第三球，來(lái)個(gè)邊角的球，看他有沒(méi)有攻擊欲望，捕手比出暗號(hào)。

11號(hào)投手點(diǎn)頭，看著打擊區(qū)上的高之野，內(nèi)心充滿(mǎn)了勝負(fù)欲，他在春訓(xùn)之前就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)投手了，是去年秋天的時(shí)候，某次比賽結(jié)束后，對(duì)方球隊(duì)的投手，突然提到：“話(huà)說(shuō)，咱們這屆出了一個(gè)個(gè)子很高的投手呢，是木下少棒之后的王牌，也不知道是從哪里冒出來(lái)的，你認(rèn)識(shí)他嗎？”

還是第一次聽(tīng)說(shuō)這事兒的11號(hào)投手，當(dāng)然是搖頭了：“個(gè)子很高？有多高？”

“呀，起碼要一米八了，而且長(zhǎng)得很?chē)?yán)肅，我比賽后都不敢跟他要聯(lián)系方式。”

“啊！初二生嗎？”一米八再加上投手丘本身20厘米的高度，那就是從兩米的地方掉下來(lái)的球啊，他們這一堆1米5、1米6的，對(duì)上這種投手豈不是在和成人打比賽。

同在西東京，原以為至少要春季大賽才能有機(jī)會(huì)碰上，后來(lái)沒(méi)想到，春訓(xùn)的時(shí)候就遇到木下少棒隊(duì)了，和這個(gè)投手打了一場(chǎng)比賽后，果然還是很不適應(yīng)啊，那個(gè)直球和那個(gè)球速，但是那次比賽的后幾局，這個(gè)投手只投了直球，似乎在實(shí)戰(zhàn)中做著試驗(yàn)，所以最終沒(méi)能完封。

‘今天比賽完，要他的郵箱地址吧！’11號(hào)投手狠狠地投球出手，瞄準(zhǔn)的是外角低的方向。

高之野決定轉(zhuǎn)變他的思路，今天就是球來(lái)就打，不管好壞，只要好吃。

“碰——”可惜這是個(gè)二縫線(xiàn)直球，高之野雖然心里想著球來(lái)就打，但是最近在調(diào)整打擊姿勢(shì)，整個(gè)有點(diǎn)混亂掉了。

這球在打出去將將要越過(guò)二壘手頭頂時(shí)，被一個(gè)跳接給接住了，高之野緩下沖壘的腳步，一壘上的早川已經(jīng)沖到一二壘中間，看到這幕直接滑停，向一壘撲過(guò)去，“out!”

“啊——”大好局面，瞬間就變成兩出局二三壘有人，打到現(xiàn)在才得了一分。

默默和搭檔回到了板凳席，高之野扒著欄桿看下一棒朗致的打擊。

最近朗致總是說(shuō)高之野看他的眼神怪怪的，那天忍不住先給高之野道歉了，得到一個(gè)“你是不是得了被害妄想癥”的回答，最終摸不著頭腦的被糊弄走了。

其實(shí)高之野心里門(mén)清兒，他最近確實(shí)在觀(guān)察朗致，但他是被迫觀(guān)察朗致的，是木下柳教練讓他觀(guān)察朗致的打擊，原話(huà)是：“你們倆不是兄弟嗎，朗致眼力非常厲害，比方說(shuō)能大概估算出來(lái)球的球速和轉(zhuǎn)速，你肯定也可以，聽(tīng)他說(shuō)是通過(guò)縫線(xiàn)做參考的，你也看縫線(xiàn)啊。”

‘球速還行，可是轉(zhuǎn)速。。。看縫線(xiàn)，看縫線(xiàn)，球轉(zhuǎn)那么快，時(shí)間那么短，動(dòng)態(tài)視力是那么好練的嗎。’他表面上點(diǎn)頭同意，心里是在吐槽，然后就聽(tīng)到了木下教練的重磅消息：“我打算把朗致放在第三棒的位置，但是他的力量增強(qiáng)點(diǎn)會(huì)更好，二宮教練正在給他制定鍛煉的方案。”

“怪不得。。他還來(lái)找我練投手的菜單。”

高之野知道了教練們對(duì)他弟弟的重視，回家后卻沒(méi)有說(shuō)，但是往日沒(méi)有注意的一些細(xì)節(jié)，現(xiàn)在卻越發(fā)留意，比如那孩子現(xiàn)在不用人監(jiān)督就會(huì)對(duì)自己嚴(yán)格要求，而且有時(shí)候會(huì)突然笑兩聲，像是想起什么好事。

高之野心里感受怪怪的，像是心態(tài)轉(zhuǎn)變的不適應(yīng)期，原來(lái)他這個(gè)弟弟靠譜起來(lái)還是很厲害的？或者說(shuō)，一起生活一年多以來(lái)，他都是各方面壓著對(duì)方的，習(xí)慣性的就會(huì)覺(jué)得對(duì)方一般都是矮他一頭的，現(xiàn)在突然被人點(diǎn)醒，讓他去學(xué)習(xí)弟弟的優(yōu)點(diǎn)。。。。