平陰、東阿和汶上三縣相距不遠，皆歸濟南府管，府試也要在濟南府舉辦。距離府試的日子越來越近，考生們陸陸續續往濟南府趕。府試一般由知府主持。但因山東知府暫時空置，便由上屬的巡撫或布政使擔任，主持人當然是張居正。參加府試，報名、保結，與考試的場次、內容，基本和縣試相同，但結保的縣廩生要更多。府試的三場考試若是通過，后面就可參加院試。開考前一天，于可遠便在高邦媛和俞占鰲的陪伴下，以及兩位錦衣衛的保護下，趕往濟南府。臨走前，他拿到了蓋過東流書院印章的浮票，這說明，他是以東流書院學子的身份參加這次府考。不僅是他，還有幾位東流學子一同準備應考。離開前，王正憲曾找過他。于可遠要在心學四宗立名聲，這事已經透露給王正憲，按王正憲的想法，立名聲可以，但名聲的起點需要在東流。也就是說，將來無論于可遠名氣多大，官做得多大，他在士林的根需要落進東流書院，而不能便宜給另外三宗。書院之間也有競爭，于可遠自然接受了王正憲的要求。這不僅能夠進一步拉近他和王正憲的關系，給將來入仕添加資本，若能借助王正憲的名頭，也更容易在其他三宗嶄露頭角。王正憲交代的正是這個事。明清縣試和府試皆是每年的二月、四月舉行，但院試是每三年舉行兩次，今天剛好輪上，在六月份舉行。而心學四宗為收斂天下人才，皆會在每年院試結束的六月末，在稷山學院舉行會講，這次會講不僅要聚攬天下心學門生，連孔孟圣人的后代，朱熹子孫，乃至釋道二教的泰斗級大家皆會趕往，是明朝數一數二的盛會，也是文人雅士、皇親國戚以及達官顯貴結交的重要場合。今科院試后，王正憲會帶隊趕往稷山學院，隨行的有朱彥等具資繼承院長的先生，以及湯顯祖這樣的神童。但和其他三宗相比，東流書院的學生顯得并不那么出類拔萃，所以王正憲希望帶上于可遠，由他和湯顯祖充當東流書院的門面，進行這次會講。于可遠欣然應允?！脑露?。天還沒亮，所有人都早早地起床了。于可遠起得稍晚，剛洗漱完，高邦媛和暖英已經將飯菜備好，都是些易消化的食物，他簡單吃過幾口，便在眾人的陪伴下往考場趕。卯時到的。卯時一刻，貢院開門了。近千名考生依次接受初查，魚貫入場。有四個執燈小童帶領考生進入考場，又在門口接受軍士的搜身檢查，才最終進入考場。而這時，主考官張居正已經落位，考生們向他一揖致敬，站在考官背后，接下來便是作保廩生，次第向張居正一揖致敬，站在張居正身旁監視。接著就是唱保——這次唱保不如縣試時那么隆重，因為該過的坎都過了，主考官又是張居正，沒誰會責難自己，保人便由東流書院的幾位先生擔任，于可遠還和同考的幾個東流學子互保，湯顯祖便是其中之一，他也參加今科的府試了。唱保過后，于可遠按照考引，尋到自己的位置坐了下來。除了考引外，考生任何一物都不準帶入考場，筆、墨、特用紙都由考場提供。咣！一聲鑼響，開考發卷！府試第一場，正試開始了。于可遠伏在案上，開始閱卷。從考題來看，和縣試時所考的范疇類似，依舊是從四書五經中挑選題目，沒有雜學的題。題目是——百姓足，君孰與不足?！俺鲎浴墩撜Z·顏淵》一篇，子貢問政。”

于可遠沉吟了一會，想著原文內容。子貢向孔子請教治理國家的辦法，孔子認為，備足糧食，充足軍備，獲得人民的信任。子貢問，如果要去掉一項，三項中先去掉哪一項？孔子說去掉軍備。子貢又問，如果迫不得已再去掉一項，還能去掉哪一項？孔子說，去掉充足的糧食。因為自古以來誰都會死，但如果沒有百姓的信任，就不能立足了。而后魯哀公問有若，遭受饑荒，國家用度困難，該怎么辦？有若回答，為什么不實行徹法，只抽十分之一的田稅？哀公說，現在抽十分之二，我還不夠，怎么能實行徹法呢？有若說：百姓富足了，您也就富足了。百姓不富足，您跟誰富足呢？這是孔子取信于民的主張，反映了儒家學派核心經濟思想是“富民”。魯國征兩成的田稅，國家財政仍然緊張，而削減田稅的稅率，使百姓減輕經濟負擔，百姓富足了，國家就不可能貧窮。反之，如果對百姓征收過甚，這種短期行為必定使民不聊生，國家經濟隨之衰退了，其強調的便是民無信不立。對一國而言，唯有上下一心，互相信任，兵器、糧食都可以創造出來。沒有這一條，即使兵器充足，糧食充盈，國家也是危險的?！斑@是太岳出的題，必須以‘民無信不立’去破題，但全文都講這個，未免尋常些，難以找到亮點，要想辦法投其所好……這個角度，或許可以隱晦地針砭一番土地兼并的問題?！?

于可遠緩緩拾筆，思索了近半個鐘頭，才開始下筆書寫。----------《百姓足，君孰與不足》民既富于下，君自富于上。（破題）蓋君之富，藏于民者也；民既富矣，君豈有獨貧之理哉？有若深言君民一體之意以告哀公。（承題）……富者田連仟佰，貧者無立錐之地，吳中之民有田者十一，為人佃作者十九，饔飧牢醴，足以供賓客之需；車馬器械，足以備征伐之用，借曰不足，百姓自有以應之也，又孰與不足乎？（第八股。以上后二股）吁！徹法之立，本以為民，而國用之足，乃由于此，何必加賦以求富哉?。ㄊ战Y）----------這篇八股文重點在于中間大篇幅的論述，比如“富者田連仟佰，貧者無立錐之地，吳中之民有田者十一，為人佃作者十九”這幾句。若是單挑出來，可以看作是針砭土地兼并，容易被人抓住把柄。但放進這篇文章，卻只用來論證“藏富于民”的重要性，表達得相當隱晦，但以張居正對自己的重視，必定會親自審批這份試卷，也必定能參悟出自己的良苦用心。寫完后，于可遠又仔細地檢查了一遍答卷，重點看了看自己的姓名、籍貫和年齡，確認無誤后，搖鈴交卷了。然后就是封卷糊名，貼上封條。府試的第一場就這樣結束了。但于可遠還不能立刻離開考場，因為龍門是分批開放的，需要等待足夠多的考生完卷才能開放，謂之“放排”。于可遠只得站在龍門前等著。大概半個鐘頭過去，一陣嘹亮的搖鈴聲在耳畔響起，個頭很矮的湯顯祖在幾個書童的帶領下，也來到龍門口了。兩人站得不算遠，也不算近，彼此望望，還是于可遠朝他一笑。但湯顯祖仍然記恨著之前無極與太極之辯時，于可遠將他全盤否定的事，并沒有給于可遠任何回應。于可遠也不懊惱，往主考官那里望了一眼。這一望，剛好瞧見從浙江趕回的趙云安，以及從百忙之中抽身而來的俞咨皋，二人正附在張居正耳畔密談著什么。“趙大哥回來了，應該是為羅龍文栽贓陷害這事，俞咨皋嘛……”于可遠沉吟了一會，“主要是取草圖，應該也有順便幫阿囡承辦織坊的意思，不然不必他親自過來?！?/p>