048.飛機掉下來了（2017修訂）

肖瀧咬著自己的大拇指,窗外的風景像電影場景一樣在飛速后退、遠去、消逝,他一點睡意也沒有。

看著輕倚在自己身上的王`珉，這個人，給別人的感覺永遠是成熟的、可靠的……他的沉穩就像屹立不倒的山,他的從容就像綿延不絕的水。

可是現在他閉著眼睛，好像褪卻了所有堅實的偽裝,和所有的同齡少年一樣，有稚氣的眉眼鼻梁。王`珉的睫毛很長呢……

肖瀧看著看著,心底翻騰起一股從未有過的欲望——想保護他,想守護著他。

……

在我們的一生中，會遇見很多很多人，有一些人,會對我們的發展產生很大的影響。這些人不一定是眾所周知的名人,也不一定是慧眼識杰的伯樂。影響不一定來自于他們的成功經歷，也不一定來自他們對你的肯定。

……

那也許只是一句話,一個姿態,甚至只是一個表情——它激發你的潛能量，改變你的人生軌跡，讓你由內而外地改變，使你綻放出屬于你自己的最絢爛的光芒。

陽歷四月芳菲盡，天氣越來越熱,轉眼又到了期末考試時期。

這個學期，肖瀧踏踏實實地按照王`珉給他制定的學習計劃做下來，盡管底子還不如王`珉厚實,但也因此打下了較好的基礎。加上每周一次航模隊的課外學習，讓他對力學部分的應用有了更好的理解和掌握，學物理和數學也更加主動。

文科是肖瀧的弱項，這個期末九門考完，高二開始就要專攻數理化了。按理說這學期他依舊能維持前四的話，高二總分排名可能會更加高。但肖瀧不敢懈怠，王`珉對他很負責，所以他也要全力以赴考一個讓他哥滿意的成績。

期末成績下來，肖瀧依舊考第四，不過這一次，王`珉考了班級第二，樂百驍考了第一，上學期考第一的陳妤琳滑到了第三。

放假前一天，042宿舍四個人都在宿舍休息。肖瀧自從春游后就和王`珉分開睡了，因為擠在一起實在太熱。

宿舍里沒有空調，只有一個吊式風扇，和著外頭槐樹上知了的調子“嘩啦嘩啦”轉。顧淳熱得去沖了個涼水澡，回來后問大家暑假有什么打算。

樂百驍說要去上補習班，把高二的課提前學完。他扭頭問還有閑情看小說的王`珉：“王`珉，你吶？”

王`珉擱下書，道：“有幾場籃球賽，假期可能會來學校訓練，其余也沒什么安排了。”

“哦。”樂百驍有點沮喪，平時根本沒見王`珉有多用功，卻能輕輕松松考前幾名，雖然也沒見他成天玩，可對于王`珉的悠閑姿態，任何人都會覺得有些不大平衡。

“肖瀧呢？”顧淳問道。

肖瀧反應遲鈍，天氣熱得腦子都轉不動了，腦細胞全死在考場上了。他看著顧淳，眼睛吧嗒、吧嗒眨。

“我啊……”他的聲音拖得長長的，似乎是從胃里發出來的，而不是喉嚨里，“我…要…搞…灰…機……”

眾人：“……”

華海校方社團在假期都會有些活動，沈老師已經通知肖瀧，讓他七月份每周五照常來學校，只不過社團活動時間調成了全天，周五上午10點到12點講理論，下午1點到4點實踐。

王`珉也是周五訓練，由于七月份兩人每周都能見面，所以也沒有像寒假那樣依依不舍。

經過半個學期的航模入門，肖瀧已經徹底擺脫“紙飛機時代”了。航模隊不同于其它興趣小組，它所涉及的理論知識還是比較廣的。雖然沒有要求玩航模的人熟練掌握美工、機械、電子、電腦等專業，也不需要完全理解空氣動力學的內容，但是如果想持續玩下去，還是需要對此有個比較全面的了解。譬如了解航模的種類，其內部構造與用途，操控飛機時的基本操作和注意事項等等。

