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沈譽一其實聽不懂知識體系到底是個什么東西，他覺得這東西非常玄妙。知識體系、知識框架......他覺得自己腦袋里可能就沒有這種東西存在。但是既然舟舟有說，那這東西就必須存在，無論如何他都得搞出一個來。

他覺得自己周身的空氣都充滿了奮斗的氣息。沈譽一現在連床都不賴了，每天五點五十準時起床，因為他記得鄭小舟也是這個時間起床，在f大游泳館游半個小時的泳。

這半個小時是沈譽一每天唯一的娛樂時間，他興沖沖地騎車到f大游泳館，換上泳褲游半小時泳。鄭小舟懶得搭理他，沈譽一就自己游，像條生機勃勃的狗魚，在水里自由地游動。

之前鄭小舟高中畢業那陣，他吵著鬧著要和鄭小舟學自由泳和仰泳，鄭小舟卻嫌他笨，懶得教?，F在沈譽一唯一會的泳姿就是中考前練的蛙泳，他個人覺得這個泳姿不是十分優雅，又不想花錢報游泳班學，只好嘟嘟囔囔地纏著鄭小舟要他教。

祈源臨海，鄭小舟從小和祝明他們下水玩，水性十分好，被他磨久了，只好每天抽出一點時間給他看動作，一個不對就照著腦袋狠狠抽一下。在他的鐵血教學之下，沈譽一迅速學會了自由泳和仰泳，期間吃了不少水，眼淚常常糊一臉。

沈譽一游完泳就洗個五分鐘戰斗澡，叼著包子騎車回學校。f大和他們高中離得不遠，騎車十五分鐘就能到，普安的早自習七點二十開始，班主任幾次想逮住他都沒有成功——沈譽一卡點卡得太巧妙了，每次都能在班主任出現在后門窗戶的前一秒沖到座位上，直著腰板背《離騷》。

沈譽一的同桌朱小杰非常不理解，背誦《離騷》難道是什么難事嗎？為什么這個人一背到“佩繽紛其繁飾兮”，就會自動跳轉到“茍余情其信芳”？然后繼續搖頭晃腦地重復他之前背過的那一段？

他好像完全意識不到自己的無縫銜接，只管抻著脖子大聲背。朱小杰漸漸對他產生了憐憫，下課甚至會主動教他做數學題，沈譽一很感激他。

上學的日子往往過得非常快，一轉眼就到了暑假。高二升高三的暑假就像太監的雞雞、處男的射精，短到你沒脾氣。

沈譽一覺得這回期末能進步不少，他覺得自己這次這么努力，要是分數再上不去簡直天理難容。成績一出來，他卻比上回期中還退步了十多名，這讓沈譽一感到非常沮喪。放假了，他就把自己悶在臥室里，每日直愣愣地對著學校一輪復習的材料，咬著牙把錯題做了一遍又一遍。

他覺得很生氣。努力到底有沒有用？為什么他哥一直那么聰明，他卻總是這么笨？

為什么每天都有在讀英文，閱讀細節題還是找不到原文？

從小學到大的漢語，議論文卻永遠憋不出第三行屁來？

數學的導數大題和解析幾何，頭皮撓掉了也只能停留在第一問？

他現在特別沮喪。三三趴在他腳邊，被他推得遠遠地，沈譽一現在覺得又熱又委屈。

鄭小舟推門進來的時候，看到沈譽一正紅著眼睛吸鼻子，手上握著一支紅筆，在期末考試的卷子上使勁劃著。頭發好幾天沒洗的樣子，扎了一個沖天辮在頭頂，眉心還冒出一顆紅通通的小痘。

“我都這么慘了......嗚，你還、你還笑......”沈譽一猛地站起來，抱著腦袋沖進浴室。他突然想起自己沒洗頭，無論如何都不能讓鄭小舟發現自己三天沒洗頭的事實。

鄭小舟還在笑，靠著他的書桌把他破破爛爛的卷子撿起來，放在眼前細看。

這次普安是摸底考，難度自然高些，沈譽一不會也正常。這小子這段時間的努力他都看在眼里，但是成績這個事怎么說呢。更多還是十分耕耘一分收獲，而且努力之后會有個漫長的反饋期，熬得過去分數就往上拔一個層次，熬不過去就別說了。

這道理誰都懂，就是自己經歷的時候難熬。鄭小舟等他洗漱完，跟他簡單分析了一遍他的期末成績，沈譽一還是沒精打采的。一堂課上完，沈譽一突然悶頭悶腦地說了句：“我快過生日了?！?

鄭小舟站起來把包背上，低頭給下午上課的學生回微信，敷衍道：“啊，想要啥?！?

“我好難受啊。學不下去了。”沈譽一可憐巴巴地看著他，“我們出去玩好不好??？我掏錢?！?