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第153章請(qǐng)求（1 / 2）

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司君不知道這是否是校長屬意的維護(hù), 無論是泰爾還是沐茲，或是其他的導(dǎo)師，都將他視作‘普通學(xué)徒’來對(duì)待。似乎誰都沒有特地強(qiáng)調(diào)他的特殊，也沒有人去在意他是否真的是人魚, 他融于人群, 在保持著自己的前提下, 以圣學(xué)院學(xué)徒的身份呆在這兒。

一批又一批的導(dǎo)師帶走自己的學(xué)徒，熙攘的教學(xué)樓也終于恢覆平靜。

泰爾, 米蘭達(dá)和旺仔小饅頭眼看時(shí)間到了, 也在把司君送去教室之后連忙逃跑。但他們這個(gè)時(shí)候才出發(fā)，估計(jì)到了教學(xué)樓也該被扣掉十分了。

教室裏的人是何反應(yīng)司君沒有太過關(guān)註, 他只是盡自己學(xué)徒的義務(wù)在認(rèn)真作答, 然后交上試卷，在眾目睽睽之下離去。

他寫得很專註, 答題速度也比其他人快很多。除了幾位跟他情況差不多的學(xué)霸，這個(gè)點(diǎn)兒出來的人還真不多。

司君一如既往地準(zhǔn)備無視掉別人, 走向巴布等待自己的小角落。但他在邁步的時(shí)候，用眼角余光瞥見了一抹火辣辣的身影。

紅發(fā)紅衣，站在一片鮮亮的白色雪地裏，那是相當(dāng)火辣辣，而且還是純字面的。

火辣辣的阿比諾校長和他身邊正在玩雪球的企鵝再度形成鮮明對(duì)比，當(dāng)司君的視線掃過來，火辣的校長先生與他對(duì)視，即刻轉(zhuǎn)身向著另一個(gè)方向走了。

意思是跟他走。

司君沒太猶豫。他拿出通訊晶和巴布聯(lián)絡(luò)，告知對(duì)方自己要同阿比諾校長見個(gè)面, 待一會(huì)兒。得到巴布準(zhǔn)確的回覆之后，他便攥了攥自己的斗篷領(lǐng)子, 慢慢抬步跟過去。

雪一直沒有停，雖然不大，但這么積下來，已經(jīng)堆迭到了很厚的程度。

一腳下去，那雪就會(huì)直接沒過腳踝，有的地方深一點(diǎn)，還會(huì)到達(dá)膝蓋，總之是不大好走。

幸好司君穿得很嚴(yán)實(shí)，還有銀鏈子做輔助，除了走路艱難一點(diǎn)，其他倒沒什么不適應(yīng)。

但這種艱難也沒持續(xù)多久，他大概向前走了大概有一兩百米，就發(fā)現(xiàn)面前的雪慢慢化成了水，向兩側(cè)流淌開，露出原本結(jié)實(shí)的地面。

化開的部分形成一條小路，直通阿比諾校長離去的方向。司君順著這條路往前看，瞬間便明白這是出自誰的手筆。

這感情好。

阿比諾校長有話要說，這是兩人都心知肚明的。但他沒有將司君往自己那間沈悶的校長室?guī)?，而是帶著他一路順著山坡往上走，爬到學(xué)院后邊兒的一座可以向下俯視的矮懸崖。

從矮懸崖向下眺望，可以看到低年級(jí)的教學(xué)樓，也可以看到校長辦公室，將目光往遠(yuǎn)了放，還可以隱約瞧見南蘇曼裏的宿舍影子，以及那條讓司君印象深刻的學(xué)院內(nèi)長河。

凌冽的風(fēng)在耳邊獵獵作響，司君看著早上他被圍堵過的教學(xué)樓方向，默不作聲抬手勾下耳邊被風(fēng)揚(yáng)起的凌亂長發(fā)，又側(cè)首去瞧

為什么會(huì)選在這裏說話，司君大致猜測(cè)，校長是怕隔墻有耳。這裏視野開闊，任何人或物都能瞧得一清二楚，還有凌冽的風(fēng)聲適中干擾。不管怎么著都比在辦公樓讓人安心。

“你知道狄諾科在做什么吧。”阿比諾校長開門見山。

他這個(gè)人不習(xí)慣什么廢話，也不習(xí)慣做事前鋪墊。況且在這次接觸之前，他們也算是打過一些交道。

這點(diǎn)其實(shí)很對(duì)司君的胃口，因?yàn)樗揪『靡膊皇窍矚g說場面話的那種性格。

他點(diǎn)頭應(yīng)下，說：“阿諾比亞有跟我說過他這次出行的原因，說是，在那邊找到了一些他母親的痕跡?！?

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