韋金雨聽(tīng)到趙老師這么一說(shuō)，不由皺眉。

這剛給皇帝報(bào)喜，這邊就出問(wèn)題，就很尷尬。

不過(guò)她也沒(méi)有太過(guò)著急。

做過(guò)了千百回的實(shí)驗(yàn)，出問(wèn)題很常見(jiàn)，哪里出問(wèn)題，解決哪里就是了。

她當(dāng)即問(wèn)道：“是什么故障導(dǎo)致無(wú)法正常運(yùn)行的？”

趙老師依然有些緊張。

“就是...就是發(fā)報(bào)部分的部件連接線斷了，我還沒(méi)來(lái)得及重新縫線系緊。”

韋金雨聞言不由松了口氣。

“哦，那問(wèn)題不大，我記得以前也斷過(guò)幾回?！?

“你立刻用更結(jié)實(shí)的絕電紡線，將那里縫緊就行，快去弄吧?！?

“好的，我這就去拿針線來(lái)縫。”趙老師趕緊到一旁去找針線。

在等她修縫期間，韋金雨向朱由校等人開(kāi)始介紹起這些實(shí)驗(yàn)儀器和工作原理。

她指著之前那個(gè)大箱子說(shuō)道：

“此乃滿積電氣之器，假如此器之增線與此器之減線相遠(yuǎn)，而與彼器之減線相近，則此增必遞入彼減；或彼器之增線與彼器之減線相遠(yuǎn)，而與此器之減線較近......”

韋金雨這一頓極具專業(yè)性地講解，不僅給躲在后面的信王和溫體仁的cpu干冒煙了，就連朱由校也被繞得暈頭轉(zhuǎn)向。

不過(guò)朱由校無(wú)所謂，聽(tīng)得迷糊，就沒(méi)必要去硬聽(tīng)。

他做不到，也不需要將所有東西的細(xì)節(jié)原理都弄明白。

他只需要在大方向上給這些牛人點(diǎn)一點(diǎn)，讓他們最終能出科技成果就可以。

一切行動(dòng)，遵循以成果為導(dǎo)向的原則。

他們?nèi)寺?tīng)不明白，不過(guò)薄玨和孫元化兩人卻是聽(tīng)得津津有味，時(shí)不時(shí)點(diǎn)頭。

尤其孫元化還會(huì)插話提問(wèn)。

韋金雨講了一小會(huì)兒，估算著時(shí)間，趙老師應(yīng)該已經(jīng)將那處修縫好了，便走了過(guò)去。

然而，此時(shí)的趙老師，已經(jīng)滿頭大汗，緊張到了極點(diǎn)。

她還在那里用線穿針，一直都穿不過(guò)去，更別說(shuō)去縫系好那一處連接了。

有的人越是遇到大場(chǎng)面越緊張，越容易辦不好事情。

趙老師就屬于這樣的人。

要知道現(xiàn)在站在她跟前的，可是皇帝老爺。

而她負(fù)責(zé)的事情竟然還出了問(wèn)題，怎能不叫她緊張?bào)@惶。

越是如此，她越感覺(jué)自己的手不聽(tīng)使喚，穿個(gè)針半天都穿不好，急得滿頭大汗。

韋金雨看她如此，不由感到一陣無(wú)語(yǔ)。

趕緊從她手上拿過(guò)針線。

“哎呀呀，趙老師，穿針不是你這樣穿的?！?

韋金雨一手拿針，一手捏著線頭教學(xué)道：

“你看這線頭一般都軟軟的、彎彎的，還有點(diǎn)炸毛?！?

“這樣不容易穿過(guò)針孔的，你就把它舔一舔，舔直了。”

她說(shuō)著還真把小舌頭伸出來(lái)，在線頭上舔了舔，線頭很快被舔直了。

然后，她只一下就將線頭，穿進(jìn)了針孔里。

還理所當(dāng)然道：“你看看，現(xiàn)在線頭舔直了，這不一下就穿過(guò)去了嘛！”

信王第一個(gè)興奮出聲：“哎呀，韋教授講得好有道理啊！原來(lái)引線穿針，還有這樣的小訣竅呀！”

這種生活妙招，他是見(jiàn)得少，發(fā)出的也是由衷的贊嘆。

可是此時(shí)，朱由校和溫體仁等人表情都古怪起來(lái)。

韋金雨就這么一說(shuō)，再這么一舔，一下給朱由?？淬铝恕?

怎么這話聽(tīng)著是一點(diǎn)毛病沒(méi)有，但是為什么總感覺(jué)哪里不對(duì)勁？

韋金雨自然不知道自己的舉動(dòng)，會(huì)給其他人帶來(lái)怎樣奇妙的聯(lián)想。

趙老師更如蒙大赦。

“多謝韋教授，我這就去縫那連接處！”

說(shuō)著接過(guò)針線便跑去干活了。

韋金雨見(jiàn)狀趕緊又叮囑了一句：