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第三十五章著相（二）（1 / 3）

心中的少年沉默，兩人本就是一體，有些話他出于氣憤才會宣之于口，但有些道理，卻是一點既明。

曾經，詮靈寺里的那個老和尚，也這么對他說過類似的話。

凡所有相，皆是虛妄。

佛學中的“著相”一詞很是深奧，不過通俗地舉個例子就很容易讓人理解大致的概念。

比如，你過馬路，順手扶了一個行動不便的老奶奶，這叫“行善舉”，很自然的行為。

你發愿守在馬路邊，專門扶老奶奶過馬路，這叫“發善心，行善舉”，體現了你的慈悲心。

然而，你發愿守在馬路邊，專門扶老奶奶過馬路，不管她愿不愿意，一定要把她弄過去。

這就是“著相”了。

少年天然對溫涼就是如此，他有時候太過刻意去分清現在這個她與未來那個“她”的關系，這一開始確實沒有任何問題，只是慢慢地，這種念頭根深蒂固，漸漸就轉變成為了一個類似于“執念”的東西。

而這種執念導致的最終結果，就是現在曹艾青可能也會出現這種問題時，另一個賀天然只要輕輕一戳，少年就陷入了深深的惶恐之中。

以至于現在，他對另一個自己抱著的看法也同樣如此。

他打從一開始，就篤定未來的自己不會是個善茬，方才做的那些事，里面包含的動機與心思他都知道，這些行為無非就是想吸引溫涼的注意，以退為進，將自己偽裝成一個弱者。

是啊，這件事情說穿了就這么簡單，真的不難理解。

可是，這好像也忽略了一個事實。

如果另一個自己真的在無間輪回中看了71次溫涼的放下，那么把這個換算成時間的維度，就代表著他整整花了六年的時間，才對溫涼說出了一句，能不能教我跳跳舞。

六年的時間對少年人來說太長了，長到少年賀天然都不敢確定六年后自己是否還能跟曹艾青在一起。

想到這里，少年覺得青年自己的那些舉動或許真的不能單純去用好與壞定義，恰如六年前十二歲的自己，也肯定讀不懂十八歲的賀天然。

不過，有一件事是可以肯定的，那就是另一個自己的所作所為，換來了一個跟溫涼有恃無恐地對視。

而且，兩人的眼神中，似乎都有話想說。

一個小時后，篝火晚會在一片熱鬧祥和的氛圍中結束。

同學們三五結伴地散去，溫涼婉拒盛琪冬與幾個女生一同回去的提議，眾人以為她心情被影響，想要靜靜，所以也沒有強求。

清冷的月光灑下大海，波光里的繁星幽黯又燦爛。

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