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思，到時候我再通知你，或者你把你家長叫來，我們聊一聊。”

周水絨點頭，但嘴上卻說：“我不接受這處理?！?

班主任站起來：“輪得著你接受不接受嗎？你犯了錯只有被處理的份！”

周水絨說：“我打架我回家反省我接受，我確實干了，我不為自己辯解。你說我推人，說我人品次，我不接受。你不能因為罵我的人多，就認為我是錯的。真理掌握在少數(shù)人手中，這話不見得對，但要說掌握在烏合之眾的手里，這話一定不對。要想處理我，你拿證據(jù)來?！?

“你就抓住了樓梯間沒有監(jiān)控這一個漏洞是嗎？”

“你怎么不說是范老師抓住了這一個漏洞，誣陷我呢？”

班主任急了，聲音都大了：“她為什么要誣陷你？你來給我一個理由！”

周水絨也不懼她：“那我為什么要推她！你也給我一個理由！”

班主任被她氣得血壓都要高了，大幅度喘了幾口氣口，劇烈地咳嗽起來。學習委員趕緊扶住她：“老師您沒事吧？”

班主任用胳膊隔開她，接著跟周水絨說：“這回就算天王老子來了，我也不要你了！滾出去！”

周水絨扭頭就走。

學習委員有點幸災(zāi)樂禍，但她還是一臉擔憂地看著班主任，還能顫抖著聲音問：“老師您別激動，為了一個學生這樣不值得?！?

班主任嘆著氣：“這一個個的真不讓我省心，我看我遲早死在崗位上！”

學習委員表現(xiàn)的更害怕了：“您別這么說啊?！?

他們都會偽裝自己，都會讓自己看起來很無害，很可憐，只有周水絨像個頑固。

【44】

周水絨回到班上，所有人都用眼睛剜她，小聲音陰陽怪氣。

傅鄰英不相信周水絨會推人，這事情一聽就離譜。他跟周水絨相處幾天，雖然不能說了解她，但她知恩圖報，根本不是她們說的那么歹毒的人。

他偷偷給周水絨傳了一個紙條，想鼓勵她，結(jié)果被紀律委員看見，拍了下講臺：“干什么呢？”

紙條傳到一半，收是收不回去了，最后被紀律委員拿走，當著全班念了出來：“你沒事兒吧？加油，我相信你?！?

紀律委員在講臺上陰陽怪氣：“有些女生勸你自重，不要那么饑渴到處勾搭男生，也別以為有一兩個支持你的，你就可以不把紀律放在眼里了，上課傳紙條，我要記在紀律簿上！”