“下一個(gè)。”

杜漪眉頭緊皺，嘴角卻帶笑意，不知道是開心還是憤怒，或者兩者兼具。

在輪到鐘瓊前桌的時(shí)候，鐘瓊忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，老師讓她總結(jié)，可是幾乎所有人說(shuō)得都是她的東西啊……

題的速解法，句子的分析結(jié)構(gòu)，生詞筆記……

鐘瓊翻著筆記，回憶著提問(wèn)的人說(shuō)得話。有人磕磕絆絆，有人對(duì)答如流，但無(wú)一例外的都把她當(dāng)成了標(biāo)準(zhǔn)答案。

都和她寫下的大差不差，所以……又能多說(shuō)些什么呢。

前桌說(shuō)完的時(shí)候，鐘瓊在卷子和書本上反覆看著，深吸了一口氣，準(zhǔn)備起身的時(shí)候卻被杜漪叫了停。

杜漪拍手，表?yè)P(yáng)了常戰(zhàn)和時(shí)蕾，夸獎(jiǎng)他們思路清晰，閱覽仔細(xì)。雖然他們兩個(gè)是翻閱的鐘瓊的筆記，但鐘瓊也毫不吝嗇地鼓起了掌，眼中全無(wú)妒忌和怨憤。

易宛看向鐘瓊，感慨著她是一個(gè)溫和的人，處在什么樣的位置都波瀾不驚……

她拿起小剪刀，默默將掌心的袋子剪了個(gè)小口子，然后又插了根吸管。

好喝。

下課的時(shí)候，杜漪叫走了鐘瓊，她語(yǔ)重心長(zhǎng)：“知道我為什么不讓你回答問(wèn)題嗎？”

鐘瓊沒(méi)有直接回覆，想了一會(huì)兒：“時(shí)間不夠了？”

杜漪笑了笑：“嗯……也算一種吧。只是我感覺(jué)作業(yè)很像你的思路方式，看了下你的書，竟然還有批註？你平常不是選個(gè)答案就結(jié)束了嗎。平常你在講臺(tái)替我講卷子的時(shí)候，我也在后面聽，你的手筆我清楚，但其他人未必能覆刻……肯定是一比一抄過(guò)來(lái)的。”

鐘瓊低頭，有些緊張。

杜漪：“我夸了別人，但也不等于在夸你……老師也當(dāng)過(guò)學(xué)生，別人來(lái)借作業(yè)的時(shí)候很難拒絕，老師大學(xué)學(xué)得機(jī)械，交作業(yè)的時(shí)候會(huì)偷偷在文件命名寫上自己的名字，其他人粘貼覆制的時(shí)候就會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)。”

杜漪笑得促狹，一時(shí)間不像個(gè)老師，倒像個(gè)學(xué)生，旋即又板起了臉：“你倒好，寫得詳細(xì)，生怕別人抄不明白。”

鐘瓊支吾著：“想著不寫詳細(xì)，同學(xué)們之后會(huì)有很多問(wèn)題……”

杜漪扶額：“所以他們搶了你的成果，表?yè)P(yáng)的是其他人也不在意嗎？”

杜漪手邊是一摞作業(yè)冊(cè)，她拿起紅筆批閱著，紅筆快要沒(méi)油了，筆記變得斷斷續(xù)續(xù)又淺淡，等到批到第三本的時(shí)候已經(jīng)只剩痕跡了。杜漪將筆尖放在嘴邊哈著氣，又艱難的拿著殘害批了一本，最后從同事的桌子上順了一只筆。

“哎……還是同事的東西好用點(diǎn)。”

鐘瓊?cè)炭〔唤骸班拧R素欣的零食也很好吃。”

她默默幫杜漪翻著練習(xí)冊(cè)，好直接讓老師批到：“如果交作業(yè)的時(shí)候直接攤開就好了。”

杜漪看了一眼她利落的動(dòng)作：“我是方便了，幾個(gè)班的課代表抱著一大摞練習(xí)冊(cè)，路上很容易滑落的。”

鐘瓊看著埋頭的杜漪：“老師您真的很細(xì)心。”

杜漪忙說(shuō)：“所以你快回答一下心細(xì)老師的問(wèn)題啊，你真不在意別人拿走屬于你的表?yè)P(yáng)嗎？”

整個(gè)高二英語(yǔ)組辦公室內(nèi)，只有她們兩個(gè)人。

鐘瓊看著杜漪忙碌的模樣，思考著。

她思忖：“怎么算搶我的？我寫得時(shí)候也能覆習(xí)，更何況最后的目標(biāo)是考大學(xué)，跟老師的表?yè)P(yáng)沒(méi)什么關(guān)系。”

杜漪心裏暗驚，她有時(shí)候會(huì)被鐘瓊的想法驚艷到，她認(rèn)為鐘瓊是一個(gè)聰明且心思活絡(luò)的女生，很清楚自己想要做什么。

她心裏像塊明鏡，性子好的出奇。實(shí)在是讓杜漪很難不憐愛。

杜漪還是說(shuō)出了疑問(wèn)：“要是我當(dāng)時(shí)沒(méi)發(fā)現(xiàn)，讓你做總結(jié)在此之上說(shuō)自己的想法呢，你說(shuō)什么，炒冷飯?jiān)賮?lái)一遍？”

鐘瓊認(rèn)真說(shuō)：“我當(dāng)然還有其他思路和想法的，老師。”

杜漪聽他這么一說(shuō)，笑了。這孩子總是板著一張清冷的臉說(shuō)出一些很狂的話，偏偏她本人一點(diǎn)都不這么覺(jué)得，如果時(shí)間倒退十幾年，杜漪可不愿意和這種人當(dāng)同學(xué)，會(huì)被卷到。但她現(xiàn)在是老師，自然是喜歡的不行。

鐘瓊回到教室的時(shí)候，時(shí)蕾萬(wàn)分感謝：“瓊姐不愧是瓊姐，答案給得太牛了。”看著時(shí)蕾豎起的大拇指，鐘瓊有些不好意思的擺了擺手。

另一邊常戰(zhàn)也是大肆夸耀：“這是我第一次聽杜老師夸我，緊張的我心臟都跳個(gè)不停。她可不是那種嘴裏經(jīng)常夸夸樂(lè)的老師啊。”

常戰(zhàn)說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，杜漪確實(shí)不愛夸人，她長(zhǎng)得是極具迷惑性的美麗，可上課的時(shí)候卻是冷都不能再冷的閻王，令所有人都膽寒。不罵人就不錯(cuò)了，哪還敢肖想她的夸耀。

“但我還有些問(wèn)題——”時(shí)蕾將卷子拿了出來(lái)，指給鐘瓊看，字跡大氣，筆鋒犀利，要點(diǎn)清晰，和她這個(gè)人一樣利落。