽！”

“這是幾中幾了？”

“這學(xué)長的投籃好準(zhǔn)！”圍觀的學(xué)生們議論紛紛。

而陳覺也在適應(yīng)了籃球的大小、重量后，開始一個運(yùn)球助跑，學(xué)著記憶里nba球星的起跳扣籃架勢直接在罰球線后一步的位置重重一腳跺地彈蹦了起來。

只見他身體一躍，五指張開，單手一握好似長了吸盤一樣死死吸住籃球，沒有讓籃球在半空脫手飛離。

因為有著滿級【暗器投擲】的手法還有強(qiáng)大的抓握力配合，抓個籃球?qū)﹃愑X而言并不算什么難事。

等到他在半空滑翔了數(shù)米，騰空到了最高點(diǎn)，高舉的手腕直接到了與籃筐平齊的高度時，一個小臂內(nèi)彎向籃筐內(nèi)猛地一扣，籃球砸進(jìn)筐時的“咚”的振動聲直接引爆了籃球場的氣氛。

“臥槽！差一步就罰球線起跳？”

“太帥了！”

“滑翔機(jī)附體啊！”

“居然是單手扣籃！”

“學(xué)長牛逼！”

江大的籃球場很大，一共有12個全籃場地，合計24個籃筐。

雖然是星期天下午，但是打球的學(xué)生并不少。

因此在角落這邊突然冒出個可以暴扣的猛人后，無論是在打球的，還是在旁觀休息的全部像遇到了磁鐵一樣被吸引了過來。

陳覺也趁著臨時屬性沒有消退的功夫，上框猛扣了幾個，單手、雙手、空中接力、半空轉(zhuǎn)體扣籃，總之換著花樣來，也算是徹底圓了一下學(xué)生時代沒有完成的扣籃夢想。

沒想到等回過神之際，自己所處的這片籃筐已經(jīng)被里里外外圍了一圈。

有起哄的，有錄像的，也有一臉崇拜地在觀摩陳覺扣籃壯舉的。

畢竟陳覺的身高并不算特別突出，穿上運(yùn)動鞋也就1.80米水平，放在一眾打球的學(xué)生當(dāng)中都算矮的。

可是就是這樣不起眼的身高，配上他那恐怖的離地1米以上的彈跳力后，他就直接成了江大籃球場上的“神”！

……

競技運(yùn)動就是這樣，同樣的身高條件下，陳覺能完成別人辦不到的事情，那必定會招來一群人的追捧。

等到體力消耗的差不多，自由屬性刷了0.01出來，氮泵帶來的臨時屬性加持也倒計時結(jié)束，陳覺感覺全身像是灌了鉛一樣，那種運(yùn)動后的疲憊感比起之前突破極限時都差不了多少。

把籃球丟回給了那位遞球的同學(xué)手中，沖著對方微微一笑，順帶說了一聲“謝了！”

陳覺就背起運(yùn)動包慢慢往球場外走去，圍觀的江大學(xué)生們?nèi)技w行矚目禮，目送陳覺離開了球場。

不過在陳覺走后，這群熱愛籃球運(yùn)動的同學(xué)們還是在打聽起陳覺的身份。

所有人都在猜這位學(xué)長到底是哪個專業(yè)的。