一個爸爸相信政府會關(guān)心你、滿足你的要求。他總是很關(guān)心加薪、退休政策、醫(yī)療補(bǔ)貼、病假、工薪假期以及其他額外津貼這類的事情。他的兩個參了軍并在20年后獲得了退休和社會保障金的叔叔給他留下了深刻的印象。他很喜歡軍隊(duì)向退役人員發(fā)放醫(yī)療補(bǔ)貼和開辦福利社的做法，也很喜歡通過大學(xué)教育繼而獲得穩(wěn)定職業(yè)的人生程序。對他而言，勞動保護(hù)和職位補(bǔ)貼有時看來比職業(yè)本身更為重要。他經(jīng)常說：“我辛辛苦苦為政府工作，我有權(quán)享受這些待遇”。

另一個爸爸則信奉完全的經(jīng)濟(jì)自立，他反對這種“理所應(yīng)當(dāng)”的心理，并且認(rèn)為正是這種心理造就了一批虛弱的、經(jīng)濟(jì)上依賴于他人的人。他提倡競爭。

一個爸爸努力存錢，而另一個不斷地投資。

一個爸爸教我怎樣去寫一份出色的簡歷以便找到一份好工作；另一個則教我寫下雄心勃勃的事業(yè)規(guī)劃和財務(wù)計劃，進(jìn)而創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)的機(jī)會。

作為兩個強(qiáng)有力的爸爸的塑造品，我有幸觀察到不同觀念是怎樣影響一個人的一生的，我發(fā)現(xiàn)人們的確是在以他們的思想塑造他們的生活道路。

例如，窮爸爸總是說：“我從不富有”，于是這句話就變成了事實(shí)。富有的爸爸則總是把自己說成是一個富人。他拒絕某事時會這樣說：“我是一個富人，而富人從不這么做”，甚至當(dāng)一次嚴(yán)重的挫折使他破產(chǎn)后，他仍然把自己當(dāng)作是富人。他會這樣鼓勵自己：“窮人和破產(chǎn)者之間的區(qū)別是：破產(chǎn)是暫時的，而貧窮是永久的。”

我的窮爸爸會說：“我對錢不感興趣”或“錢對我來說不重要”，富爸爸則說：“金錢就是力量”。

盡管思想的力量從不能被測量或評估，但當(dāng)我還是一個小男孩時，我已經(jīng)開始明確地關(guān)注我的思想以及我的自我表述了。我注意到窮爸爸之所以窮不在于他掙到的錢的多少（盡管這也很重要），而在于他的想法和行動。我必須極其小心地選擇他們兩位向我傳遞的思想并為我所用。唉，我有兩個爸爸，我究竟應(yīng)該聽誰的話：窮爸爸還是富爸爸？

兩個爸爸都很重視教育和學(xué)習(xí)，但兩人對于什么才是重要的。應(yīng)該學(xué)習(xí)些什么的看法卻不一致。一個爸爸希望我努力學(xué)習(xí)，獲得好成績，找個掙錢多的好工作，他希望我能夠成為一名教授。律師或會計師，或者去讀mba.另一個爸爸則鼓勵我學(xué)習(xí)掙錢，去了解錢的運(yùn)動規(guī)律并讓這種運(yùn)動規(guī)律為我所用。“我不為錢工作”，這是他說了一遍又一遍的話，“錢要為我工作。”

在我9歲那年，我最終決定聽富爸爸的話并向他學(xué)習(xí)掙錢。

同時，我決定不聽窮爸爸的，即使他擁有各種耀眼的大學(xué)學(xué)位。

羅伯特。弗羅斯特的教誨羅伯特。弗羅斯特是我最喜歡的詩人，雖然我喜愛他的許多詩，但最喜歡的還是下面這首“未選之路”。每當(dāng)我讀起這首詩，我都能從中得到某些啟發(fā)：

未選之路林中兩路分，可惜難兼行。

游子久佇立，極目望一徑。

蜿蜒復(fù)曲折，隱于叢林中。

我選另一途，合理亦公正。

草密人跡罕，正待人通行。

足跡踏過處，兩路皆相同。

兩路林中伸，落葉無人蹤。

我選一路走，深知路無窮。

我疑從今后，能否轉(zhuǎn)回程。

數(shù)十年之后，談起常嘆息。

林中兩路分，一路人跡稀。

我獨(dú)進(jìn)此路，境遇乃相異。

——羅伯特。弗羅斯特（1916）

選擇不同，命運(yùn)也是不同的。

這么多年以來，我時常回味弗羅斯特的這首詩。的確，選擇不聽從受過高等教育的爸爸在錢上的建議和態(tài)度是一個痛苦的決定，但這個決定塑造了我的余生。

一旦決定了聽從誰，我的關(guān)于金錢的教育就正式啟動了。富爸爸整整教了我30年，直到我39歲時，他意識到愚笨的我已懂得并完全理解了他一直努力向我反復(fù)講述的東西時，他才結(jié)束了對我長達(dá)30年的教育。

錢是一種力量，但更有力量的是有關(guān)理財?shù)慕逃ｅX來了又去，但如果你了解錢是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的，你就有了駕馭它的力量，并開始積累財富。光想不干的原因是絕大部分人接受學(xué)校教育后卻沒有掌握錢真正的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律，所以他們終生都在為錢而工作。

由于我開始金錢這門課的學(xué)習(xí)時只有9歲，因此富爸爸只教我一些簡單的東西。當(dāng)他把所有想教給我的東西說完做完時，總共也只有6門主要的課程，但這些課程在我的腦海中重復(fù)了30多年。本書下面的內(nèi)容就是關(guān)于這6門課的介紹，其形式簡單得就如同當(dāng)年富爸爸教我時那樣。這些課程不是最終答案而是一個向?qū)В粋€在這個不確定和飛速變化的世界中幫助你和你的孩子積累財富的向?qū)А?