國中理化課(二十七

這天學(xué)校放學(xué)，我們迫不及待沖進(jìn)補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)榻裉炀褪氰そ阏f要請我們喝飲料的日子；在上課之前，我們嘰嘰喳喳地決定等一下要喝什麼飲料。其實(shí)一杯飲料也沒價值多少錢，但是這是我們?yōu)樽约籂幦《鴣淼模巧弦惶谜n我們錯得稀哩嘩啦，又或是我們當(dāng)中cha到瑜姐的那一位，其實(shí)就是湯宸瑋啦，沒有把瑜姐cha到心花怒放，我們又怎能享受這一點(diǎn)點(diǎn)的小確幸？

不過我們平常討論起補(bǔ)習(xí)班的上課情形必須非常小心，像上次有個班外生跟我們在學(xué)校聊天時問到我們都喜歡哪個avnvy0u，h若立脫口而出說：「我們現(xiàn)在都不看ap了，補(bǔ)習(xí)班老師bavnvy0u還正。」那個班外生隨即問道：「再正也g不到啊。」h若立竟然不假思索地回他：「誰說g不到，我…」幸虧湯宸瑋的眼神制止他再說下去，不然被他一宣傳，補(bǔ)習(xí)班就要爆滿了。

這點(diǎn)真的要佩服湯宸瑋，他巧妙地控制補(bǔ)習(xí)班人數(shù)持續(xù)一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)增加的狀態(tài)，但是那些進(jìn)來的都是他的好朋友，口風(fēng)也很緊，不會把上課的沙必斯泄漏出去，這樣一來，江旺城主任沒有業(yè)績的壓力，李禎真老師就不用調(diào)整上課的方式，我們這些p孩則可以繼續(xù)一邊探索男nv身t的奧妙一邊兼顧課業(yè)，彼此三方都可以相安無事。

「湯宸瑋，謝謝你媽的n！」陳昱豪舉起手中的n茶做乾杯狀，他因?yàn)樵谕饷婊斓煤艽笪玻袝r候開玩笑沒在拿捏尺度的，竟然這樣調(diào)侃湯宸瑋；嘻嘻，內(nèi)s過瑜姐的我除了謝謝瑜姐的n，也想要謝謝瑜姐的b。

「我才謝謝你爸的洨讓你出現(xiàn)在這世界上咧。」湯宸瑋伸出中指回應(yīng)他，不過最後兩個人只是嘻嘻哈哈地接受彼此的玩笑，并沒有引發(fā)沖突。

要是我能像他們一樣多點(diǎn)「鈍感力」就好了，想起我為李灋的擔(dān)心受怕，還有為李禎真老師留下的淚水，要是能像他們大而化之，生命是否會更加快樂？面對曾經(jīng)趁機(jī)侵犯老媽的陳昱豪，湯宸瑋竟然能這樣繼續(xù)跟他當(dāng)好朋友，也不知道是他喜怒不形於se，還是真的就讓這件事云淡風(fēng)輕了。

不過要是湯宸瑋知道我不只ga0過他媽，還內(nèi)s，不知道是不是也能像陳昱豪這樣繼續(xù)把我當(dāng)朋友？幸好這件事只有我和瑜姐知道，瑜姐應(yīng)該不會和她兒子聊到這件事吧。

飲料喝到一半，上課時間到了，李禎真老師穿著白se荷葉邊上衣洋裝，搭配同樣白se的小短k，手里也拿著一杯珍珠n茶，悠閑地走進(jìn)教室，偶爾小口小口地啜著飲料，看起來煞是可ai。唉，想起她常常有一頓沒一頓的，ga0不好也難得喝到飲料，獲得額外的熱量補(bǔ)給。

「老師，你喝那個，熱量很高耶！」甄書竹為了維持私立nv中校花的稱號，身材、成績什麼的可是很注重的，可惜的是即使她再努力，理化也只能維持在馬馬虎虎的水準(zhǔn)，唉，有些nv生就是永遠(yuǎn)都沒辦法和理科當(dāng)好朋友。

湯宸瑋翻了翻講義預(yù)習(xí)，突然眼睛一亮，就要陳昱豪把手中的n茶喝光，然後是h若立、何孟賢的汽水，甄書竹的咖啡，就連李灋都皺著眉頭在他的催促下把無糖綠一口乾掉；我不知道他在ga0什麼，不過正當(dāng)我也努力配合，要把我的椰果咖啡凍一口氣乾掉時，他倒是搖搖手，叫我不用喝那麼快。

