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6.來自主角的敵意（3 / 3）

你……這段時間是不是有什么心事？”

老陳合上柜門，起身，坐回了椅子上，喝了口茶水，蓋上杯蓋，認真的望向向陽，老花鏡下慈祥的雙目中有幾分擔心。

“是因為方言嗎……還是家里那邊的情況？

我看你各科成績都有些波動。”

他既是向陽的班級的物理老師，同時也是他們班的班主任。

各科老師前段時間都向他反映向陽成績有所波動，上課也不時出現(xiàn)走神的情況。

他帶簡向陽這孩子一年多了，這孩子是有多出色自律他是知道的，從初中部品行成績一直都十分優(yōu)秀，是個很好的孩子。

當初這孩子選擇直升高中部進入他們班，他還驕傲了好久。

這樣一個好苗子要是在他手里出了岔子，他心里也不會好受，會有負罪感的。

向陽聞言恍然，原來是這件事。

頓住腳步，對上老陳擔心的目光，心中流淌過一陣暖意，嘴角牽起溫和的笑意，恭敬且親喃的說道。

“嗯，前段時間有一點。讓老師擔心了。

是我心態(tài)出了點岔子，現(xiàn)在調(diào)整過來了。”

“那就好。”

看著簡向陽眼中墨黑的眼眸中平靜的眼神，老陳擔憂的心情也漸漸放了下來。

沒有深入問下去，他不想直白的挑開學生心中那些隱秘敏感的心思。

他樂意給自己的學生留足在自己面前的自尊和顏面。

將準備好好的一大碗雞湯收了回去，也放下了心，方言和向陽都是他看好的苗子，他私心也不希望他倆有什么矛盾，或者互相影響到。

更重要的是，他在簡向陽眼中看到了光芒，那是洗盡鉛華后比以往更加澄澈的目光，其中蘊含著迫人的自信。

這樣的狀態(tài)有著比千言萬語更精準有效地說服力，他想他不需要再問了。

他也注意到了向陽眼底那抹流淌著，內(nèi)斂含蓄卻夾帶著質(zhì)樸溫柔的尊敬和感激。

哎，好孩子啊。

老陳輕咳一聲，當了那么多年老師，他也約談過很多學生，也有學生對他表示過感激，但他還是第一次感覺到不太好意思。

主要還是這孩子身上氣質(zhì)太干凈了。

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