學期期間肖瀧比較忙，沈老師沒有要求他太多，只是隨他的性子慢慢引導他，領著他玩。

現在放假了，沈老師就開始下重功夫，他給了肖瀧一堆《中學生科技》和《航空模型》的舊雜志，讓他回去研究。

第一周，肖瀧的任務是挑選合適的材料，模仿著做一架雜志里別人做的模型機，以此鍛煉他的觀察力和動手能力。

肖瀧挑選了一架藍色的滑翔機，買好泡沫板和白膠，就開始畫圖紙。畫圖紙最麻煩，因為雜志上沒有貼模型的制作圖紙，只能自己根據照片估計大概尺寸，然后在紙上畫下每一部分的形狀。

肖瀧的畫圖能力很差，畫了半天，機翅膀都是歪歪扭扭的，后來只能讓肖靼錈Α；曛螅侔淹賈教腳菽逕希刈畔叩謀咴擋們校笥冒捉喊衙懇徊糠終稱鵠礎

忙活了兩天，好不容易做完了。周五上午，肖瀧把飛機用塑料袋包好，興致勃勃地帶到學校去給沈老師看。結果到學校打開塑料袋后，飛機早就散架了……

肖瀧委屈道：“剛做完的時候還和書里很像的。”

沈老師把散架的飛機板從塑料袋里取出來，說：“看得出來你割得很認真，花心思了吧。”

“嗯。”肖瀧點點頭，把手指伸過去，“手都割破了。”

沈老師摸摸他的手指，笑問：“小家伙疼不疼啊？”

也不知道這小家伙說的是肖瀧的手指還是肖瀧本人，肖瀧聽得有點不好意思：“不疼，什么時候割破的也不知道，做完模型才發現。”

“和我以前一樣，我剛開始做模型的時候，也弄得滿手是傷，還有各種膠水，喏……”沈老師讓肖瀧看自己的手指，“這里還有一條細細的疤痕，就是當年做模型的時候弄破的，流了好多血，把我嚇得直哭。”

附近的學生聽了哈哈大笑，調侃道：“沈老師你也會哭啊？”

沈老師：“呵呵，小時候很傻的。”

袁老師：“……”

沈老師對肖瀧說：“畫機械圖紙，和畫素描是不一樣的，來，你坐過來一點，我畫給你看。”他拿了一塊有網格的切割板，墊在復印紙下面，“看這個機身的比例，先用尺子量一下，長寬比例大約是10:1，那么，我們就選定十個一乘一厘米的小方塊，把機身填進去……”

沈老師一邊畫一邊繼續解釋：“在靠近頭的地方，要長機翅膀，那怎么辦呢？我們在這里畫個小齒輪，等下畫機翅膀的時候，也畫個一模一樣大的小齒輪，這樣，兩者就能扣在一起了，就像它自己長出來的一樣。”

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肖瀧：“嗯。”

沈老師：“造飛機也一樣，機翼和機身是緊密相連的，要把機翼摘下來，除非把飛機整個都拆了。要是只用膠水粘粘上，那么飛機還沒起飛，兩只翅膀就先向后飛出去啦……小家伙，你說對不對？”

肖瀧：“嗯嗯。”

邊上的學生聽得嗤嗤直笑。每次看沈老師教肖瀧，都覺得他像在對待幼兒園小朋友，偏偏肖瀧又乖得一腿，那求知欲十足的眼神每每讓人忍俊不禁。

沈老師畫好機身和機翼，拿了張泡沫板讓肖瀧割，并且仔細說了切割相關技巧，以免再次傷到手指。等終于把那架滑翔機做完，已經是下午五點了，其余學生都回去了，就沈老師和袁老師還陪著肖瀧。

肖瀧捧著自己千辛萬苦做好的第五代改造型飛機，幾乎要淚流滿面。