“此物名叫硯屏，乃是用以遮在硯臺前邊，免得風(fēng)直吹于硯面上，導(dǎo)致墨汁干得太快。”盧鴻解釋道。

硯屏這東西，直到宋時才會出現(xiàn)。雖然說也是屏風(fēng)，但一般不甚大。大多是以上等木材所制，其上鑲嵌石板等裝飾，置于案上硯臺一側(cè)。后來漸漸脫離實用，成了文人案頭擺放的玩物，也叫做插屏。

作硯屏上的石材，有用硯材的，也有用其他花紋的石頭如大理石的。盧鴻這件，卻是一方燕子石的硯屏。

“妙啊！”李治看著很是喜歡：“這上邊嵌的卻是什么石頭呢？怎么凹凸不平，上邊的形狀便如個蝙蝠一般,莫非乃是天然形成的么？”

盧鴻道：“正是。這種石頭名叫蝙蝠石，也叫燕子石。太子請看這形狀，是不是就象是展翅飛翔的蝙蝠或燕子一般？其實此乃一種化石，是一種名叫三葉蟲的動物，死后其身體化為石質(zhì)，方成此物的。”

盧鴻所說燕子石，便是后世所說的三葉蟲化石，色呈褐黃色。所謂蝙蝠或燕子，便是三葉蟲的兩個腭，伸展如雙翅一般。其實若是完全的三葉蟲，其形狀反倒并不象燕子了。

看李治愛不釋手，盧鴻繼續(xù)教育道：“所謂化石，便是動物或植物等，深埋地下，億萬年后，方化為石。比如那龍骨，其實便是一種象蜥蜴一樣的巨大爬蟲，死后所化的。”

“哦？”李治大感興趣，連忙追問。只是盧鴻對這類知識所知也是有限。何況有些東西也沒辦法全說清，只得擇其主要地，向李治介紹一二。李治聽得眉飛色舞。津津有味。

最后盧鴻說道：“這燕子石也可制硯，雖然不如端歙般為佳，但材質(zhì)細(xì)膩，別有風(fēng)趣。”

李治聽得連連點頭，又是滿面沉痛：“適才師尊為著我這不爭氣的學(xué)生。竟欲以石擊額，實在是愧殺李治了。為不負(fù)今日恩師教誨之恩，此硯屏李治便長攜身邊，若再有錯時，不待恩師開口，李治便自己以此石擊額為誡！”說罷便順手將那硯屏向懷里放去。

“豈敢豈敢”，盧鴻眼睛都要紅了：“所謂教不嚴(yán)，師之惰。怎么敢讓太子殿下為著為師擔(dān)當(dāng)罪過呢。”

“有事弟子服其勞”，李治起身就跑，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)地喊道：“師尊你就放心。學(xué)生絕不會白受您的教導(dǎo)，必有所報…”

一眾隨著李治來地侍衛(wèi)見李治又拎著東西跑出來了，一個個很熟練地在后邊勸阻盧鴻莫再相送，道是太子有命，絕不能讓盧鴻這當(dāng)老師的送出門外。

盧鴻只好眼睜睜地看著李治拿著自己心愛的硯屏一溜煙地出了院門口，看門的老張頭還兀自喊道：“唉呀鵝的太子殿下，你咋又幫俺們?nèi)永四亍Ｄ阏f你可是咱大唐地太子啊。唉，居然幫老頭子我收拾院子！…”

老張頭一邊說著。一邊感動得眼淚汪汪地，又掀起衣襟擦了擦眼角激動的淚花。

盧鴻遙望此景，只得長嘆一聲，無言以對。

次日。

盧鴻才起來，正在秋菊的侍候下漱洗打扮。洗硯面帶著又驚又喜的神態(tài)進(jìn)了門。

“少爺！太子他——”

盧鴻當(dāng)時一激凌。把一邊的秋菊嚇了一跳。

“啊。我案邊那件昨晚找出來的菊花石清供收好了沒有，快點收起來。你還等什么吶！”盧鴻催促洗硯道。

“少爺。太子沒來。”

“咳”，盧鴻長出了一口氣，“沒來你瞎咋乎什么，真是庸人自擾。”

“不是，太子是沒來，可他，可他…”

“他怎么了？”

“他送過來四個…仙女姐姐，說是來侍候少爺您的。還說既然是太子所賜，定須收下，就算是少奶奶也得給個面子。”

“啊…”

“奴婢琴兒。”

“奴婢棋兒。”

“奴婢書兒。”“奴婢畫兒。”

“拜見少爺。”

四個天仙一般的美女站在盧鴻面前，衣袂飄飄，濃裝淡抹，姹紫嫣紅，香氣襲人，燕語鶯聲。

侍候我？這仙女一般，讓我侍候都侍候不過來吧？

“太子說了。”琴兒嬌滴滴地說道。

“要奴婢一定要侍候好少爺，一任少爺支使。”棋兒甜馥馥地說道。

“要是奴婢幾個沒有侍候好，少爺不滿意的話。”書兒軟綿綿地說道。

“就直接拉出去打殺算了！”畫兒可憐憐地說道。

“…”盧鴻直瞪瞪地看著幾位仙女，不知說什么好。

“哎呀，少爺這頭發(fā)怎么梳得這么亂呢。”琴兒直接從秋菊手里拿過了梳子，細(xì)軟的手指輕輕地捋過盧鴻地頭發(fā)，開始為盧鴻梳頭。

“是啊，少爺這臉洗得也太隨意了。”棋兒立刻端過臉盆，嬌柔地手掌撫過盧鴻地臉頰，開始為盧鴻洗臉。

“還有，少爺?shù)囊路┑靡膊惶R。”書兒當(dāng)時解開了盧鴻的腰帶，靈動的雙手鋪展開盧鴻的周身，開始為盧鴻整裝。

“可說，少爺?shù)男佣紱]提正。”畫兒馬上蹲下身子，輕巧的雙手抓住盧鴻地軟靴，開始為盧鴻提鞋。

秋菊直接就給擠到了墻角里，看著四位天仙取代了自己的位置，目瞪口呆，不知所措。

“太不象話了！”

對面地祖述脖子上青筋暴起，聽著對面的盧鴻哭訴完自己地遭遇，一臉的憤怒與不甘。

相陪的盧鴻香風(fēng)繚繞。只見四位仙女圍著他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，琴兒正在給盧鴻捏肩，棋兒正在給盧鴻捶背。書兒正在給盧鴻敲腿，畫兒正拿個扇子給盧鴻扇風(fēng)。