真好，來到圖書館這個奇怪的地方，最開始的恐懼、緊張、焦躁，已經隨著時間漸漸消失，他適應了圖書館的環境，還收獲了這么多志趣相投的小伙伴。

他在大學的時候，從沒想過，有一天會和這些性格各異的人，組成一個團隊。

越星文笑著伸出手：“大家加油。”

其他人也將手疊放上去，異口同聲地喊道：“加油！”

圖書館機械音提示道：“第一輪淘汰賽即將開始，請各小組按抽簽順序進入相應的比賽場館?！?

淘汰賽階段遇到的對手并不強，加上江平策守門堪稱bug級別，跟183踢球的隊伍，根本沒法將球踢進球門，183一路過關斬將到8強時，球門依舊保持著0突破的紀錄。

第一場，6:0勝；第二場，5:0勝；第三場，3:0勝……

看著他們輝煌的戰績，觀戰區的同學們議論紛紛：“看來，他們準備得很充分??！”“看小組賽吧，能進8強的隊伍都不弱，實在不行，再來個法學院的，把越星文和江平策給關進民政局！”

8強賽階段，所有的比賽都在主場館進行，183課題組分在了上半區，小組賽的第一輪遇到的是a37課題組。

此時，由于淘汰賽階段出局隊伍太多，加上一些其他項目被刷掉的同學也跑來圍觀，主場館的觀眾席人數漸漸多了起來，整個足球場坐滿了三分之二。

8強小組賽第一輪的對手a37課題組，有全隊速度加成，相當于全場都能開“風馳電摯”的加速，沒有冷卻時間。越星文比賽前看了對手的12人名單，名字沒一個認識的，但專業非常齊全，包括語數外、理化生、政史地，綜合實力很全面的隊伍，不能小看。

卓峰指揮這次球賽，他把隊友們叫過來，壓低聲音道：“開局咱們先試探對手虛實，如果對面實力弱，咱們就抓緊時間多踢進去幾個球，盡快終結比賽，休息恢復體力。如果對手實力強，打消耗戰的話，后方要加強防守，我們幾個前鋒再找機會。”

眾人看著卓師兄嚴肅的臉色，紛紛認真起來。

劉照青提示道：“能到8強的隊伍，肯定都不弱，大家不要松懈?！?

江平策道：“如果他們突破了我們的防守，把球帶到球門附近，我就開坐標系，讓他們進不了球。”

眾人再次喊了聲加油，按照分配好的位置各自站好。

雙方隊長猜硬幣決定發球權，越星文猜了字，正好猜中，優先發球。

越星文直接將球踢給卓峰，卓峰飛快地帶著球往對方的半場跑，劉照青在另一側接應，許亦深在中間有絲分裂打掩護。

五個許亦深同時出現在球場，對手眼花繚亂，不知道該防哪一個，卓峰干脆地將球傳給許亦深的其中一個復制體，許亦深瞬間換位過去，立刻傳給左前方的劉照青。

劉照青沒有再傳球，朝著對方球門一腳遠射——

本以為對面的門將能守住，結果，劉照青做了個假動作，往左邊踢，對面的門將居然往右邊撲……撲了個空。

球進了，現場掌聲雷動！

大屏幕上的比分變成1:0。

不僅a37課題組的同學有點懵，越星文他們也有點懵……這就進球了嗎？

劉照青笑著跑回來，跟周圍的同學擊掌：“拿下1分！”

這次配合默契的快攻，正好抓住了比賽剛剛開始、對手還沒來得及回防的契機。

昨天晚上連續4個小時的訓練顯然有了效果，雖說183課題組也有很多同學不會踢球，可當前鋒的幾個師兄，劉照青、卓峰、許亦深，身材高大不說，踢球也很專業！

在旁邊替補席的柯少彬激動地跳起來：“太棒了！小圖，快錄像?！?

小圖兢兢業業地表示：“主人，我一直在錄?！?

a37課題組調整片刻，重新開始比賽。

這次球權在37課題組的手里，然而，他們的球只傳了兩下，還沒過中場，越星文就翻開詞典一招“五體投地”讓帶球的人趴下，自己飛快地上前把球給截了！

越星文繼續傳球給卓峰，卓峰在“風馳電掣”的幫助下，飛快地往對方球門攻去！

a37的賽場布局是前3、中3、后4，更重視防守。有了上次被突襲的經驗，他們這回顯然謹慎了許多，回防的速度非?？欤?

一個生科院的女生同樣分裂出5個復制體，專門去盯許亦深。其他同學也是“一盯一”的策略，迅速靠近卓峰、劉照青身邊，干擾他們的傳球。

卓峰足球本身就踢得很好，加上風馳電掣的加速之后，他帶球連過兩人，眼看他的球就要直沖對面的球門而去，附近忽然響起個男生的聲音：“帝國主義！”