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024數(shù)據(jù)才是最可靠的（1 / 3）

他說完這句話，并沒有抬頭去看她的表情。

可正在書寫的筆卻靜止下來，筆尖的一點墨跡微微暈開在方格紙上。

云染淡淡地回答：“人與人的信任本來就是不穩(wěn)固的，這個世界上唯一不會欺騙你的就只有數(shù)據(jù)。”

她催促系統(tǒng)趕緊幫她出一份標準型檢討書：“你去找一百份檢討書樣本，打亂語序給我拼出一份新的來，我要抄。”

任勞任怨小系統(tǒng)立刻不折不扣按照她的要求拼出了一份標準模板型檢討書，主要的內(nèi)容就是圍繞“我對不起國家對不起人民，對不起學(xué)校對不起老師，竟然翹了課”為主題。

再用上了多段式排比，一層深過一層地抒發(fā)愧疚、無奈又后悔的心情，光是一份檢討書都寫出了沉重且真實的真情實感來！

系統(tǒng)不光合成好了一份檢討書，還用投射的方式把檢討書貼在了她的眼前，她只要瞟了一眼模板，然后謄寫到稿紙上就行。

她寫著寫著，忽然又一道目光總是往她這里飄，她頭也不抬，直接伸手擋在自己寫了一半的稿紙，說道：“你別抄我的，如果我倆寫出一模一樣的檢討書，還得重寫。”

江硯殊笑了一聲，忽然伸手，直接把她的稿紙撈過來看。云染下意識去搶，他就順手就把她的手給按了下去，云染反擊，他連眼皮都不抬就將再次她壓制。

等他那些情感充沛到肉麻的排比句都讀了一遍，才詫異道：“哦，這都是你寫的？”

云染面無表情把稿紙抽回了，只聽他又補上一句：“對著全班同學(xué)的面念這個，不會笑場嗎？”

“……我不會笑場，”云染嘴硬，“這不可能。”

“咳咳咳！”班主任實在看不下去了，“我說你們，寫檢討就好好寫，嘰里咕嚕的在干嘛呢！”

兩人同時噤聲，繼續(xù)低頭寫檢討。

“雖然我覺得不會笑出來，“云染一邊抄寫系統(tǒng)給她準備的檢討書，一邊思考了一下笑場的可能性，最終決定讓系統(tǒng)幫自己頂包，“等我上臺做檢討的時候，你幫我控制一下身體，把檢討書念完，聽話。”

系統(tǒng)：【……】

系統(tǒng)也不想念這玩意，系統(tǒng)也會笑場的，它才幾歲，還是個孩子，為什么要遭受這種不符合它年紀的苦難？

……

今天是周五。由于臨近期末考試，學(xué)校停了周末的自習(xí)課。

住校的學(xué)生則大包小包開始清空寢室。

云染整理了一下原主放在柜子里的東西，意外發(fā)現(xiàn)，她的柜子里除了書就是書，它們整整齊齊地擠在一起，毫無縫隙。

云染廢了好大力氣才從里面抽出幾本，翻開來看了幾頁。