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第三章誰(shuí)說(shuō)打游戲就學(xué)習(xí)不好的？（1 / 2）

黃金晉級(jí)賽嘛，小菜一碟，蘇墨一個(gè)有系統(tǒng)能力的輔助，加上一個(gè)鉆石炸魚(yú)的打野喬書(shū)彥，兩人順順利利打完晉級(jí)賽，各自回家，這個(gè)時(shí)候已經(jīng)是晚上8點(diǎn)了。

推開(kāi)門，蘇墨的父母還沒(méi)回家，蘇墨的父親是個(gè)醫(yī)生，經(jīng)常需要加班，而蘇墨的母親是個(gè)老師，現(xiàn)在估計(jì)在幫自己班里的一些學(xué)生批改作業(yè)。

也挺怪的，挺多老師的孩子學(xué)習(xí)都不好。

可能這就是有得必有失吧。老師們對(duì)自己學(xué)生盡職盡責(zé)卻往往忽略自己的孩子。

推開(kāi)自己的房門，蘇墨坐在書(shū)桌前思考著自己的人生規(guī)劃。重生一會(huì)總不能白活一世吧。

這系統(tǒng)名字就叫電競(jìng)系統(tǒng)，或許我可以去當(dāng)電競(jìng)選手？

蘇墨越想眼睛越亮，有這個(gè)全能電競(jìng)選手系統(tǒng)，何愁打不好游戲！不去打職業(yè)揚(yáng)名立萬(wàn)，難道窩在這兒當(dāng)個(gè)廢物高中生？

想著想著，蘇墨突然頹然一嘆，雖然現(xiàn)在電子競(jìng)技行業(yè)發(fā)展越來(lái)越快，但是在各位父母眼中還是玩物喪志的象征，若是自己直接跟父母說(shuō)要去打職業(yè)比賽……蘇墨突然打了個(gè)寒顫。

這自這成績(jī)考個(gè)普通二本都費(fèi)勁，父母大概率是不會(huì)同意讓自己休學(xué)打職業(yè)的。

學(xué)習(xí)，最后一個(gè)學(xué)期必須把學(xué)習(xí)搞上去，到時(shí)候考去上海，打職業(yè)！

心中突然涌起無(wú)限的動(dòng)力，學(xué)習(xí)！

翻開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)蘇墨快速翻了兩頁(yè)。

？

？？

？？？

？？？？

臥槽！這書(shū)上寫(xiě)的啥啊，我除了認(rèn)識(shí)0123456789以外，一個(gè)符號(hào)都不認(rèn)識(shí)啊！

淚目，幾年的荒廢，蘇墨對(duì)數(shù)學(xué)真的就一竅不通。

這該咋辦，電子競(jìng)技父母不同意，想學(xué)習(xí)一下也學(xué)不好，難道我這一次還要當(dāng)一個(gè)放人堆里絲毫不顯眼的平凡人嗎？

“開(kāi)啟任務(wù)系統(tǒng)，宿主完成任務(wù)即可獲得相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。”一道機(jī)械的聲音傳來(lái)。

蘇墨低沉的心境被打破，對(duì)啊我有系統(tǒng)，我可以的！

“任務(wù)一，使用輔助對(duì)戰(zhàn)100把。獎(jiǎng)勵(lì):首領(lǐng)意識(shí)（首領(lǐng)級(jí)別的意識(shí)，對(duì)面全體到位的位置盡在你掌控之中。）”

“任務(wù)二，記憶至少40個(gè)英雄的技能以及各個(gè)等級(jí)各個(gè)冷縮的技能cd。獎(jiǎng)勵(lì):過(guò)目不忘（你看過(guò)的任何你不想被忘掉的東西都會(huì)被你記憶下來(lái)。）”

任務(wù)三，完成前兩個(gè)任務(wù)開(kāi)啟……

這，雪中送炭啊！蘇墨現(xiàn)在真想向天咆哮一聲“還有誰(shuí)！”

首領(lǐng)意識(shí)彌補(bǔ)了蘇墨的最大缺點(diǎn)，就是他雖然鉤子百發(fā)百中，但是卻并不能猜到對(duì)面的動(dòng)向，從而進(jìn)行游走或反蹲。可以說(shuō)蘇墨的輔助有這兩種技能，至少大師可期！

而過(guò)目不忘就更不一般了。過(guò)目不忘這個(gè)技能甚至可以用到現(xiàn)實(shí)生活中的！而蘇墨選的文科，大部分都是可以用背來(lái)拿分！

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