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030 天才是天才的通行證（1 / 2）

善念念背著碩大的包，愈發顯得她人嬌小，幾乎踩著點進了教室。

全班的目光，“唰”地聚焦在她身上。

兩周來網上風風雨雨的主角人物，終于登場了。

雖然現在以天涯、貼吧、微博為代表的外網，控評刪帖，校園bbs也開始鎖樓下沉，但大家似乎都嗅到了里面不可言說的貓膩。

這個女孩子，也許遠沒有人們想象的那么簡單、單純。不知誰吹了聲口哨，接下來好幾聲口哨，很刺耳。

“善念念，這里?！弊诘谝慌诺能嚴锠枆褐ぷ釉诤八?。

善念念耳朵動了動，一雙眉擰了下，她朝著車黎爾走去，與他一桌之隔坐下。

“你去哪里了？你不知道……”車黎爾的敘舊戛然而止。

“現在開始點名。”陳教授先聲奪人，人未至聲已傳。人群中，他第一眼看見那個消失了兩星期的女學生。相比天才，他更喜歡勤奮努力的，書山有路勤為徑，他由衷不欣賞三天打魚兩天曬網。所以，他端著臉。

點完名之后，他在黑板上寫下一道題，“哪位同學愿意上來解這道題？自告奮勇一點?！?

教室里響起刷刷的落筆聲，大家開始演算。帝大數學系那絕不是蓋得。

善念念目不轉睛地盯著黑板。那串公式像活了一樣，在她的視網膜成像，像最精密的儀器開始運轉。

車黎爾用筆尖戳了戳她胳膊，推過來一張紙，“這道題我好像見過，是……麻省理工應用數學學會siam……”

半截粉筆精準地朝他的頭飛來，“不許交頭接耳。誰來做一下?！?

車黎爾脖子一縮，秒變鵪鶉。

“老師，我推薦無師自通、不用上課的天才美少女來做。”后排的男孩子提議，得到了好幾個人的呼應。他們眼中分明還帶著戲謔和諷刺，怎么他們評出來的?；?，突然之間變成那個樣子？

陳教授目光落在前排，他和底下學生一樣，期待一個答案。

“善念念，你來試試？”語氣依然溫和，這是他為人師表的基本操守。

善念念站起來，走的有點慢，這種被置于大眾審視之下的感覺并不好。她深呼吸，在黑板前停下，小小清瘦的身影，她踮起了腳尖。

教室忽然鴉雀無聲，學生們屏息凝神。

下筆如龍，是他們的第一觀感。因為善念念寫的太快了，他們甚至看見了重影，這是什么手速，這是什么大腦，她不用思考嗎？還是她已經自暴自棄、開始胡亂寫了？

兩分鐘后，善念念停筆，轉過身來，一板一眼，“要上課的，我，有請假?！?

眾人半天反應過來她說的是什么，這是對剛剛男生說的“無師自通、不用上課”的回應，之前她沒來，但是請了假。

陳教授呆愣愣看著黑板，震驚已經不足以形容他此刻的心情，他開始拍手，一下一下很有節奏。然后他在黑板上畫了一個大大的對號。

“同學們，這是我見到的最好的答案。是的，這道題是不規則圖形的獨立集數量難題，麻省理工的本科生憑借超常解法，獲得了學院的未來科學獎，它提高了人們對偽隨機結構的理解。而我們的善念念同學，只用了兩分鐘就解了出來。我不喜歡將人冠以天才之稱，但她真的就是?！?

在帝大，人們崇尚以實力為尊，當你擁有足夠的實力，就會贏得別人的尊重，如此時的善念念。

剛剛起哄的男生，換了一幅羞顏，為她鼓掌。

善念念仍然心如止水，安靜走回自己的座位。