無論身邊的人誰走得快，誰又落后一步，她始終跟宋致保持同樣的步伐和節(jié)奏，誰也不會(huì)弄丟誰，真好。

開學(xué)第一天，學(xué)生們還停留在過年過節(jié)的喜悅之中，絕大多數(shù)的人都找不到學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

然后，高二年級(jí)段段長(zhǎng)給高二安排了開學(xué)考，美名其曰，幫助學(xué)生們快速找回學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

學(xué)生們慌慌忙忙考了一天五門的考試，從早自習(xí)考到晚自習(xí)，寫試卷寫得昏天黑地。

最后一門課的試卷收上去時(shí)，他們一臉麻木地想，原來這就是高二下學(xué)期的學(xué)習(xí)速度。

每個(gè)教室的黑板右上角都開始標(biāo)上了高考倒計(jì)時(shí)天數(shù)，他們終于有了明年六月高考的實(shí)感。

陳姝也明顯得感覺到，這學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)比上學(xué)期緊張了很多。

講臺(tái)上，各科老師把教材過得飛快。數(shù)學(xué)老師一邊在一周內(nèi)過一章高三下的數(shù)學(xué)教材內(nèi)容，同時(shí)開啟高一內(nèi)容的滾動(dòng)覆習(xí)，其他科目除了語文慢一點(diǎn)外，也都在講新課中穿插著覆習(xí)以前的知識(shí)點(diǎn)。

陳姝比周圍的尖子生更忙，因?yàn)樗€要追蘇城那邊的進(jìn)度。那邊她目前只能純靠自學(xué)，時(shí)間一份掰成兩份來用。

昏天黑地了一個(gè)月，一抬眼，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)草長(zhǎng)鶯飛。

三月了。

孫行延這次沒有一上課就抽人背古詩詞，他放下講義，宣布一個(gè)好消息。

“下周一是植樹節(jié)你們知道吧？都不知道啊？算了算了我直說吧，學(xué)校準(zhǔn)備在植樹節(jié)那日開展高二年級(jí)段的校園主題日活動(dòng)，上午在森林公園開展學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，下午團(tuán)體植樹。”

全班學(xué)生頓時(shí)歡呼起來，不管是什么活動(dòng)，只要不上課不寫試卷都是好活動(dòng)！

孫行延等到猴子號(hào)角聲停歇了才笑著說：“這應(yīng)該是你們到高考前的最后一次活動(dòng)了，珍惜吧少年們。”

課間時(shí)間，周圍的人都在討論這次春游活動(dòng)。老孫說，自主創(chuàng)業(yè)可以自行組隊(duì)，不限制班級(jí)，學(xué)生們自收自支，學(xué)校會(huì)提供小攤子桌椅等道具。

有女生群體立刻想出了賣發(fā)飾首飾以及幫忙化妝打扮的主意，還有的決定批發(fā)棉花糖來公園賣。

陳姝、林知語下了課就去一班找宋致和王子越。四人小隊(duì)一起活動(dòng)已經(jīng)是他們的默認(rèn)模式。

“賣什么比較好？”林知語頭搭在陳姝肩膀上，思考著：“聽說最佳創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)還有獎(jiǎng)品，學(xué)校還會(huì)在公眾號(hào)上表揚(yáng)。”

“那當(dāng)然是燒烤啊。”王子越拍了下宋致肩膀，“我的燒烤攤生意多紅火，阿致知道的。”

宋致點(diǎn)頭。這些天王子越忙不過來，宋致晚上去舞蹈室等陳姝下課的時(shí)候就會(huì)去他的燒烤攤幫忙。

創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目就這么敲定下來。

周六上午，宋致與陳姝在家裏刷完兩套試卷，帶她去了聞香街。吃過午飯，姜外公照例去午睡，陳姝坐在院子裏看書，春風(fēng)吹得她舒服得瞇眼。

宋致提了一桶藥材到院子裏。

“你要做什么？”陳姝放下書，湊過去看。

“做藥皂，春游那天你可以帶去賣。”宋致給她看裏面的無患子、皂角、白芷、薄荷等材料，抬眼看著她，唇邊有笑意，“燒烤有我和子越就夠了，你們不要碰，會(huì)被油濺到。”

陳姝笑著看他，覺得眼前這人怎么這般好，對(duì)她細(xì)致極了，擔(dān)心她被燒烤的油煙嗆到，又為她做其他的東西，讓她有參與感。

陳姝搬起小板凳靠過去，腦袋擱在他手臂上，“我跟你一起。”

宋致笑了：“好。”

這天下午，陳姝展現(xiàn)出對(duì)手工制皂的極大興趣，在宋致的指點(diǎn)下，完成了搗無患子和皂角、加堿加油做皂基、磨制中藥材粉的過程，最后一步皂化需要用力攪拌混合物多時(shí)，就由小致老師代替。

到了晚上，陳姝練完舞回到姜氏老藥堂的院子裏，宋致拿出凝固的藥皂塊，讓陳姝切塊。陳姝手沒有宋致穩(wěn)，她改為包裝。

宋致拿刀子切一塊四方藥皂出來，她就拿出油紙包裝。

校園主題春游那日，他們四人的小攤子果然吸引了最多的游客。先是王子越和宋致烤串的香氣將周圍的人吸引過來，在客人等烤串烤制的時(shí)間裏，陳姝和林知語在旁邊給藥皂刻圖案，他們自然圍過來問：“這是香皂還是肥皂呀？也是賣的嗎？”

陳姝和林知語連忙在旁邊介紹。

生意十分興隆，羨煞旁邊同樣做小攤買賣的同學(xué)。

帶隊(duì)老師看到他們創(chuàng)業(yè)的產(chǎn)品與中華文化的傳承有關(guān)，連忙讓宣傳組同學(xué)過去給他們拍視頻。

那同學(xué)拍下四人一起在攤子前工作的畫面，對(duì)他們說：“可以來個(gè)代表的同學(xué)介紹一下藥皂嗎？”

他們把陳姝推了出去。

陳姝笑笑，站到鏡頭前：“那我來介紹一下我們團(tuán)隊(duì)的產(chǎn)品。”

那同學(xué)正在尋找拍攝的最好角度，宋致指了下高度和角度，“這樣拍她，最好看。”

那同學(xué)楞了下，隨機(jī)笑著將相機(jī)遞給宋致，“那給你拍吧。”

宋致不由分說接了相機(jī)，定好三腳架的位置，視線中心對(duì)準(zhǔn)了陳姝，比了個(gè)開始的動(dòng)作。

陳姝接收到信號(hào)，微笑著開口：“大家好，這是我們團(tuán)隊(duì)制作的純手工藥皂。可以當(dāng)洗澡皂用，也可以當(dāng)洗臉皂用，十分溫和，還有加白芷、苦參、菊花等中藥材，清熱解毒，控油清潔效果很好……”

在鏡頭面前，陳姝整個(gè)人是發(fā)光的，用光彩奪目來形容也毫不夸張。