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192：激發(fā)靈感（2 / 4）

“我配合什么啊？這場(chǎng)戲完全沒(méi)有必要過(guò)戲，又沒(méi)有臺(tái)詞和劇情，純屬自由發(fā)揮，到時(shí)候還要另外發(fā)揮，何必費(fèi)事？”

陳昕目光從張紫怡身上收回，當(dāng)即明確拒絕道。

盡管目前二十四的張紫怡，正是風(fēng)華正盛最美的時(shí)候，看起來(lái)也挺可口，但他實(shí)在看不出對(duì)方的深淺和目的，那自然不會(huì)任由對(duì)方牽著腦袋走。

“陳昕，我記得在附中的時(shí)候，你比我低一級(jí)，我算是你學(xué)姐吧？”

張紫怡并不意外陳昕的態(tài)度。

畢竟曾幾何時(shí)，陳昕還沒(méi)出名時(shí)，網(wǎng)上炒她是陳昕前女友之一，媒體詢問(wèn)她認(rèn)識(shí)陳昕嗎，她說(shuō)根本不知道是誰(shuí)。

后來(lái)拍《英雄》的時(shí)候，兩人也是只說(shuō)了幾句話，對(duì)方請(qǐng)其他人為袁媛要簽名，簽名本傳到她面前，她就順手給簽了。

再就是《繡春刀》時(shí)，陳昕邀請(qǐng)她演女主，片酬不合適，她沒(méi)有參演。

“什么？那又如何？”

陳昕莫名其妙看向張紫怡，不明白對(duì)方為何提這茬。

兩人當(dāng)年都不大，也沒(méi)有交集。

京舞附中相當(dāng)是中等專業(yè)學(xué)校，盡管學(xué)校不大，人也不多，偶爾會(huì)碰面見(jiàn)到。

但在校期間分專業(yè)學(xué)習(xí)，他是古典舞，對(duì)方是民間舞，是兩個(gè)系的，根本就不熟。

兩個(gè)舞種也要有很多不同之處。

一是技巧要求不同。

古典舞要求技巧性更高，對(duì)演員的軟度要求也更高；民族舞由于舞種的不同，要求也不同，有的需要對(duì)器械有較強(qiáng)的控制力(如蒙古舞的頂碗)，有的需要較好地把握身體姿態(tài)(如傣族舞的“三道彎”。

二模式化程度不同。

古典舞的成型時(shí)間較短，雖然已有一套完整的體系，但是隨著新的思想不斷地涌入，它的可變性很大。

民族舞歷史悠久，各各民族的舞蹈彼此之間的差異很大，但是模式化程度很高。

三舞蹈演員表現(xiàn)的感情基調(diào)不同。

古典舞演員在舞臺(tái)上需要更多的情緒的變化，有喜、有悲，處理感情要更加細(xì)膩。一個(gè)眼神、一個(gè)微笑都要相當(dāng)?shù)氐轿弧?

民族舞的整體感情基調(diào)是高昂的、活潑的、奔放的，充滿喜氣，不帶憂郁。

陳昕的演技一直都不錯(cuò)，也有多年古典舞表演累積的一些經(jīng)驗(yàn)。

“我的意思是我們兩個(gè)都擅長(zhǎng)舞蹈，在那段戲之前，我們跳段舞。”

張紫怡見(jiàn)陳昕警惕看著她，索性直接說(shuō)開(kāi)了。

“什么，跳段舞？”

陳昕一時(shí)沒(méi)回過(guò)神來(lái)，是他想歪了，還是說(shuō)這是對(duì)方的后手？

一旦他拒絕地方便拿出這招。

“對(duì)啊，你沒(méi)興趣？”張紫怡好整以暇看向陳昕。

“我，你跟導(dǎo)演說(shuō)過(guò)嗎？”

陳昕微微猶豫，反問(wèn)道。

突然之間，受到對(duì)方這個(gè)想法刺激，他一下有了個(gè)靈感。

他此前認(rèn)為《十面埋伏》中這個(gè)角色，演技發(fā)揮并不多，所以把重點(diǎn)都放在了武打戲上。

不然，這個(gè)問(wèn)題早該想到了。

畢竟電影一開(kāi)始，就是陳昕演的男主在牡丹坊，心上小妹跳一段‘北方有佳人’的舞蹈。

如果他早想到舞蹈這個(gè)點(diǎn)，那跟導(dǎo)演談劇本的時(shí)候，就應(yīng)該提出在牡丹坊這場(chǎng)戲，給他演的角色加段劍舞什么的舞蹈。

這樣男主會(huì)跟擅長(zhǎng)舞蹈的小妹，產(chǎn)生更強(qiáng)烈的化學(xué)反應(yīng)。

兩人因?yàn)槲璧干窠唬嗷バ蕾p，那么后面在三天的逃亡過(guò)程中，感情就更容易深化，更水到渠成。

如此一來(lái)，自然就把劇本中兩人感情鋪墊不夠的漏洞彌補(bǔ)了！

“你怎么，為什么不說(shuō)話？”

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