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第一百三十三章《晴天》（2 / 4）

如果說，開頭這幾句是讓趙薛秦心生警惕的話，那么，接下來的這句內(nèi)容，讓他心中冒出了幾個(gè)大字：“他怎么敢！？”

只見駱墨繼續(xù)彈奏著吉他，繼續(xù)唱著：

“【resososidosila

solasisisisilasilaso，

吹著前奏望著天空，

我想起花瓣試著掉落。】”

他居然直接唱音階！？

你把曲子做的如此簡約也就算了，你居然還直接把音階給唱出來了？

對(duì)于別人來說，或許就是覺得好聽又驚艷，覺得這簡直就是天馬行空，腦洞大開。

但對(duì)于趙薛秦來說，感覺就是眼前的年輕人在對(duì)他做出回應(yīng)。

“吶，這次就直接把曲子唱出來給你聽好了。”

……..

觀眾席上，不少觀眾已經(jīng)被駱墨給代入到了歌曲營造的氛圍中。

不得不說，《情歌王》的舞美團(tuán)隊(duì)還是很強(qiáng)大的，甚至比《創(chuàng)造偶像》的舞美要更專業(yè)，更厲害。

舞臺(tái)效果做的極好，再搭配上吉他與歌曲，瞬間能讓人想起那段青蔥歲月，想起夏日午后的蟬鳴。

說來也是很奇妙，當(dāng)年周杰倫發(fā)布新歌《等你下課》后，反而使得《晴天》這首老歌的熱度，也跟著突然暴漲了一波。

青澀時(shí)期里的愛戀，總是會(huì)更美好，更難忘一些。

學(xué)生時(shí)代，很多人的草稿本是不能給別人看的，因?yàn)槟闳绻屑?xì)翻看的話，會(huì)在一堆亂七八糟的草稿中，看到某個(gè)人的名字，或者說外號(hào)。

師生時(shí)代，全班總會(huì)搬座位，如果能和喜歡的人坐得近一點(diǎn)，似乎也能開心一整天。

學(xué)生時(shí)代，一旦出現(xiàn)了一丁點(diǎn)的巧合，就算是他的作業(yè)本和你的作業(yè)本疊在了一起，都會(huì)莫名覺得甜蜜。

學(xué)生時(shí)代，是聽到一些事情，明明不相干，也會(huì)拐幾個(gè)彎想到你。

整首歌唱到現(xiàn)在，曲子很簡單，歌詞也沒有絢爛的詞匯，但也足以挑動(dòng)人心。

歌聲繼續(xù)，駱墨靠近話筒，吐詞節(jié)奏加快了一點(diǎn)。

“【為你翹課的那一天，

花落的那一天，

教室的那一間，

我怎么看不見。

消失的下雨天，

我好想再淋一遍。】”

這段歌詞出現(xiàn)的時(shí)候，vip包間內(nèi)，姜寧希的修長的雙腿并攏在一起，放于大腿上的雙手微微一顫。

她記得很清楚，曾經(jīng)有一個(gè)少年，跟她說過：“放學(xué)要一起回家的話，就在我桌子上敲一下。”

偷偷地愛戀，總是神秘又隱晦。

自那以后，姜寧希如果想和他一起回家，就會(huì)背起書包，獨(dú)自先離開教室。在走出教室前，路過他的課桌，便會(huì)伸出右手敲一下。

“咚——。”

夕陽下，二人推動(dòng)著自行車，其實(shí)不算多么順路。

如若下雨，姜寧希就算書包里有雨傘，也會(huì)說自己忘了帶。

駱墨就會(huì)把雨傘往她身邊更傾斜一些，使得自己的手臂和肩膀被雨滴給打濕。

如若雨大一點(diǎn)，人也會(huì)靠的近一些。

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