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那老師壓低聲音說(shuō)：“還是大一的，長(zhǎng)得乖乖巧巧的小男生……”

沈淮書(shū)趕緊擺擺手，乖巧這倆字，他連聽(tīng)都不敢聽(tīng)。這些話若是入了宋易晟的耳朵，醋壇子能打翻三天。

一群老師聚在一起，周?chē)譀](méi)有學(xué)生，大家年齡基本上都差不多大，也就沒(méi)有什么隔閡，聊起天來(lái)還算開(kāi)心。沈淮書(shū)還以為只有自己厚著臉皮要去參加學(xué)生活動(dòng)，知道他們也要去，心里也就踏實(shí)多了。

聊到興處，周玦的玩笑開(kāi)了一半，突然間就收起他的嬉皮笑臉，沖幾人使了個(gè)眼色，一頓人全都正經(jīng)了起來(lái)，一改畫(huà)風(fēng)，全談起了最近的學(xué)術(shù)進(jìn)展。

兩個(gè)老頭一前一后地走過(guò)來(lái)，前面那個(gè)還算慈眉善目，是童校長(zhǎng)，后面那位沈淮書(shū)便不認(rèn)識(shí)了，只是一臉皺皺巴巴的，看起來(lái)脾氣不大好。

那老頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到了沈淮書(shū)，突然本就皺皺巴巴的臉幾乎是要擰成一團(tuán)了。

“怎么我一過(guò)來(lái)就不聊了？”童校長(zhǎng)端著餐盤(pán)，詢問(wèn)是否可以湊一桌后，幾個(gè)人臉色微變，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

童校長(zhǎng)平易近人，是個(gè)好說(shuō)話的。他上任之后，學(xué)校的活動(dòng)便多了不少，更鼓勵(lì)學(xué)生和老師多接觸，雖說(shuō)是師生，但也可以當(dāng)朋友。周玦幾個(gè)人便是在他的號(hào)召下，一起決定去參加舞會(huì)的。

說(shuō)實(shí)在話，像他們這種三十幾歲的老師，客氣點(diǎn)說(shuō)是年輕，實(shí)際上在那些學(xué)生眼里已經(jīng)是中年人了，好在平常授課氣氛還不錯(cuò)，不至于和學(xué)生之間處地太僵硬，也就沒(méi)有什么代溝。

“咦，沈總怎么沒(méi)和小晟在一起？我先前過(guò)來(lái)的時(shí)候，還見(jiàn)著他了，似乎是要去哪。”童校長(zhǎng)問(wèn)。

周玦突然輕咳兩聲，搶在沈淮書(shū)前面說(shuō)：“我把沈總叫過(guò)來(lái)的，有一段時(shí)間沒(méi)聚了，見(jiàn)著了就一起吃個(gè)飯。”

沈淮書(shū)有些不解，不過(guò)他注意到一旁的那個(gè)老教授，似乎覺(jué)得老教授看自己的目光很是不善。心道自己從未見(jiàn)過(guò)他，又何來(lái)招惹？平白無(wú)故的做什么使臉色？心里頓時(shí)升起一股不快來(lái)，轉(zhuǎn)眼和童教授談起學(xué)校最近的情況。

像學(xué)校的一些活動(dòng)，如果是學(xué)生自己組織的，多多少少會(huì)拉個(gè)贊助，這種項(xiàng)目花不了多少錢(qián)，還能在學(xué)生中贏得口碑，也算是不錯(cuò)的投資。

他一說(shuō)完，一旁的老教師卻哼了一聲。

“這年頭，學(xué)生都不搞學(xué)術(shù)了，光想著怎么賺錢(qián)，怎么談戀愛(ài)。這學(xué)校若是這樣下去，還怎么辦？童教授，要我說(shuō)，以后這些活動(dòng)能不辦就不辦，還不如把這些錢(qián)撥給學(xué)院，多開(kāi)幾堂公開(kāi)課也是好的。”

幾個(gè)人瞬間噤聲，不再言語(yǔ)了。

童教授有些尷尬地笑了笑，“這些有道理，不過(guò)學(xué)術(shù)要發(fā)展，學(xué)生的人格也要全面嘛，可不能當(dāng)個(gè)書(shū)呆子。”

“校長(zhǎng)是說(shuō)我是個(gè)書(shū)呆子？”老教授問(wèn)。

童校長(zhǎng)的臉色一下難看了。

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