高三一班的同學(xué)們：……

他們是真沒看出來白芍芍竟然是天才，這也太低調(diào)了點(diǎn)吧。

但即使他們?cè)倏床怀鰜戆咨稚帜求@人的“數(shù)學(xué)天賦”，架不住這次的初賽分?jǐn)?shù)確實(shí)驚人，尤其還是班里唯一晉級(jí)了復(fù)賽的，再看數(shù)學(xué)老師這一副撿到寶了的笑面佛樣，也還是忍不住有點(diǎn)相信這個(gè)說法了。

不然呢？還能是什么原因讓白芍芍隨便學(xué)了半個(gè)月就有這么大的進(jìn)步？

重生？穿越？

醒醒吧，21世紀(jì)了，別做那種不符合唯物主義的主角夢(mèng)了，尤其還是幫別人做夢(mèng)。

見班上的同學(xué)都或神色恍然或一臉艷羨和驚奇，知道他們是聽進(jìn)去了自己的話，數(shù)學(xué)老師滿意了，偏頭看向站在旁邊的白芍芍，手上微微用力地將她往講臺(tái)正中間的c位推了推，笑道：“來吧，我們班的小天才，說一說自己的想法。”

被趕咸魚上架的白芍芍：……

倒也沒有很想說。

說完，他自己下臺(tái)站在教室門口處不說，注意到王悅還站在原地愣著眉頭不由得皺了起來，心說站在那也太影響氛圍了，便干脆過去將人拉了開，和自己一起站在教室門口。

數(shù)學(xué)老師的本意是讓同學(xué)們的注意力都集中在白芍芍身上，聽她講一講自己這段時(shí)間的感受，說不準(zhǔn)這丫頭以后還真能在數(shù)學(xué)領(lǐng)域有什么建樹，卻沒意識(shí)到自己作為老師站在教室門口當(dāng)然正常，王悅一剛被沒收了手機(jī)并且馬上要被找家長(zhǎng)的“壞孩子”站在門口就很有罰站的意思了。

起碼，王悅自己是這么感覺的，甚至不敢抬頭，怕同學(xué)們都看著自己。

但聽白芍芍講了會(huì)兒話，她忍不住自虐地想看看白芍芍在自己淪落到這種境遇的時(shí)候會(huì)是什么耀武揚(yáng)威的得意表情，便提起頭，卻發(fā)現(xiàn)不僅是白芍芍，甚至班上所有同學(xué)都沒留一個(gè)眼神給她。

站在講臺(tái)上，白芍芍順著之前在辦公室聽到的更完整版的數(shù)學(xué)老師對(duì)她的“誤解”，拼命轉(zhuǎn)動(dòng)腦子，仔細(xì)回想了一下曾經(jīng)看過的那些傳記里一些小時(shí)候不成器長(zhǎng)大666的偉人故事，就當(dāng)自己在講那些偉人傳記，只是對(duì)時(shí)代背景和具體細(xì)節(jié)稍作修改。

大概來說，就是她從前一直討厭學(xué)習(xí)，生怕天賦被發(fā)現(xiàn)后被迫學(xué)習(xí)便想盡辦法隱瞞并故意不學(xué)習(xí)，但高三了，長(zhǎng)大了，前段時(shí)間月考后和數(shù)學(xué)老師聊了聊，終于想開了，這才開始苦心學(xué)習(xí)，又有數(shù)學(xué)老師的幫助，終于在初賽拿到了還算不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)……

這些話白芍芍都是硬著頭皮說的。

自己說自己是天才什么的……

不要臉，真的是太不要臉了。

說完自己的“心（現(xiàn)）路（編）歷（謊）程（話）”，白芍芍已經(jīng)恨不得原地挖個(gè)洞鉆進(jìn)去，看向站在教室前門的數(shù)學(xué)老師，想問能不能下去了，就見數(shù)學(xué)老師眼眶不知道什么時(shí)候紅了，正一臉欣慰地看著她。

白芍芍：……？

“原來是那次的談話讓你想明白了。”抿了抿唇，忍住眼眶中搖搖欲墜的淚，數(shù)學(xué)老師很是自我感動(dòng)地點(diǎn)點(diǎn)頭，“幸好……幸好我一直都說不能放棄任何一個(gè)同學(xué)，果然我沒做錯(cuò)，沒有耽誤好苗子。”

