當(dāng)初他教顧涵江，就覺(jué)得這男生對(duì)數(shù)字敏感，邏輯思維也十分強(qiáng)，不學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)在可惜。

好容易教完顧涵江，下一屆來(lái)了個(gè)數(shù)學(xué)競(jìng)賽考全國(guó)第一的，結(jié)果跑去學(xué)財(cái)經(jīng)了。

要不是學(xué)院還招了個(gè)數(shù)學(xué)全國(guó)第三的展鵬，他就要一口老血嘔出來(lái)，英年早逝了。

可他依舊不死心，只要有機(jī)會(huì)，就試圖勸說(shuō)謝苗轉(zhuǎn)到數(shù)學(xué)院來(lái)，不過(guò)效果一直約等于零。

聽(tīng)張老師這么問(wèn)，謝苗笑了笑，沒(méi)說(shuō)話。

張老師一看就知道自己這次又白說(shuō)了，擺擺手，“行了，我得回家了，你們也趕緊回去吧。”

“那老師再見(jiàn)?！敝x苗和他道了聲別，跳上顧涵江車后座。

因?yàn)閺埨蠋煹某霈F(xiàn)，打電話這個(gè)話題被暫時(shí)岔開(kāi)了。

謝苗想著要不要和院里借用一下電話，第二天下第一節(jié)大課，顧涵江卻來(lái)找了她，“我和我們?cè)航虅?wù)處的老師打過(guò)招呼了，你給家里打個(gè)電話，讓奶奶把筆記郵過(guò)來(lái)?！?

他把謝苗帶到教務(wù)處，就匆匆走了，明顯是忙里偷閑來(lái)接的她。

謝苗給家里去了個(gè)電話，讓王貴芝幫忙把她高中兩年記的筆記和錯(cuò)題本都找出來(lái)，郵到京市。

也好在王貴芝對(duì)她這些東西比較珍惜，全給她收了起來(lái)，一直沒(méi)扔，不然她現(xiàn)在就該蒙了。

沒(méi)幾天，謝苗要的東西就寄過(guò)來(lái)了，足足一小紙殼箱。

顧涵江幫她搬的時(shí)候都有些意外，“這么多？”

謝苗也沒(méi)想到會(huì)這么多，“可能我奶把我的錯(cuò)題本和習(xí)題集都寄過(guò)來(lái)了?！?

王教授看到那些筆記和習(xí)題卻很滿意，直接邀請(qǐng)謝苗去了自己項(xiàng)目組的辦公室。

項(xiàng)目組里個(gè)個(gè)都是本專業(yè)的頂級(jí)教師，有的還參與過(guò)高考出題，對(duì)出書一事的態(tài)度十分嚴(yán)謹(jǐn)。

幾人拿到筆記之后仔細(xì)看過(guò)，又開(kāi)了幾次會(huì)，最終拍板決定，出數(shù)學(xué)英語(yǔ)和物理化學(xué)四門。

謝苗提供的主要是學(xué)習(xí)思路和方法，后續(xù)要整理出書，還要經(jīng)過(guò)老師們的修正和增刪。

但她的筆記記得實(shí)在好，很多東西都能直接拿來(lái)用，王教授也十分欣賞她。

后來(lái)每周末，她干脆就跑北師大來(lái)，和幾個(gè)老師一起整理筆記準(zhǔn)備出書。

這樣忙了幾個(gè)月，臨近六月底，謝苗終于拿到了四本狀元筆記的樣書。

“這些書還要做最后的校訂，你也看看，如果沒(méi)有問(wèn)題就要大量印刷了?！?

王教授把還沒(méi)有封面的粗訂版交給謝苗，謝苗拿回去，接下來(lái)幾天回到家，都在翻看四本書。

偶爾顧涵江沒(méi)那么忙，也會(huì)和她一起看，還眼尖地找出了一處錯(cuò)漏。

經(jīng)過(guò)老師們的整理，筆記內(nèi)容更加全面細(xì)致，排版也清晰了不少。

謝苗看完，把有疑問(wèn)的地方記在本子上，帶著去了北師大。

“統(tǒng)共就三處有問(wèn)題，全讓你揪出來(lái)了?！?

王教授有些感慨，“真不考慮考慮研究生考北師大？我看你挺適合搞教育研究的?！?

負(fù)責(zé)英語(yǔ)筆記的李教授也試圖挖人。

“我聽(tīng)說(shuō)，你高中時(shí)還在學(xué)校創(chuàng)辦過(guò)英語(yǔ)角，模式十分新穎，也具有一定的趣味性，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)十分有幫助。你這方面既然有特長(zhǎng)，不如考北師大的英語(yǔ)教育……”

一時(shí)間倒搞得謝苗不知該怎么回絕好了。

臨近期末考，狀元筆記的正書終于出來(lái)了。

謝苗拿到了一套，可人生里頭一回出書，她還是特地跑書店去看了看。

說(shuō)來(lái)也奇怪，競(jìng)賽考了全國(guó)第一還有高考拿了高考狀元的時(shí)候，她都沒(méi)這么忐忑過(guò)。

只能說(shuō)考試考的是個(gè)人能力，而她付出了足夠的努力，有自信，也能保持好心態(tài)。出書卻不同，她也不知道別人看了她的學(xué)習(xí)方法和筆記，反響如何。

和謝苗上輩子那會(huì)兒不同，這年代的教輔書跟各種試卷還沒(méi)統(tǒng)治實(shí)體書店。

她在書架間轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，才在一個(gè)不算大的區(qū)域看到幾套新上的《高考狀元筆記》。

看樣子，京市這邊書店上新還滿快的，這才剛印出來(lái)就有了。

謝苗又逛了逛，看到有武俠小說(shuō)，正準(zhǔn)備買兩本回去給幾個(gè)熊孩子，書店內(nèi)進(jìn)來(lái)了幾個(gè)學(xué)生。

這些人估計(jì)是剛放學(xué)，身上還背著書包，進(jìn)門就問(wèn)：“有《高考狀元筆記》嗎？”

謝苗都準(zhǔn)備去結(jié)賬了，聞言又頓住腳步，意外地望過(guò)去。

她也才剛拿到正書，他們又沒(méi)做什么廣告宣傳，這些人怎么知道的？

幾個(gè)學(xué)生并沒(méi)注意到謝苗的目光，聽(tīng)工作人員指名方向，直奔著那個(gè)書架去了。

“咱們才高一，真要現(xiàn)在就買書??？”

“老班不是說(shuō)挺有用嗎？看看吧，要是真有用就買。反正這是學(xué)習(xí)筆記又不是模擬試卷，得花點(diǎn)時(shí)間吃透，真等快高考了再看就來(lái)不及了?！?

這是有老師推薦給學(xué)生了？

謝苗一愣。