不過場地的事情倒是不用他們操心,本來古代的房子一般來說面積都很大，因為一個房子除了居住功能還要有觀賞等功能，更何況,為了辦私塾，當年的王老秀才還把鄰居的院子也買了，這才形成了如今前后院的格局。

因此前院里除了作為私塾的幾間房子外，都是地方,即使要有一個大的空曠的地方來作為蹴鞠的場合,也很是夠用。因此說干就干的王毅邇立刻找了一個工匠,即使人家在這偏遠的鎮上還沒有見過這么時髦的活動,但是憑借著過硬的技術硬是把只有口述來表達的蹴鞠所用的工具給造了出來,還把彎彎角角做了改進,看著在沒有更合適的了。至少只是參觀過一次進程大丫表示已經做好了整體,但是工匠還是要在安裝好了以確保能夠使用，畢竟只是通過王毅邇的口述做出來的,工匠還要在檢驗檢驗使用度,

雖說沒見過，但是光憑著過硬的技術,工匠們就能大致判斷各種在現代是要考牛頓定律來計算好的東西。特別是在驗收的時候大丫看著兩個人考各種想象和工匠的幫助真的做出來的和大丫記憶中的足球場差不多的場地,真是恨不得自己親身上地來一場比賽。可惜的是即使王毅邇愿意陪著自己也要等到明年這個時候,學生們都在童生試的時候，不得已，大丫只好把自己激蕩的心情呀下去了,還好大丫在現代也不愛這些運動，只是一時心中激蕩,和被這娛樂缺乏的古代給逼的，見到了娛樂場所,就想親身試驗一下。

王毅邇好像看出了大丫為什么心情不爽，即使也和大丫一樣心中激動，也克制住了沖動，沒有在大丫面前直接上陣，而是和大丫一起講整個場所都好好的檢查了一遍。

不過，這些所思所想大丫可不知道，但是不得不說，整日一起生活的大丫脾氣可被王毅邇摸了個透，要是真在大丫面前放飛自我，那我們可就不知道心中充滿嫉妒的大丫會做些什么事情了——比如睡書房，或者是讓王毅邇見不著亮亮，這一切皆是有可能的呦！

從這件事請，我們也看出了兩個人的一個愿打，一個愿挨。看來大丫沒嫁人之前所想的，要克制住自己的本性，先不說大丫嫁人以來好像從沒做到過，就說即使王毅邇看透了大丫，不僅沒有使感情生疏，反而因此處處為大丫的心情著想，即使是顧慮著大丫，大丫可能會有所忽略，但是從大丫發起脾氣來越來越順，越來越沒想著要去忍受，誰有能說大丫沒感受到王毅邇的付出呢！至少知道大丫脾氣的目前為止也就只有王毅邇了。

兩個人的生活也應為彼此的包容和配合也原來越好了！

自從蹴鞠長建成后，除了學子們天天要練外，王毅邇還沒一個月就舉辦一次比賽，這個比賽可不止是學子們自己的事情，就連鎮上的人士都要常常來看比賽，每次都座無虛席，要不是有專門為王家準備的席位，大丫都不能搶到位子。至少每次比賽是，座位上的人的歡呼聲可是大的很。就連小家伙亮亮現在也每次比賽都不愿意缺席，正從能走了后，也不管穩不穩，一步一蹣跚也要往蹴鞠場里走，為此每次王毅邇去往學堂，都會得到小家伙的口水洗禮，可把大丫醋的。這不真正大丫懷里看著比賽的亮亮小家伙又不老實了，開始跟著大家大叫起來。別看人家小，也有自己支持的隊伍。這不因為他現在還是白白嫩嫩的包子一枚，所以大丫常常給他穿大紅的衣服，把這個自戀的小家伙美得認為紅色的就是好，連支持的球隊都是只認衣服不認人。

說道這就不得不提剛學會說話的亮亮因為現在春暖花開的天氣，大丫就時不時的抱著他外出走走，自從接粗了蹴鞠之后，前院的蹴鞠場里亮亮成了常客，就愛抱著球球，大丫為此還特別擔心抓周的時候可不能有圓球狀的東西，及時抓周不準，也不能因為太過偏愛抓個滿懷吧！

因為在球場上的耳濡目染小家伙會說的話第一個字既不是爹，也不是娘，而是必勝，即使因為吐字不清而這念勝字，但是這也夠初為人母，初為人父的小夫妻兩個吃醋了！為此都不太愿意帶小家伙去球場了！

當然這只是想想罷了，當亮亮用水汪汪的大眼睛望著大丫，指著通往前院的道路，大丫就沒辦法拒絕了。

可以說本來是為了提高學生們的身體素質結果現在卻成為了這種狀況，也是大丫始料未及的，要說王毅邇是為了學生，大丫這是盡全力支持王毅邇的事業了，要知道別人看私塾好不好，還是看科舉出來的名次，要不就是除非你成為了大儒，整個天下都聞名的。第二種方法太不切實際了，第一種方法從公公教出來個舉人私塾里的學生就立刻爆滿，即使不是本縣的學生為了求學來到鎮上的比比皆是。

而且，現在王毅邇教學用的還是公公的名聲，至于王毅邇則要看到被他自己叫出來的這一屆的考生情況如何，現在看來還是往好的方面發展。之前第一屆王毅邇的學生考出來的成績平平，就算是古代人比較最終先生，沒有反對，但是大丫相信學生們被王毅邇留下來玩蹴鞠，還是有人頗有微詞的，但是自從近兩屆，王毅邇教出來的學生中有好幾個考上童生的，這可是讓王毅邇受到了愛戴。

不過自從王老秀才年事以高，而王毅易有忙著科舉，漸漸的私塾里本來就幾乎都是只有王毅邇在教導了。

因為王毅邇自己就只是個秀才所以除非是沒有辦法，又不然一般考上童生的就會外出求學，王毅邇也知道自己的不足，除了教導學生外，更多的是好好的進行下一步學習。但是舉人也不是這么容易就能考透的，王毅邇只能進全力將學生們進一步所要掌握的只是盡量完全弄懂，能夠把自己的只是全部教授到位，讓學子們能夠更近一步之外，也沒有什么更好的辦法啦。

畢竟自己和父親的名聲還是有很大的差距的。即使是知道王毅邇很有教書天分的大丫也不能說這種差距是能一下子趕上的。即使能較好學生，也得有有天分的學生相信自己呀！