白芍芍：……

她頭皮都發(fā)麻了，心虛得。

回到座位上，白芍芍一邊聽數(shù)學(xué)老師關(guān)于他教師職業(yè)生涯的感慨，一邊在腦海里瘋狂抱系統(tǒng)爸爸的大.腿。

[系統(tǒng)，我完蛋了，我被迫艸人設(shè)了，還是和我咸魚本質(zhì)八竿子打不到一塊兒去的天才人設(shè)。你之前說自己是因?yàn)榉?wù)器崩了才綁定我，不會(huì)半路程序員把服務(wù)器修好就立刻拋下我跑路吧？那我這天才人設(shè)豈不是立刻崩塌！]

系統(tǒng)：……

它不僅不想理這個(gè)戲精玩家，甚至內(nèi)心毫無波動(dòng)地布置了新任務(wù)。

【叮！任務(wù)：在復(fù)賽中成功晉級(jí)并拿到前十名的成績(jī)。時(shí)限：三個(gè)月。】

【叮！任務(wù)：參加綠江文學(xué)城的短篇征文大賽并獲得1000名以上外籍讀者的支持。時(shí)限：一個(gè)月。】

剛試圖抱大.腿的白芍芍：……

大.腿欣然接受了她的跪舔并且踹了兩腳以示鼓勵(lì)：）

好在系統(tǒng)在布置任務(wù)的同時(shí)也發(fā)放了晉級(jí)復(fù)賽任務(wù)的完成獎(jiǎng)勵(lì)。

【恭喜玩家完成晉級(jí)復(fù)賽任務(wù)，獲得獎(jiǎng)勵(lì)25金幣。】

收到金幣，白芍芍點(diǎn)開操作面板看了下，發(fā)現(xiàn)亮著可以升級(jí)的選項(xiàng)有“記憶力2級(jí)”和“外觀2級(jí)”。

白芍芍：……

變聰明還是變漂亮，這是能讓哈姆雷特都糾結(jié)的問題啊。

想了想，白芍芍決定這次任務(wù)的金幣先攢著不用，說不準(zhǔn)下次完成任務(wù)能獲得更多的金幣，到時(shí)候就可以兌換個(gè)大頭了。反正她現(xiàn)在記憶力有系統(tǒng)100％的學(xué)習(xí)效率作為輔助也勉強(qiáng)夠用，顏值看班上同學(xué)們的反饋差不多也算是中上等了，更何況一白遮百丑，這兩項(xiàng)不急。

這樣想著，白芍芍又關(guān)掉了操作面板。

這節(jié)自習(xí)課結(jié)束后，數(shù)學(xué)老師拿上手機(jī)，帶著王悅一起去了辦公室，空留白芍芍可憐弱小一人被班上同學(xué)們團(tuán)團(tuán)包圍好奇地打聽各種“天才”的特有感受。

純艸人設(shè)，壓根不知道天才都到底在想什么，編謊話編得腦袋都疼的白某人：……

看來有空得多惡補(bǔ)幾本名人傳記了。

躺平。

數(shù)學(xué)老師說到做到，晚自習(xí)的時(shí)候，王父就被打電話喊來了學(xué)校一趟，和班主任一起，三人在辦公室聊了許久，具體說了什么沒人知道，班上一眾同學(xué)只看到王悅回來收拾了下書包，剩下的兩節(jié)晚自習(xí)都沒上，便直接跟著她爸回家了。

估計(jì)沒什么好果子吃。

對(duì)于王悅被找家長(zhǎng)一事，白芍芍雖然新奇，也只是看了回來收拾書包的王悅幾眼，就沒繼續(xù)關(guān)注了，做完各科老師留下來的作業(yè)便打開了傅言錫送的字帖繼續(xù)練字。

她想不明白，那天打王者都面對(duì)面挨罵了，傅言錫猶如秋風(fēng)斬落葉地?zé)o情殺了她十幾次人頭，怎么這次只是隨口提了句字帖的事就寄回來了這么多？

之前去參加采風(fēng)活動(dòng)就寄過來了一包，上次她去問初賽倒數(shù)第二題正確與否后，又默默寄回來了一包。

明明看上去不是那么熱心腸的人啊！