走向大門(mén)的文雅，雙腳似乎被地面吸住了，越來(lái)越沈，她內(nèi)心是想在往前一些的，想走近一點(diǎn)看看這位十年不見(jiàn)的“老同學(xué)”,也是因?yàn)檫@幾天住在醫(yī)院，不方便，她沒(méi)戴隱形眼鏡。

最終，她的雙腳選擇停在了和靜延面對(duì)面2米左右的距離。這和她十年前第一次遇見(jiàn)靜延時(shí)的場(chǎng)景似乎一模一樣。

那一天，她們還是彼此陌生的李班長(zhǎng)和韓同學(xué)。

“老師，您找我？”新學(xué)期剛升高三的文雅走進(jìn)老師辦公室，面前站著一個(gè)陌生的女學(xué)生，身后沙發(fā)上是一位很有氣質(zhì)的中年女人。

“噢，文雅來(lái)了，這是咱們班新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生韓靜延，日后要多多照顧韓同學(xué)。”班主任車(chē)彪繼續(xù)說(shuō)：“班長(zhǎng)先帶韓同學(xué)熟悉下校園，我和靜延?jì)寢尳淮鷰拙洹！崩蠋熓疽馕难艓峦瑢W(xué)離開(kāi)。

“好。”文雅應(yīng)和著，快速打量了一下這位韓同學(xué)。韓同學(xué)個(gè)子比她高半頭，偏瘦，發(fā)型是普通的學(xué)生頭，大概bobo頭長(zhǎng)短，但并不絲滑。一邊頭發(fā)收在耳后，額頭前向另一側(cè)梳的劉海剛好遮在眉毛上方。鼻子很挺，看起來(lái)有點(diǎn)高傲。

意識(shí)到觀察久了會(huì)尷尬，文雅趕快擺手跟韓靜延說(shuō)，“韓同學(xué)，我們走吧。”

出老師辦公室前，文雅側(cè)頭確認(rèn)韓同學(xué)跟上沒(méi)，余光瞄到車(chē)?yán)蠋熣笄诘亟o韓靜延的媽媽倒水：“作家，請(qǐng)用，請(qǐng)用。”

“是關(guān)系戶(hù)吧！”文雅不屑地在心裏“切”了一聲，畢竟她所在的高中也是安山比較出色的學(xué)校，不會(huì)隨便接收轉(zhuǎn)校生。

李班長(zhǎng)例行公事，帶韓同學(xué)走了半天，大概指點(diǎn)了各類(lèi)教室、小食部、洗手間、體育場(chǎng)的位置后，還負(fù)責(zé)地追問(wèn)了一句：“記住了嗎？”

面無(wú)表情的韓同學(xué)吝嗇地只點(diǎn)了一下頭，“累了，去班級(jí)坐吧。”

“哎呀，挺拽呀？”文雅內(nèi)心一度不服氣，有點(diǎn)好信兒和挑釁地問(wèn)：“你為什么轉(zhuǎn)學(xué)？”

“闖禍了。”韓同學(xué)輕描淡寫(xiě)。

“噢？”這一下激發(fā)了班長(zhǎng)的八卦心，自認(rèn)是本著對(duì)所有同學(xué)的關(guān)心，追問(wèn)道：“什么事？”

“下次告訴你。”韓同學(xué)依然輕描淡寫(xiě)，拒絕了文雅的提問(wèn)。

“呵~”自作聰明的文雅把這理解成了新同學(xué)的一種神秘自我包裝，便假裝失去興趣的樣子，轉(zhuǎn)身向教室走去。她不知道，韓同學(xué)只是沒(méi)想好該怎么說(shuō)。

而這個(gè)謎題，也在困惑著車(chē)彪班主任，不好直接問(wèn)校長(zhǎng)，只好直接詢(xún)問(wèn)當(dāng)事人：“不知作家為何搬到安山？是特意為孩子的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到我們學(xué)校的嗎？”

“這老師還真自作多情。”春雨作家心想，她推了推眼鏡，給出了家長(zhǎng)式的答案：“我最近有個(gè)話(huà)劇本子要在安山市創(chuàng)作，演出可能要持續(xù)一年，不想在安山和首爾之間來(lái)回折返，就把孩子帶過(guò)來(lái)了。我們靜延在首爾時(shí)成績(jī)也不錯(cuò)，還是班長(zhǎng)呢，以后就拜托您了。”

“啊！是這樣，沒(méi)問(wèn)題，您放心。”車(chē)彪恭順地回答。

“對(duì)了，車(chē)?yán)蠋煟€有件事得拜托您，我們靜延吧，腿上有傷疤，所以校服下半身可能沒(méi)辦法穿統(tǒng)一的裙子，需要穿褲子，希望您通融一下。”春雨作家期待地看著車(chē)彪，又補(bǔ)充了一句：“當(dāng)然了，風(fēng)格肯定會(huì)跟校服搭配的。”

“沒(méi)問(wèn)題，我會(huì)處理的。”車(chē)彪自信地回答。

短暫的會(huì)面后，春雨作家走出了教師辦公室，無(wú)意識(shí)地輕嘆了一聲，感覺(jué)如釋重負(fù)，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。

車(chē)彪看看手表，午休馬上要結(jié)束了，便趕快起身趕回班級(jí)，走廊上正好碰見(jiàn)返回的文雅和靜延。三人便一起進(jìn)了教室，文雅回到了自己的座位，靜延站在了門(mén)口。

“我給大家介紹一下。”車(chē)彪開(kāi)始新生介紹，“這位韓靜延同學(xué)，是從首爾轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，將和大家一起度過(guò)高三這一年，我們拍手歡迎。”見(jiàn)同學(xué)們都打量著靜延，車(chē)彪繼續(xù)說(shuō)道：“韓同學(xué)的媽媽可是大名鼎鼎的春雨作家，為了創(chuàng)作才搬到安山的。”看著孩子們一臉疑問(wèn)，車(chē)彪又補(bǔ)充：“春雨作家最當(dāng)紅是上世紀(jì)末的時(shí)候，當(dāng)時(shí)她有幾個(gè)劇本被拍成了電視劇和話(huà)劇呢，是老師上學(xué)時(shí)期的偶像。”

“好了，韓同學(xué)，你坐在第二組第四排吧，金燦同學(xué)旁邊。”車(chē)彪向韓靜延指了指座位。