上午第一節(jié)課是英語,英語老師噔噔噔踩著高跟鞋過來時(shí),宛如一只扇動翅膀的惡魔，氣場呈絕對碾壓。

她一來,便把英語書往講臺上一扔：“你們的英語,是閉著眼考的嗎？考聽力沒帶耳朵，考閱讀沒帶眼睛是吧？”

“個(gè)別同學(xué)啊，我說過多少回了,看不懂作文題目不要把閱讀抄上去，閱卷老師不是傻子不是傻子,怎么還有人犯？”

“說過要考定語從句，定語從句,考試前跟你們分析了那么多句子,你們有幾個(gè)人做對了？啊？”

“實(shí)在做不出來我不強(qiáng)求，可用拼音寫作文是不是有點(diǎn)太過分了？我就不點(diǎn)名了啊,你說是吧，李泉同學(xué)？”

“人家裴宿，轉(zhuǎn)過來才半個(gè)月，他英語考了149,別人能考這么高，為什么你們就不能？”

“把卷子拿出來，現(xiàn)在開始講！”

學(xué)生們宛如被吼懵的小白菜，一個(gè)個(gè)搖搖欲墜，心理防線開始崩潰。

英語課上完后，有幾個(gè)人猶猶豫豫往辦公室跑,想看成績表排名，但辦公室氣氛一片肅穆，年級主任正在召各班班主任開小會，學(xué)生們硬是沒敢進(jìn)去，又灰溜溜跑回來。

第二節(jié)課上物理，物理老師比英語老師還無情，但那種無情不是攻擊性特別強(qiáng)的，而是他在講完一道題目，總會停頓下來，給大家分享這道題目他改卷子時(shí)見過的魔幻做法大賞。

說完后他也不笑也不板著臉，只闔著眼眸，搖搖頭，不發(fā)一語。

無形攻擊，更為致命。

第三節(jié)課上數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)不用說，一片慘淡，老師背著手，身影比學(xué)生還落寞，講兩道題嘆一口氣。

以往下課時(shí)總會有學(xué)生去走廊透氣瘋鬧，但這一天，站在走廊外的人寥寥無幾。

成績表已經(jīng)出來了，但是一班還是沒人看見。

不過萬石去辦公室門口埋伏許久，回來時(shí)跟大家說，他聽見辦公室有許多人在恭喜李春華，說她厲害，班里居然有個(gè)難得一遇的奇才，還有把深藏不露的寶劍。

消息傳回來時(shí)，大家都很驚訝。

難得一遇的奇才肯定說的是裴宿沒跑，畢竟每科老師講卷子時(shí)，都必定拿裴宿出來秀一遍。

眾人加了下他三科分?jǐn)?shù)，發(fā)現(xiàn)人家三門加起來只扣了三分。

這種宛如天和地般的距離讓人連嫉妒之心都沒了，只余驚嘆。

畢竟神仙是神仙，可望而不可即，但他們都是凡人，比不了比不了。

那另外深藏不露的寶劍是誰？

萬石又和其他班已經(jīng)看過成績表的學(xué)生溝通了下，不負(fù)眾望地帶回來了另外一個(gè)消息，說裴宿總分考了七百一，年級第一，甩了年級第二一百分。

年級第二是原來的年級第一，一直都沒挪過窩，看了分?jǐn)?shù)后沉默地自閉了，現(xiàn)在都沒緩過來。

班上人聽見這個(gè)分?jǐn)?shù)，大片臥槽，有人驚得連抄錯題的手都不穩(wěn)了，兩眼珠子差點(diǎn)掏出來釘裴宿身上。

——一中校歷往回翻五十年，出過文科狀元，出過理科狀元，最高記錄是去年理科狀元，七百零五。

而裴宿，在轉(zhuǎn)校過來的第一次月考，居然考得比有史以來分?jǐn)?shù)最高的理科狀元還要高？！

這是在給他們表演最強(qiáng)大腦嗎？？

“裴哥牛批啊，受我一拜受我一拜，來沾點(diǎn)您仙氣，希望等會兒班主任過來宣布分?jǐn)?shù)時(shí)我不要死得太難看。”

“太強(qiáng)了太強(qiáng)了，簡直不是人！”

“我有理由懷疑我做的跟裴哥做的不是同一套卷子……我覺得他就是臺行走的答案機(jī)器！”

在滿滿驚嘆聲中，裴宿依舊淡定，仿佛這些都跟他沒關(guān)系，該干什么干什么。

最后一節(jié)課上語文，上課鈴聲一打，仿佛某種防護(hù)結(jié)界開了似的，底下靜悄悄一片。

李春華帶了臺電腦，連上投影儀，掃了眼學(xué)生們：“現(xiàn)在開始上課。”

緊張和忐忑再度被調(diào)動起來，他們巴巴瞅著她手里電腦，都知道電腦里存著成績表。

“我先說下大家最關(guān)心的考試成績吧。”李春華雙手撐在講臺上，微笑，語氣溫和，和前面所有來上課的老師全都不一樣，“這次考試，大家總體分?jǐn)?shù)都比平時(shí)偏低，年級總體情況，分?jǐn)?shù)劃線之類，等會兒晚自習(xí)會開班會講。”

“這次考試難度客觀存在，再加上些意外，所以大家發(fā)揮失常，我能理解。”

“大家肯定已經(jīng)知道年級第一的成績了，這個(gè)成績對于裴宿而言算是正常發(fā)揮，我就不說了。”

“有些同學(xué)退步得比較厲害，這里我不點(diǎn)名，等會兒我會單獨(dú)找談話。除此之外，也有同學(xué)進(jìn)步比較明顯，值得表揚(yáng)。”

“比如張虎，年級排名進(jìn)步了五十名，你的語文英語依舊比較薄弱，但生物進(jìn)步了，證明上次講的話你有聽進(jìn)去，很棒。錢宇，進(jìn)步一百名，你的語文作文寫得很好，聽物理老師說你有找他要資料推薦刷題，這次進(jìn)步就是你努力的證明，你很優(yōu)秀……”

李春華聲音如同春風(fēng)化雨，柔和，奇跡般帶有撫慰人心力量，聽她講話，莫名讓人心靜。

她永遠(yuǎn)不在公開場合批評任何一個(gè)學(xué)生，在做簡短成績分析時(shí)，也只會說鼓勵和表揚(yáng)的話，仿佛每個(gè)學(xué)生在她眼里，都閃閃發(fā)亮。

投影儀沒打開，她在對著電腦講。