前言

儒生本職業是參考對象為秦漢戰國時代，所以我認為是戰士和一定特殊施法能力的結合職業。

并且主角的這個儒和咱們的儒只有一點點聯系，可以理解為只是都叫儒，是主角提取“仁”“義”“德”等品質，吸取其余思想，自己加工而出的新玩意。

這也是我讓主角就職戰士，并在五十章左右獲取氣的原因，因為在我的思考中，這個職業應該是上馬能馳騁戰場，下馬能治理國家的職業。

目前還只是個職業還只是個雛形，因為還沒有形成一套具有可分享，可規范化的路徑就職。

主角是開辟者，就像很多大佬在創造新的事物之前，一定會先學習其余學派的知識，并在隨后推陳出新。

好了，我也不廢話了，以下是職業介紹，是“外人”對于儒的印象描寫。

你們可以理解為很久以后，一名本地人，寫的儒職業介紹。

介紹

儒可以通過在更資深，名為“老師（非導師）”的儒學習各類知識，加深名為“仁”的思想。這個過程通常處于孩童六歲時開始，學習名為“君子六藝”的六種不同知識。

它們分別為

禮:行為準則（一種規定為人處世的行為準則和基本禮儀，夾雜偏向善良的統治方法）

樂:音樂賞析和樂器掌握及舞蹈（儒們認為賞析樂曲，表演舞蹈是人類與野獸區別的原因，深入了解則是儒對世界理解的一種奇怪倫理學）

射:武器掌握及武藝鍛煉（儒認為自己屬于人類的先驅，應當帶領人類走向美好的世界（三代），他們會使用偏向秩序側的方法帶領所存在地區的人類，向著更好生活前進。當儒遇見欺壓弱者的行為是會立即制止，并會帶領弱者反抗邪惡者，而掌握武器則是反抗的必需品，這個反抗的對象包括暴虐的君王及殘暴的領主）

御:駕馭戰車或坐騎（儒會在需要的時候，敢于犧牲自己發動一場名為“舍生取義”的戰斗或戰爭，襲擊或正面駕馭戰車或戰馬在戰爭中殺死敵對方或者“不義者”，維護正義。）

書:哲學知識（儒的各類哲學思想，參研天地運轉獲取的知識，外加一定的邏輯思維和書法學習）

數:數學運算（一些強大的儒通過學習數，會獲得名為數算的專長，可以通過一個標準的動作，向名為“道”的自然意志占卜）

儒認為知識沒有盡頭，所以這六種知識的學習，會一直持續到死亡。

而每個學習過程，都會有一個特定階段，比如當到18歲時，儒感覺自己對于仁的見解有著一定認知后。便會由“老師”宣布加冠（成年），并由有道德的尊敬年長者，或老師父母賜予表字（寓意美好的外號）

一些較為強大，且對“仁”有一定理解的儒，會獨自或結伴發起一場名為“游歷”的旅行，在這場旅行過程中，儒會在旅行過程中獲取關于自然的知識（天人合一）

大多數的儒，通常會成為各大王國的官員及學校老師，一些被稱之為大儒的存在，他們并不喜歡奢靡的生活，會通過自己的能力盡力教育附近的孩童，收取非常稀少儒稱之為束脩的學費，擴大儒的存在數量及影響。

而當一名大儒對“仁”有了新的理解，并且這種理解能獲得絕大部分儒的認同，他們會自發的趕到這名大儒的身邊并學習新的理解。而這名大儒則會獲得名為“子”的尊貴稱號，當獲取名為“子”的稱號后，“子”便會發起一場人數龐大，堪比王國軍隊的“大游學”，這種行為會極大增加儒的數量和自身的信心。

而一些比較偏激的“子”，在大游學過程中，會帶領儒們攻破一些暴虐統治的王國，并擊殺他們的國王，選取賢明（對人民善良）的國王子嗣登上國王的寶座。

當然，有時候其中一些更為偏激的大儒，也會使用名為“共治”的特殊統治方法，通過考試選拔有智慧，且符合儒生品質的賢人，不設立國王，而是由所有人監督統治。

而這種行為在儒眼里是一種正義的行為，他們稱之為“伐不義”或“吊民伐罪”，而在其余地區的儒們也會隨著“吊民伐罪”的勝利高興。

冒險

儒會在冒險過程中會自發的幫助一些弱者，當遇見過于強大的敵人時，儒一般會采取兩種行為。一是尋找自己的老師來幫忙解決敵人，當然這種行為是不被看好，且被視為懦弱的舉動，除非敵對者擁有自己無法對抗的力量。

當召集自己的老師也解決不了敵對者，并且敵人在儒的眼里屬于“十惡不赦”（殘暴，欺凌弱者，做邪惡的舉動等），那么這名儒的老師便會去尋找自己的老師，如果老師的老師也解決不了，便會召集附近的儒，發布檄文（一種訴說敵人如何邪惡，并將自己擺在正義一方的布告）封鎖，殺死敵對者。

第二種則是運用學習到的知識，使用名為計謀（陰謀）的方法，逐步瓦解敵人，最終殺死敵對者。

特質

儒對于力量的追求并不是主要，他們更喜歡對“仁”的理解和思考，對于他們而言，力量只是殺死敵對者的武器，相比于其他職業，他們更接近于哲學家與官員的結合。

對于“仁”的理解，不同的儒有不同的理解，比如有的儒認為世界并不美好，他們便會獨自一人步入山林搭建簡陋的房屋，自己耕種生活，以便于貼近他們口中的“道”，這種儒，一般被其他儒稱之為“隱士”。

而有些儒覺得，自己應該要成為官員，通過行政操控政策發布，拯救這個并不美好的世界。這類儒的行為被稱之為“出仕”。

不同的儒雖然有不同的理解，但是他們都堅信名為“三代”的美好世界，為了能使世界變成“三代”，儒生們會改進，和吸取或者說剽竊其余教派，例如法師學派的知識用來轉變自己，以便于朝著“三代”靠近。

陣營

絕大部分的儒更偏向于善良或秩序而非混亂邪惡，因為他們的根本“仁”，是一種引導人向善的精神理念。對于混亂和邪惡，他們為之厭惡，這會導致他們身處的環境逐漸偏離自己的理念。

而在其中，一些因為種種原因偏向于邪惡側，并且造成極大破壞的儒，會被稱之為“毒士”，他們會運用所學到的知識，使用計謀玩弄整個國家各個階層。

并且會積極籌劃顛覆整個王國或地區的巨大陰謀。

宗教