新年就這樣過(guò)去了，男孩重新恢復(fù)到平時(shí)的作息,課程也都陸陸續(xù)續(xù)安排上來(lái)。

在元宵節(jié)過(guò)后,郁里再次見(jiàn)到鋼琴老師。

“小少爺，好久不見(jiàn),新年玩得開(kāi)心嗎？”

過(guò)完年回來(lái)的老師活力滿滿,見(jiàn)到男孩笑著地打招呼,還把一顆糖塞進(jìn)他手里。

“家里買的糖，順手塞口袋里了,給你吃吧。”

入手的糖果包裝花里花哨,上面寫(xiě)著“橘子味”這三個(gè)字,還留下絲絲溫暖的余溫。

男孩盯著手里小小的糖果，他沒(méi)有拆開(kāi)吃,但是也沒(méi)有扔掉,默默將它塞進(jìn)口袋里。

而這樣的舉動(dòng)，沒(méi)能逃過(guò)江言的眼睛。

“來(lái)吧，讓我檢查一下你放假有沒(méi)有偷懶，布置的三首曲子我全部都要聽(tīng)一遍。”

江言翻開(kāi)自己帶來(lái)的譜夾，新一年的第一節(jié)鋼琴課，在清脆的琴聲中開(kāi)始。

一節(jié)課結(jié)束后，鋼琴老師跟男孩道別,但是他沒(méi)有立即離去，而是敲響了書(shū)房的門。

“郁先生好久不見(jiàn)。”江言推門進(jìn)去，像老朋友般熟絡(luò)地跟英俊的男人打招呼。

“原諒我這半個(gè)月回去跟家人團(tuán)聚，沒(méi)辦法對(duì)你說(shuō)聲新年快樂(lè),在這里補(bǔ)一句吧。”

“對(duì)了，你有沒(méi)有幫我跟孩子說(shuō)新年好。”

江言說(shuō)出這句話的時(shí)候，男人身體明顯頓了頓，但是是太過(guò)細(xì)微他沒(méi)來(lái)得及察覺(jué)。

“叫你來(lái)，是想說(shuō)件事情。”

其實(shí)是郁知秋讓女傭去喚住江言的，讓青年醫(yī)生上完課后過(guò)來(lái)書(shū)房一趟。

江言看著男人凝重的表情，也逐漸收起玩笑的模樣，拿起他扔過(guò)來(lái)的幾份資料。

“這是……入學(xué)通知？”

他翻了下手中的資料，這些資料上是密密麻麻的文字，但最主要還是那份入學(xué)通知書(shū)。

“你想讓他去英擇……”

“沒(méi)錯(cuò)。”男人雙手輕微交握，向來(lái)遇事沉著冷靜的他，此時(shí)臉色也嚴(yán)肅起來(lái)。

“你確定嗎，以他的情況……”江言雖然說(shuō)過(guò)男孩很有希望去上學(xué)，但他說(shuō)的不是現(xiàn)在。

精神方面有疾病的患者，跟普通人始終是不一樣的，他們很可能24小時(shí)看起來(lái)都正常，但是當(dāng)受到刺激，下一秒也許就會(huì)崩潰失控。

雖然男孩目前看起來(lái)很好，但不能保證一直會(huì)這樣，無(wú)論是為了其他學(xué)生，還是為了保護(hù)這個(gè)孩子，都不建議現(xiàn)在就讓他去上學(xué)。

上學(xué)的過(guò)程是長(zhǎng)期的，誰(shuí)也不能保證他會(huì)不會(huì)遇到什么事情，萬(wàn)一不小心受到刺激……

“新型藥劑已經(jīng)著手研發(fā)了，快的話兩三年，我們可以爭(zhēng)取讓那孩子去讀初中。”

雖然m057的藥效已經(jīng)很好，但是這款藥劑有個(gè)很大的缺點(diǎn)，就是它對(duì)病情只能起到控制作用，并不是有效地徹底治愈這個(gè)病。

但他們的目標(biāo)，是研制出徹底治愈精神病患者的藥，他們想要?jiǎng)?chuàng)造醫(yī)學(xué)界新的奇跡。

郁知秋沉沉的目光落在桌面，那里放著一份文件上，貼著男孩姿態(tài)端正的照片。

如果是以前，男人不會(huì)這樣管男孩的事情，無(wú)論醫(yī)生說(shuō)什么他只會(huì)讓人執(zhí)行，從來(lái)不會(huì)在意那個(gè)孩子的感受，但是現(xiàn)在有點(diǎn)不一樣了。

“我想試試。”

“他的眼神，跟我很像。”

“什么……”江言沒(méi)有聽(tīng)清這句話。

郁知秋沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的是，男孩的眼神就跟他小時(shí)候一模一樣，充滿對(duì)外面世界的向往。

可是又因?yàn)殛P(guān)在籠子里太久，已經(jīng)逐漸變得麻木，就像被人類飼養(yǎng)已久的鳥(niǎo)類。

再過(guò)不久，男孩就會(huì)徹底被馴化。

……

寬闊的馬路上，春節(jié)過(guò)去后路況變得不那么擁擠了，漆黑車子順利停在奢華餐廳前。