梁佳莉看著顧奕辰笑了，她心滿意足地盯著手中的糖果。

陳穎推開(kāi)人群，“嘿嘿嘿，你們兩個(gè)在那里說(shuō)什么悄悄話呢？”

顧奕辰拍著手走到了座位上，“沒(méi)有啊，有什么悄悄話好說(shuō)？”

上課鈴聲響起，短暫的課間就結(jié)束了，同學(xué)們抱怨著回到了自己的座位上，抱怨下課時(shí)間太短，都還沒(méi)有來(lái)得及好好和顧奕辰說(shuō)說(shuō)呢。

就在上課了兩分鐘之后，還遲遲不見(jiàn)有老師來(lái)班級(jí)。同學(xué)們面面相覷，交頭接耳，陳歡更是一副小混混的樣子坐在座位上，只見(jiàn)他把腿抬上了課桌，“什么情況？班長(zhǎng)，你去辦公室看看呀。”

作為班長(zhǎng)的陳穎現(xiàn)在極力地想要在顧奕辰面前表現(xiàn)一番，她連忙站起來(lái)維持秩序，“都不要講話了，我現(xiàn)在去找老師?！?

顧奕辰一臉驚訝，他睜大了眼睛，又一臉微笑，心想，陳穎什么時(shí)候成班長(zhǎng)了？果真在我不在的這段時(shí)間里發(fā)生了很多事情呀，晚上的時(shí)候一定要問(wèn)清楚才行。

陳穎快步地跑出了教室，她急切地想要去辦公室里找到老師，以此來(lái)顯示自己的能力。結(jié)果卻是，她還沒(méi)有推開(kāi)辦公室的門呢，李玥兒就急忙地拉住了她。

“等，等一下，這節(jié)課是音樂(lè)課，同學(xué)們都去音樂(lè)教室了?！?

“??？音樂(lè)課？”陳穎簡(jiǎn)直不敢相信，她滿臉的失落，本來(lái)還想著表現(xiàn)一次的，結(jié)果卻是連自己也不知道這節(jié)課是什么課。

陳穎追問(wèn)道：“是誰(shuí)想起來(lái)這節(jié)課是音樂(lè)課的？”

李玥兒支支吾吾地不說(shuō)話，陳穎就猜出來(lái)了，她眼神兇狠，“不是梁佳莉，就是李瑤兒對(duì)嗎？”

李玥兒點(diǎn)了點(diǎn)頭，“嗯，是，是李瑤兒?！?

李瑤兒在陳穎的心中記下了一筆。

來(lái)到音樂(lè)教室，同學(xué)們有序地找到自己的位置，梁佳莉一個(gè)勁地往后走，她沒(méi)有察覺(jué)到顧奕辰就跟在她的身后。

眼看著梁佳莉就來(lái)到了最后面兩排，顧奕辰拉住了她，“去那么干什么？”

梁佳莉被閃了一下，“嗯？”她就這么被顧奕辰拉到了座位上。他們兩個(gè)坐在大高個(gè)子的后面，正好被擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。

等到陳穎和李玥兒來(lái)到教室的時(shí)候，同學(xué)們?cè)缫呀?jīng)板板正正地坐好了。陳穎四處張望，她看到了顧奕辰和梁佳莉坐在一起，心中一股怒氣沖了上來(lái)，她攥緊雙拳，后槽牙被咬得咯吱咯吱得響。

李玥兒在老師的注視下連忙拉著陳穎坐了下來(lái)，她們兩個(gè)坐在第一排。

音樂(lè)老師不由得感慨，“哎呀，同學(xué)們連音樂(lè)課都不愿意往前面坐了嗎？”

同學(xué)們哈哈大笑，不論哪個(gè)時(shí)期的學(xué)生，不論是什么課程，都想坐在后面，因?yàn)樽诤笈趴梢宰鲆恍┳约旱氖虑椤?

音樂(lè)課開(kāi)始，老師發(fā)下去一張譜子，然后讓同學(xué)們跟著音樂(lè)一起來(lái)放聲歌唱。

顧奕辰和梁佳莉用譜子擋住臉，他們的頭低了下來(lái)，本來(lái)他們打算說(shuō)一些悄悄話的，奈何突然想起現(xiàn)在是在教室，只要說(shuō)了就會(huì)有聲音，只要有聲音就會(huì)被別人聽(tīng)到，最后他們決定還是留到晚上的時(shí)候再說(shuō)吧。

梁佳莉從小就五音不全，現(xiàn)在的她更是不敢開(kāi)口大聲唱歌。

顧奕辰一直用胳膊提醒她，“唱呀，你怎么不唱？”

“我唱歌不好聽(tīng)?！?

“哪有什么好聽(tīng)不好聽(tīng)的，開(kāi)口唱就好了?！?

“不要。”梁佳莉忙搖著頭，“還是算了吧，我真的五音不全?！?

音樂(lè)老師教完了一個(gè)小節(jié)，她停下來(lái)找同學(xué)來(lái)唱，她站在教室的中間踮起腳尖來(lái)觀察，“誰(shuí)的頭低的最低，我就找誰(shuí)哦。”

“老師，梁佳莉唱歌好聽(tīng)?！本驮谝魳?lè)老師愁著點(diǎn)誰(shuí)時(shí)，同學(xué)中冒出了這一句。