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0042 吐納術（2 / 2）

岑牧連忙拒絕，道：“別！第一次還是留給馨吧！不讓她留下什么遺憾。”

唐霄伸手他，呵呵笑起來，道：“那你就不怕凌叮那鬼留下什么遺憾？”

岑牧大窘，顧左右而言其他：“師父，你打算怎么指導我們？在一旁看可不行，馨的身體不能讓別的男人看到，當爹的也不行！”

唐霄哈哈大笑，道：“你子！呵呵！比我有出息！”

接下來，唐霄向岑牧演示吐納之法，只見他盤坐在一蒲團之上，上身挺直，兩肩放松，嘴巴開闔之間，六字音節帶著一種奇妙的韻律，隨著氣息流轉：“噓～呵～呼～歙～吹～嘻～”。

唐霄閉目，一邊吐納，一邊解：“吹呵呼吸，吐故納新，謂之吐納，吐氣六者，謂噓、呵、呼、歙、吹、嘻，皆出氣也。凡人之息，一呼一吸，無有此數，欲為長息。吐氣之法，時寒可吹，溫可呼，委曲治病。舊時代道家便是認為吐納之法，可吸取生氣，吐出死氣，即可長生不死?！?

岑牧聽得似懂非懂。

唐霄解釋道：“這六字皆為呼氣方法，呵讀音如‘猴’，裨益于心；呼，裨益于胃；噓讀音如‘河威’合音，裨益于肝；吹，裨益于腎；嘻讀音如‘河宜’合音，裨益于三焦；歙讀音如‘嘶’，之于肺，吐納時，不能發聲，只能借助它發音的嘴形，發出氣流的聲音，這六字對應不同的身體器官，便是將它們內部的業氣、病氣吐露出來，吐完閉嘴，身體自然會吸氣，無需刻意，也全然不費力。”

岑牧還是聽得有些懵懂，：“我試試看?！?

“我教你的吐納之法，主要就是通過以上的吐氣六字音節調整肺呼吸，進而達到‘吐惟細細，納惟綿綿’的程度，如若你吐納練息練到更高層次，則無息可調，那時呼吸微微，忽然遽斷，進入胎息境界，那便是登堂入室到了一定境界?！?

岑牧問道：“到了那個境界會有什么好處嗎？”

“吐納術成，為師便能教你引氣回流之術，即玄門內息心法十三經，你若能感受到內息，并完成一個循環，才能進入雙修階段，否則，白白糟蹋馨兒的特殊體質?！?

岑牧心想，那確實得好好練了。

“好了，你按這六字音節先練起來，我去做些準備，兩個時辰后，我來檢查你的進度。”

岑牧應了一聲，便開始嘗試起來，同時，他開始思索這六字音節對于吐納術的含義，發出疑問，分析疑問，總結規律，是他一貫擅長的思維方式。

按照這六字吐納了一遍，岑牧用感知場細細察覺身體的細微變化，他發現當他用這六字音釋放氣體時，相應的臟器會有少量的淤積在細胞內的氣體排出，與新鮮氣體有些交流，這難道就是吐故納新的真正意義？

看到這一現象，他大受鼓舞，繼續孜孜不倦地吐納……

練習吐納是件無聊而無趣的事情，尤其是對于年輕人，難免心浮氣躁，許多人沒有岑牧體察甚微的能力（內家人稱之為胎息內視，只有很高境界內家大師才能做到），故而感覺吐納沒有多少作用，從而無法長久堅持，不堅持，那自然是無法連成，也就更加看不到吐納的效應。

岑牧則不同，一來他能明確感覺到每一次呼吸所帶給身體的變化，哪怕是極其細微的變化，也會讓他開心不已，同時，他的能力讓他能夠微觀控制到身體的臟器，因而，在吐納時，主觀調動臟器配合吐納術，效果會更加明顯。

有趣，真是有趣，岑牧像是發現了一個新奇的玩具般，玩得不亦樂乎，忘乎所以……

兩個時辰后，唐霄返回院，見岑牧一動不動做吐納，心中暗嘆孺子可教也，然而，待他看仔細，卻見岑牧頭懸浮一朵淡白色花狀氣暈，隨著他的吐納，一下下跳動，仿佛有靈性的生命。

唐霄以為自己看花了眼睛，揉揉眼，定睛一看，果真是有氣暈，他不禁傻笑，他這徒兒每每都能出人意表，吐納術才教兩個時辰，已然進入“一花聚”的凝形境界，這讓他情何以堪，要知道許多吐納術成的人也做不到這，他自己剛入門練氣，光吐納術便是練了一個月，他師父還夸他心靜能持之以恒，晉境迅速，要他師父知道自己的徒孫如此速度，又會作何感想？！

唐霄見他進入狀態，便索性等在一旁，這是一個難得的契機，每多吐納一分，便是一次全身心的洗滌，對于鍛煉內息很有幫助。

誰料這一等竟沒完沒了，唐馨在一旁準備的飯菜，涼了又熱，熱了又涼，唐霄這把老骨頭熬不住了，自顧休息去了，留下唐馨照顧他，只吩咐唐馨不要打斷他的修煉。

……

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