您現在閱讀的是由精品提供的—《》6、崽崽的班主任

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在宋齊瑜認真學習的時候，虞瑾佳正在兩年級的辦公室里。

要讓宋齊瑜徹底地脫離家暴的陰影，所以虞瑾佳一直在思考怎么讓宋齊瑜擺脫掉他的爸爸。

那……按照現實的角度考慮，應該是立刻報警，把家暴犯抓起來，讓孩子回到媽媽身邊，或者是被福利院或慈善機構等地收養。

但這畢竟是游戲，而且……地圖中壓根沒有解鎖出“警局”，所以作為玩家直接報警的可能性為零。

那就只能曲線救國一下了，虞瑾佳決定從q版小人的班主任入手。

班主任就是剛剛那個數學老師，q版形象看上去穩重又帥氣。

而虞瑾佳選擇他的另一個理由是她剛才覺得這個q版特別帥氣時用手點擊了一下，沒想到這隨意的一點擊，游戲界面竟彈出了一個窗口——

【黎良平：nn小學兩年級二班班主任兼數學老師，28歲，師范學校畢業本科學歷】

【是否與黎良平進行聊天？是否】

游戲是不可能跳出無關信息，所以虞瑾佳一瞬間意識到，這個老師nc是攻破事件的關鍵點！她立刻點擊了“是”。

【請在聊天界面輸入內容，按下回車鍵即可發送信息】

竟然不是選項，而是自己輸入內容？虞瑾佳深思起來，看來是靠關鍵詞觸發對話內容。

剛上完一堂課，黎良平正在辦公室里批改學生的作業本時，手機突然響起短信的提示音。

他隨意地瞥了一眼手機屏幕，原本并不想在意，但屏幕里顯示的短信通知，卻讓他一怔。

【黎老師你好，兩年級二班宋齊瑜被他爸爸宋嘉德家暴多年，請幫忙報案，幫他逃離爸爸的魔爪，謝謝。】

是匿名的短信，可能是隱藏了號碼或者使用網絡發的短信。這種基本無法回復和回撥。

黎良平試著回撥了一下，果然提示對方是空號。

到底是誰發的這條短信，又為什么自己不報案呢？

是不方便報案的身份……宋齊瑜的媽媽？

雖然這條匿名短信有諸多疑點，但不怕一萬就怕萬一，他們作為老師必須要制止家暴的行為。

于是，黎良平前往教室找到了正在做作業的宋齊瑜，在

將他帶到無人的地方后，他開門見山地問：“宋齊瑜同學，你爸爸在家里對你好嗎？有沒有打過你？”

宋齊瑜唯唯諾諾地沒敢出聲，身子下意識地抖了一抖。

作為宋齊瑜的班主任，黎良平一直以為他只是內向孤僻的性格。

之前的確有看見他的頭發經常的油油的還有頭屑，明明其他小孩都有漂亮的新衣服，但宋齊瑜來來去去就那幾件衣服。

所以在家訪的時候曾詢問過他爸爸是否經濟困難，是否需要學校提供相應的經濟援助，他爸爸說他老婆把錢卷走了丟下了他們一大一小，他們家的確經濟困難買不起衣服。

但現在察覺到孩子的不對勁，黎良平意識到，不是家庭困難而是根本不關心孩子。所以不關心孩子幾天洗一次頭，也不關心孩子有沒有衣服穿。

這樣想著，黎良平立刻撩起宋齊瑜的袖口，就見他的手臂上深深淺淺地滿是淤青。和短信的內容一致，宋齊瑜被家暴了！

“你這里是怎么受傷的？”

“是我不小心摔倒的……”他低著頭道。

知道宋齊瑜可能是害怕自己的爸爸所以不敢說出真相，黎良平苦口婆心地勸道：“我收到短信說你被家暴了，對方希望我幫你報案，讓警察叔叔把你的爸爸抓走。但如果你說你是自己不小心摔倒的話，警察叔叔是沒辦法給你爸爸定罪的，同樣也會讓你陷入危險中。你確定你是不小心摔倒造成的淤青嗎？”

“……是媽媽發的短信嗎？”宋齊瑜抬起頭，小聲卻期盼地問。

“對方隱藏了號碼所以無法得知是誰，但……能知道你爸爸家暴你多年的，希望我報警救下你的，應該就是你媽媽。”

他頓了頓，問道：“你媽媽是因為被你爸爸家暴才離開的嗎？”

宋齊瑜輕輕地點點頭，小聲地說：“爸爸一喝酒就會打我和媽媽……媽媽離開后，爸爸打我的次數就越來越多……”

“如果爸爸被警察叔叔抓起來，我以后就能和媽媽在一起了嗎？”

“嗯，我會幫你聯系到你媽媽。”

說服宋齊瑜舉報自己的爸爸后，黎良平先和校長報告了這件事。

從法律上規定學校及其老師有責任與義務舉報家暴行為。只是孩子的傷

勢需要鑒定部門作傷情鑒定，只是一般性的拳打腳踢、推拉撕扯，不會造成傷害結果的，都不會構成故意傷害罪，也就沒有任何刑事責任。

所以現在報警的結果，也只是進行口頭教育、警示和勸導。警察就建議是老師先上門做家訪，勸說其父親。

畢竟是家務事，孩子不能沒有爸爸，而且孩子的爸爸或許會認識到自己的錯誤。如果是屢教不改的暴力家長，就錄下證據再來舉報，這樣鐵證如山，才能承擔刑事責任。

話雖這么說，但家庭暴力具又隱蔽性，取證就更是難上加難，需要視頻資料或者錄音證據。

家暴是突發性的，不可能成功錄下視頻或錄音，就算取證成功了，民警把家暴犯抓起來了，結果舉報的受害者又突然撤訴了還反過來罵他們為什么要抓她老公……有些原本要離婚的又因為考慮到孩子，考慮到生活，最后都會和解。

這種情況多得不得了，所以他們最討厭處理這種家務事。反正最后十有八九都會和解，簡直浪費人力物力。