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黃老師游移的目光又移回了網(wǎng)頁(yè)上的股票。

他不認(rèn)為24班的學(xué)生能多有能耐,天天上課打游戲、睡覺(jué)，搞笑的是班上有個(gè)女孩子成天只懂得化妝。

與其把耐心浪費(fèi)在他們身上，還不如多看點(diǎn)股市。

“怎么會(huì)沒(méi)有用呢？”周秀問(wèn)。

她問(wèn)不成壓軸題，退而求其次換了道幾何題問(wèn)。

黃老師看了眼試卷，這是數(shù)學(xué)組長(zhǎng)故意出的難題,遠(yuǎn)超出24班學(xué)生的水平。不是他看不起24班,實(shí)際上24班就是一群垃圾富二代聚集起來(lái)混日子的地方。

他皺了皺眉說(shuō)：“調(diào)和四邊形的性質(zhì)知道嗎,背給我聽(tīng)看看?！?

周秀搖頭。

黃老師遞給她一支鉛筆：“給我找找它的內(nèi)錯(cuò)點(diǎn)？”

周秀又搖頭。

一問(wèn)三不知，黃老師收起輕慢的態(tài)度，勃然大怒：“上課都不認(rèn)真聽(tīng),課后裝勤奮，老師寶貴的時(shí)間就是被你這種學(xué)生耽誤的?；厝グ堰@個(gè)性質(zhì)定理抄一百遍交給我！”

鄉(xiāng)下教育資源貧匱,周秀從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

她對(duì)上了老師輕視的目光,那眼神里的冷漠令人難堪。

“老師……我……”

“你還給自己的錯(cuò)誤找借口？”

周秀認(rèn)真地說(shuō)：“我沒(méi)有。”

她衣袖里的拳頭默默攥緊，拿著試卷走出了辦公室。

【少年,要改變別人對(duì)你的看法，讓世界承認(rèn)你,首先你需要改變自己。】

周秀在辦公室門(mén)口,停住了腳步。

系統(tǒng)又說(shuō)：【鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍,金石可鏤。絕大多數(shù)人的天資平平，但往往可以通過(guò)后天的努力彌補(bǔ)過(guò)來(lái)，少年你要放棄嗎？】

周秀攥緊了試卷，轉(zhuǎn)身又走進(jìn)了辦公室。

周秀朝黃老師的位置走過(guò)去,在黃老師板著臉正準(zhǔn)備開(kāi)口教訓(xùn)人時(shí)，錯(cuò)身路過(guò)了他。

她看到辦公室角落處有個(gè)正悠閑的男老師，遂大膽地把試卷遞給問(wèn)角落里的他。

“老師好，我有幾題不會(huì)寫(xiě)，您能教教我嗎？”

“哦，拿來(lái)給我看看？”

這個(gè)年過(guò)半百的老教師仿佛有些驚訝，但很快直奔主題講起題來(lái)。

好像并不在乎周秀是不是他的學(xué)生。

黃老師張了張嘴。

半小時(shí)之后，周秀磕磕絆絆地解決了自己的困惑。她花了十分鐘的時(shí)間，把自己的思路整理了一下，就著隔壁的桌子填滿(mǎn)了試卷。

試卷填滿(mǎn)的時(shí)候，系統(tǒng)并沒(méi)有下達(dá)任務(wù)完成的聲音。

周秀攥緊了筆，深吸一口氣，厚著臉皮問(wèn)這個(gè)和藹的老教師。

“老師能幫我批改一下卷子嗎？”

不僅老教師驚訝。黃老師也目瞪口呆，他又氣又怒。

他認(rèn)為這是這個(gè)差生故意給他下馬威看。否則她誰(shuí)不找，偏偏找年級(jí)組里脾氣最古怪的老師。

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