「今天開始要講新的章節(jié)─溫度與熱量；溫度會有所變化，是因?yàn)闊崃康牡玫交蚴ィ瑒倓傉鐣裾f我手中的珍珠n茶熱量很高，那請問把1000度的鐵塊丟進(jìn)去珍n，珍n溫度會不會上升？大家知道答案是會，那就代表鐵塊失去了熱量，珍n得到了熱量。已經(jīng)很高熱量的珍n持續(xù)得到熱量？大家覺不覺得奇怪？」李禎真老師一邊捏著腰間其實(shí)幾乎只剩皮膚的組織，好像在說自己已經(jīng)很胖，一邊又拼命灌著珍n，好像就是在說明已經(jīng)很多熱量的系統(tǒng)又增加熱量的不合理。

我說老師啊，你應(yīng)該捏的是x前的真n吧，喝了珍n之後x前的真n不知道又要多出幾的容量。

「甄書竹剛剛說的熱量是指化學(xué)能而言，而我們這個章節(jié)討論的是物理學(xué)上的『熵』，是一種熱量的變化。化學(xué)能可以用國一生物學(xué)過的方式計(jì)算，每克醣類4000卡路里，每克脂肪9000卡路里，每克蛋白質(zhì)4000卡路里，像我手上這杯珍n就有大約1000大卡，也就是100萬卡路里。物理上熱量的多寡無法量測，我們只能用之後教的公式計(jì)算熱量的增加或減少，而這個公式必須利用到溫度變化，所以今天我們先確定溫度量測的方法。」老師說完就舉起手中的珍n接著道：「一般溫度計(jì)的原理是利用熱漲冷縮，就連我手中的這杯珍n也可以作為溫度計(jì)使用。」

「話說，有沒有人知道我剛剛提到醣類、脂肪、蛋白質(zhì)的順序是依照什麼決定的，為何不由熱量多至熱量少做介紹？」

「我知道我知道，是人t需要能量時消耗的順序！」湯宸瑋搶著回答。

「很好，等一下你來示范。」什麼…李禎真老師又要玩火了。

原來啊，難怪nv生減肥往往x部會縮水，要像老師這樣身材維持穠纖合度卻又有大x部是非常高難度的，全補(bǔ)習(xí)班x部最大的瑜姐也難免略呈豐滿，因?yàn)樵诩0u的蛋白質(zhì)被消耗之前，先消耗的是x部的脂肪啊！

老師讓上次被h若立內(nèi)s的工讀生依紋姐姐拿來一盆冒著白煙的熱水，然後把她手中的冰珍n放了進(jìn)去，我則回想學(xué)期剛開始時，老師也把她的「真n」放在熱水中，泡得紅通通的，白里透紅的樣子相當(dāng)誘人。

「有沒有看到珍珠往上爬了？」老師興奮地把那盆熱水連同珍n舉高，想讓我們看見由於x1管的熱膨脹b較不明顯，而n茶的熱膨脹較為明顯，所以n茶t積膨脹往上推著珍珠的畫面。

「看不到~~~」湯宸瑋那一掛的故意搗蛋大叫。

「有可能，因?yàn)檎鋘的x1管較粗；如果是小x1管，放到這盆熱水里，x1管內(nèi)飲料上升的高度就會b較明顯。其實(shí)這也是等一下要強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，兩杯飲料即使膨脹的t積相同，管徑細(xì)的ye面變化會b較突出，所以溫度計(jì)都利用到極細(xì)的玻璃管；為了方便觀察，酒jing溫度計(jì)還會特別染成紅se。」老師從自己觀察的角度，發(fā)現(xiàn)珍n在x1管中的ye面有明顯變化，但是學(xué)生說看不到她也不好堅(jiān)持，便另外徵求b較細(xì)的x1管。

「小平，你的借老師。」隨著老師的徵求，我舉起手中的椰果咖啡凍，表示我的x1管也是粗的。

「h若立呢？」「何孟賢？」老師從前往後徵求x1管b較細(xì)的飲料，卻發(fā)現(xiàn)應(yīng)用到細(xì)x1管的飲料都剛好喝光了，只剩下粗x1管的，而無從b較起管徑粗細(xì)的差別。靠，現(xiàn)在我依稀了解了湯宸瑋的用意。

