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第11節（2 / 3）

其他人的心神也被這一句話拉了回來，畢竟大家是來參加比賽的，還是練習比較重要，而且從現在開始她們的一舉一動都會出現在鏡頭中，誰也不想因為自己的團隊不和諧而被觀眾討厭。

她們主動拿起曲子，試圖用討論的聲音壓過剛才的尷尬。

有個人提議：“不如我們先來分工吧，按照實力給每個人分歌詞和舞蹈動作?！?

“那是不是得先投個c位？”

“我們先練習，然后看練習情況再定c位吧！”

幾個人三言兩語定好了接下來的練習計劃，恰巧聲樂老師推門而入，他手里拿著譜子，對眾人道：“現在開始練習可以嗎？”

“老師，可以了?！?

“好?！?

小組成員老老實實的按照身高站成一排，喬繪繪最矮站在第一個，李惠欣就排在她后面，而沈南清卻恰巧在最后一個。

聲樂老師滿意的點點頭，他道：

“現在，按順序跟著我唱，我要看一下你們的水平?！?

“陽光明媚的早上～又是溫暖的一天……”

喬繪繪張嘴跟著唱。

聲樂老師聽完點了點頭，“聲音不錯，但是感情有點不到位。”

……

等到所有人都唱完，聲樂老師才點評道：“你們所有人之中，蕭凝露的調是最穩的，沈南清的情感最到位?！?

蕭凝露得意的揚起了下巴，而沈南清卻還是一幅榮寵不驚的模樣，倒顯得前者有些小家子氣了。

聲樂老師皺了皺眉，沒有說話。他又轉頭看向喬繪繪，問：“之前沒唱過歌？”

喬繪繪搖頭：“老師，我是素人，以前沒有學過唱歌?！?

他眼中閃過一抹驚詫，他對其他人道：“你們先練習，好好揣摩一下情感，不會的可以去請教沈南清?！?

第9章差一點受傷

“喬繪繪你過來一下，我需要教你一些聲樂基礎。”

被單獨拎出來還是挺不好意思的，喬繪繪臉紅紅的跟著老師走到了練習室另一邊。

老師的態度卻很和藹：“不要怕，以素人來說，你唱的還不錯，聲音悅耳，也不跑調?！?

“就是發音的方法不對，而且氣息不穩，也沒什么感情?！?

聽著老師給她分析利弊，喬繪繪認真的點了點頭。