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第2章（2 / 3）

二班人把一班當成了遐想敵，甚至還將這種情緒從學習成績延伸到了方方面面。

鐘瓊在最后一棒的位置上等著前置位同學的到來，二班的人就在她的旁邊，雖然沒有同鐘瓊說些什么，可姿勢完全是戒備和攻擊的。

鐘瓊看著那伸出來的手，都疑心一會兒跑步的時候會不會被推一下，因為二班人已經有些脫離他們的原有軌道，朝她的位置逼近了些。

二班第三棒的人比一班快了些，二班人接過接力棒的時候還甩給鐘瓊一個得意的眼色，可鐘瓊不是容易被激怒的人，她淡漠的回望回去，沒有起分毫的波瀾。

反而讓對面有一種一拳打在棉花上的感覺。

一班緊隨其后，在摸到接力棒的一瞬間，鐘瓊感覺腳腕上的疼痛已然消失，她猶如離弦之箭，若流星飛馳，緊緊咬著二班的人不放。

她是做什么都很優秀的別人家的孩子，有著超過同齡人的鎮定，但她從來沒將一切表彰當回事兒，只覺得是她應該做的，沒什么好提的。此時的她也是這樣，因為她在賽場上一班的人才會安定，以至于任何事情發生到她身上，她都能夠隱忍堅持。

也許是因為風聲又或者是因為腳步聲，二班的人回頭望了一眼，原本挑釁的眼神在看見近在咫尺的鐘瓊時勃然變色。

少年人總是求勝心切。

誰也不例外。

但若是做些什么可恥行徑則是不可取的。

在鐘瓊看見二班伸出絆她的一腳時，瞳孔一縮，這是無論如何都不想讓一班拿到好名次啊。

可鐘瓊不是那種自亂陣腳的人，她如同戰場上的將軍，又或是運籌帷幄的軍師，后腳著重發力，改變了跑步習慣去越過了使絆子的腳。

比賽時分秒必爭，出了這個差錯，一班與第一無緣，但第二的寶座卻是十分穩妥，二班在驚愕和懊惱中在率先比賽的五個隊伍中排名第四。

鐘瓊平覆著呼吸，在一切塵埃落定的時候，驚覺腳腕是更加的疼痛了，因該是剛才的變故讓她落地的時候使得力氣過大。

鐘瓊有些懊惱，但并不是因為選擇上場而懊惱，是沒有選擇更妥善的處理方式而懊惱。

和所有人一樣，有些事情覺得處理的不好，她就會在腦中推演并重新彩排。希望如果下次遇到這種事情可以做得更出色。這也是她的為人處世之道，在一件件事情中積累生活的經驗。

這是她從八歲開始養成的一種習慣。

“老師，我回來了?！?

老陳拍拍她的肩膀：“辛苦。”

“為班級，應該的。”她回答的還是官方又古板。

老陳抿唇：“……”作為班主任的他看清了一些小動作。

觀眾席的大家也不是好糊弄的，自然要去理論一番。

馬素欣心疼鐘瓊，也同樣註意到鐘瓊越發紅腫的腳踝。

“老陳總是怕兩個班之間鬧得太僵，憑什么就要咱一般受氣?！瘪R素欣拍著胸脯保證著，“我肯定不讓你的委屈白受，我這就去主席臺理論理論，要二班那群孫子的成績全都取消?！?

她雖然大大咧咧，但也是說到做到，鐘瓊一點也不懷疑她話語裏的真實性。

馬素欣說去就去，還拉著好幾個一班和三班的朋友，風風火火，像是一團火焰沖著主席臺燃燒了過去。

鐘瓊默默回到了觀眾席，也是不敢多動腳了。

腳傷她不想同易宛說，同樣的，也覺得沒必要同家裏人說，她早就學會自己默默消化痛苦了。