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107用文采征服你（1 / 1）

荀老師對著沈萃滿意的頻頻點頭，“很深刻，文筆也很好。而且，，與蕭群同學這篇沒有絲毫相同之處，是兩篇不可多得的佳作！”

“你們歸隊吧。”荀老師大事化小，只是深深看了蔣晶晶一眼。

蔣晶晶竟然毫無認錯的樣子，還不屑的翻了白眼。

這下，就連她的小跟班都沒敢多言語。人家有后臺，自己可沒有啊。說開除就開除的，到時丟人不說，若是學校給記處分，那就得不償失了。

沈萃沒有聽老師的歸隊，而是看向荀老師：“不知道為什么那位同學要中傷我，但我想說，來到這個基地，都是為了藝術(shù)節(jié)增光，大家還是團結(jié)一心練好節(jié)目吧！”

她說的話，得到了高樂天的贊同，他揚聲道：“沈萃說的很對，老師，我們一定會用心練習，不會丟藝術(shù)節(jié)的臉面。”

蕭群看著沈萃，怪不得早上她不拿出來，是怕自己擔心她吧。沈萃察覺到了，抿抿唇，心虛的低下了頭。

蕭群心里一緊，突然面向眾人冷聲道：“雖然我不知道沈萃的稿子是怎么毀的，但我希望不會有下一次。”

張霞抖了一下，心里咯噔咯噔的。這男生好嚇人，若是沈萃私下和他告了狀，他會不會揍自己？

沈萃抬頭和蕭群對視，沖他笑了笑，蕭群的維護，她怎么會聽不出來：“咱們歸隊吧，該練習了。”

蕭群點點頭，兩個人并肩走隊伍，坦然自若，仿似剛才什么事都沒發(fā)生。

荀老師和圍觀的幾個老師都忍不住贊嘆，這樣大氣沉穩(wěn)的孩子，難怪上面硬派下來。

就憑剛才沈萃的口才，那就是大本事。有人念文章還磕磕巴巴呢，人家自己寫完了的作文，還能背得這么順暢。

實驗的學生心里也都豎起了一桿秤，他們有的人自問，像沈萃這樣把自己寫的作文背出來，應該是不可能的。那么只說明一個問題，十一中的這倆人，是有兩把刷子的。

荀老師把一疊信紙交給了張?zhí)m，示意她可以看看。

然后她站在孩子們前面，沉下了臉：“剛才沈萃同學說的很對，來到這里，就忘記自己的身份，全心全意把節(jié)目練好才是首要的。下面，高樂天和宋倩出列！咱們開始正式順一遍。”

想了想，她問：“還會唱嗎？”

有的男生笑出聲，大聲答：“會！”

“很好，我把原唱消聲，一會兒大家跟著屏幕上的詞，跟著音樂來一遍，試試，怎么樣？”

“可以！”高樂天看看宋倩，見她點頭后答老師。

荀老師過去放碟片，用聲道功能消了原唱，這下宋倩忍不住緊張起來。要知道跟唱容易，自己唱就增大了難度，還有可能跑調(diào)。

高樂天小聲說：“別怕，張嘴唱就是。不會很難聽的。”他看出了宋倩的情緒波動。

宋倩被學長鼓勵，堅定的點點頭，大不了丟人就是了。

讓荀老師欣喜的是，這一遍，可以說是相當完美！

幾個老師交換了意見，覺得再練一下午，就可以教動作了，而且，帶妝彩排都不在話下。

這一上午雖然累，但還算愉快，至少沒人再出幺蛾子，這讓荀老師長出一口氣。

－－－－－－題外話－－－－－－

沈萃是小狐貍哦，張霞嚇都嚇死了，哈哈哈。

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