等到將蘑菇屋的東西全部運(yùn)送回去的時(shí)候，還得繼續(xù)開(kāi)箱往屋內(nèi)整理搬用，一直忙活到晚上，徐文若等人總算是整個(gè)木屋收拾妥當(dāng)了。

即便看起來(lái)很簡(jiǎn)陋，但是跟之前相比，已經(jīng)發(fā)生了天差地別的變化，就連徐文若這么好的身體素質(zhì)都有點(diǎn)頂不住，更不要說(shuō)年齡還小的彭彭和子楓，雖然徐文若是干活的主力軍，但是他們倆忙前忙后的，也出了不少力。

何老師即便身心疲憊，還是非常暖心的給徐文若三人一人拿了一瓶牛奶，即便知道這是植入環(huán)節(jié)，可這種行為本身就讓人覺(jué)得溫暖。

“快，每個(gè)人喝一瓶奶吧，休息一下，等著黃老師開(kāi)飯，忙了一天了，可把這幾個(gè)孩子給累壞了。”

徐文若也沒(méi)有客氣，從何老師的手中接過(guò)一瓶奶，擰開(kāi)蓋子，然后暢飲一大口，補(bǔ)充一下能量。

“何老師，我今天一天的體驗(yàn)下來(lái)，這可跟你說(shuō)的輕松自在完全不沾邊啊。”

聽(tīng)著徐文若的抱怨，何老師非常尷尬的笑了，一旁的彭彭和子楓也都笑出了聲，畢竟新年剛剛過(guò)去，本來(lái)應(yīng)該在家里優(yōu)哉游哉的享受呢，結(jié)果突然被叫出來(lái)錄制節(jié)目，居然還這么累，他們兩個(gè)跟徐文若是同樣的感受。

“這個(gè)節(jié)目的確是輕松自在啊，等你忙完了這幾期，后面我們就輕松自在了啊。”

“好家伙，何老師你是專門找我來(lái)當(dāng)苦力的是吧。”

“完了，我怎么把實(shí)話給說(shuō)出來(lái)了。”

何老師不愧一名優(yōu)秀的主持人，很快就化解了尷尬，讓氣氛變得更加活躍了起來(lái)，看著一旁傻笑的彭彭，何老師又想要逗逗他。

“彭彭，你喝的是什么奶啊。”

“這不是何老師你拿給我的……”

彭彭的語(yǔ)氣和聲音越來(lái)越低，他似乎也意識(shí)到了何老師問(wèn)他這個(gè)問(wèn)題的原因，但彭彭說(shuō)話根本就不經(jīng)過(guò)大腦，當(dāng)他把話說(shuō)出口的時(shí)候，就已經(jīng)晚了。

“說(shuō)詞兒！說(shuō)詞兒！”

何老師著急的大喊，頗有種恨鐵不成鋼的味道，甚至想要把彭彭的榆木腦袋給敲開(kāi)看看，里面是不是全都是水。

“哦哦，我一著急就給忘了。”

彭彭依舊是摸著腦袋傻笑，就在這個(gè)時(shí)候，廚房的方向傳來(lái)黃老師的喊聲，瞬間，客廳內(nèi)的眾人都站起身來(lái)。

“開(kāi)飯嘍！”

彭彭聽(tīng)到開(kāi)飯是聲音一馬當(dāng)先，子楓緊隨其后，徐文若跟何老師走在后面，看著前面兩人疾走的身影，何老師忍不住笑了起來(lái)。

“看來(lái)這兩個(gè)小家伙是真的餓壞了，一聽(tīng)到開(kāi)飯的聲音，就這么積極。”

“那當(dāng)然，其實(shí)我也要餓壞了，快點(diǎn)走吧，何老師。”

徐文若也不管了，干飯不積極，思想有問(wèn)題，徐文若拽著何老師的手臂，兩個(gè)人也跟著前面的彭彭和子楓，一起沖到了廚房里。

此時(shí)，廚房?jī)?nèi)的一個(gè)小木桌上，擺放著四菜一湯，這些都是附近農(nóng)戶種的時(shí)令蔬菜，由于今天一天都在搬東西，根本沒(méi)有時(shí)間完成任務(wù)，因此節(jié)目組就從附近老鄉(xiāng)的家里，給蘑菇屋買了一點(diǎn)食物。

雖然算不上豐盛，可是在忙碌了一天的背景下，眾人聞到香味之后，都有種胃口大開(kāi)的感覺(jué)。

“辛苦了，黃老師，忙了一天還給我們做了這么一頓美味的大餐。”

“今天都辛苦了，快吃吧，每一次搬家都是最累的。”

進(jìn)入廚房之后，何老師先是表演了辛苦做飯的黃老師，然后兩個(gè)人也就一起坐在了小木桌旁邊。

徐文若將手中的碗筷遞給他們倆，然后嘴里也忍不住抱怨了兩句，整個(gè)畫面非常的溫馨。

“唉，其實(shí)我今天就不該來(lái)，過(guò)兩天再來(lái)，估計(jì)就可以享福了。”

“放心吧，該是你的活，你根本跑不了，外頭棚子的頂還沒(méi)修呢，不管你什么時(shí)候來(lái)，肯定把你安排的明明白白的。”

聽(tīng)到徐文若的抱怨，黃老師就開(kāi)始調(diào)侃他，而徐文若一聽(tīng)到外面的那個(gè)棚子，頓時(shí)，嘴里的飯菜一點(diǎn)都不香了。

看到徐文若的表情，何老師也在一旁偷笑，于是，嚼完嘴里的飯之后，立即也加入調(diào)侃徐文若的隊(duì)伍中去。

“小徐，你就認(rèn)命吧，不過(guò)接下來(lái)兩天就輕松了，明天還會(huì)有一位朋友過(guò)來(lái)幫你的。”

“何老師，明天誰(shuí)會(huì)過(guò)來(lái)啊。”