「老師，為什麼酒jing溫度計(jì)需要染se，而水銀溫度計(jì)不需要呢？」老師還在努力尋找使用細(xì)x1管的飲料，但湯宸瑋打斷了她的動作。

「水銀溫度計(jì)本身就有顏se啊，水銀是金屬元素汞的俗名，常溫下就是銀白seyet啦。」老師不疑有他地回答。

「那jingye本身就是白se，用jingye做實(shí)驗(yàn)就好了啊。」湯宸瑋毫無節(jié)c地提議，可惜他假裝天真無辜的演技還差我一個檔次，不可能騙到李禎真老師的啦！

「噗！」老師剛x1了一口珍n隨即忍不住噴出，她擦了擦沾上白漿彷佛被口爆的嘴角，忍俊不禁地微笑道：「你鬼點(diǎn)子真的很多耶，虧你想到這招，有先預(yù)習(xí)齁？」

我看著眼神露出一絲慧黠的老師，雖然感覺老師可ai中帶著x感，我卻也醋意萌生，老師根本是在稱贊湯宸瑋這樣處心積慮想要惡ga0老師的行為嘛！

「別急啦，老師知道你們現(xiàn)在都變得很用功，回家以後也沒有在看一些有的沒的，等一下該給你們的絕對少不了，好嗎？」老師拉了拉衣角，隱約露出上半身身t的x感線條，雖然畫面很美麗，我卻感到相當(dāng)?shù)牟话病?

「當(dāng)初制定溫度標(biāo)準(zhǔn)時，是以冰在一大氣壓時熔化的溫度定為攝氏0度，而ye態(tài)水沸騰的溫度定做攝氏100度，華氏則定冰點(diǎn)為華氏32度，沸點(diǎn)212度；已經(jīng)解散的偶像團(tuán)t『飛輪海』，別名：吳尊與他的快樂夥伴，就是取制定華氏溫標(biāo)的德國科學(xué)家的姓氏翻譯成英文後的念法，所以華氏溫標(biāo)也可稱為『飛輪海』氏溫標(biāo)。」老師在白板畫了兩條數(shù)線，長度相同，但一條數(shù)值是從0到100，另一條是從32到212。

「它們在大自然中表示的都是水從結(jié)冰到沸騰的過程，只是b例的不同，攝氏把同樣的過程切成100等分，華氏則是180等分，所以華氏溫標(biāo)較為準(zhǔn)確，通常也較不會出現(xiàn)負(fù)的數(shù)值，對於計(jì)算較差的美國人來說較為實(shí)用，其他各國則大致使用攝氏溫標(biāo)。」老師幽了美國人一默，臺下同學(xué)也哈哈大笑。

「只要在自然界中呈現(xiàn)的是同樣的結(jié)果，利用b例的計(jì)算就可以應(yīng)用作為溫度計(jì)。」老師說完就在攝氏的0到100中刻上一個刻度，然後利用它到0的數(shù)值差距，b上0到100的b值，等於華氏溫標(biāo)中對應(yīng)的刻度到32的數(shù)值差距，b上212到32的b值，「所以移項(xiàng)後，攝氏換華氏的公式就出現(xiàn)了，是攝氏數(shù)值乘以100分之180，也就是5分之9，加上32；華氏則是先減去32，再乘以9分之5。」

這時候h若立哭喪著臉站了起來，難過地道：「老師，我b例式的概念很差，我不會算…」

李禎真老師耐心地把公式的轉(zhuǎn)換再講解一次，坦白說，還是畫條數(shù)線用圖形b較容易了解，而且必須記得華氏的頭尾是32和212，不然就會淪為y背公式，這次我還真的相信h若立是真的不會，在他露出j1j1之前…

「老師，您剛剛說只要相同的自然現(xiàn)象就可以互相轉(zhuǎn)換，那你可以用j1j1的b0起當(dāng)做數(shù)線講給我聽嗎？」h若立站在椅子上，瞬間脫下k子露出yjing，無辜地對著胯下軟趴趴卻仍尺寸驚人的r0u腸道。

「嗯，那你就當(dāng)華氏溫標(biāo)羅。」老師別有深意地多看了h若立的「溫度計(jì)」一眼，然後對著緊接在h若立之後也脫著k子的我視若無睹，把視線轉(zhuǎn)移到湯宸瑋那邊去。

別這樣啊，我的尺寸雖然bh若立小了一點(diǎn)，但是沒差太多…啊！我想太多了，老師不是故意不選我，是因?yàn)榧热灰猙較出攝氏漢華氏溫標(biāo)的差距，自然就要使用尺寸上差別大一點(diǎn)的yjing才能好好說明小溫標(biāo)換大溫標(biāo)的概念嘛！