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第十四章魔王，先從斗氣的使用學(xué)起（2 / 2）

格力一邊說一邊從講臺下來，走到課室中間。

課室里一共六列學(xué)生，但左三列和右三列各自的三列之間靠得很近，中間兩列留下很寬的間距，就是為了讓老師走下來給大家做示范。

格力的食指伸出來示意給大家看，食指漸漸匯聚了一層淡淡的透明光，無元素天賦的普通人練出來的斗氣，都是這種透明色。而格力已經(jīng)可以做到斗氣外放，最起碼是大地武士以上的級別。

“老師，別炫耀你的斗氣外放了，我們做不到！”有學(xué)生抗議了。

“咳咳……當(dāng)你們感覺斗氣已經(jīng)匯集到食指，就可以開始嘗試這樣。”

格力假裝沒聽到學(xué)生的擠兌，拿出他帶下來的一塊一厘米厚的鋼片，用食指戳上去。格力的手指看起來沒使多大力氣，鋼片的中間已經(jīng)開始慢慢凹陷了，直到格力的食指在鋼片上留下一個半厘米深的痕跡，格力才停手把鋼片展示給大家看。

“老師，這種級別的力量沒有斗氣的初級武士就可以辦到了！”一個學(xué)生提出異議。

“鋼片做過魔法加護(hù)，只靠蠻力是沒用的。接下來輪到你們，這個上午你們就練這個。現(xiàn)在練比較局部的手指，是用斗氣強(qiáng)化身體的第一步，斗氣能強(qiáng)化手指你們強(qiáng)化身體的訓(xùn)練就算成功了一一半。當(dāng)你們可以隨意控制斗氣強(qiáng)化身體各個部分，那就踏入高級武士的級別了，所以希望你們能認(rèn)真地練習(xí)，并且仔細(xì)感受這種感覺。”

格力轉(zhuǎn)身回講臺拿一早準(zhǔn)備好的鋼片，分發(fā)給大家。

“老師，我們大家各自修煉的心法都不同，做法是一樣的嗎？”又一個學(xué)生提出問題。

“不同的斗氣修煉心法，運(yùn)轉(zhuǎn)時開拓的體內(nèi)經(jīng)脈各有區(qū)別，那是為了突出該心法的特別之處或是為了搭配該心法的招數(shù)所致。但主要經(jīng)脈走向，各心法都是大同小異，都能做到強(qiáng)化身體各處的效果，只不過根據(jù)心法不同效果強(qiáng)弱有別。例如你安德森，修煉的旋風(fēng)斗氣，招式大多是腿法，心法主要開拓的也是腿部的經(jīng)絡(luò)，但不代表你無法把斗氣匯聚在食指。”格力耐心解釋道。

“原來如此！那么哪個斗氣心法比較厲害呢？”那名喚作安德森的男生繼續(xù)問。

“斗氣心法無法區(qū)分孰強(qiáng)孰弱，即使最普及的軍斗氣，也能練出劍圣奧丁阿奇斯這樣的強(qiáng)者。心法的不同，只是各自著重開發(fā)的經(jīng)脈區(qū)域不同，但到最后的目標(biāo)，都是把全身經(jīng)脈開發(fā)，讓斗氣流轉(zhuǎn)全身，這樣一來不但自身斗氣儲存量變大，而且運(yùn)用起來更加得心應(yīng)手。可以說所有心法最后都是殊途同歸，以達(dá)到戰(zhàn)神之軀為目的。”

“學(xué)生受教了。”安德森一副大徹大悟的樣子。

班里的求學(xué)氣氛非常好，源飛舞看著這一切，微微笑著。

“但是老師，軍斗氣劍圣不是公認(rèn)七劍圣里最弱的嗎？這是不是說明斗氣心法還是有強(qiáng)弱之分？”又一個學(xué)生提出自己的看法。

“咳咳……先練好你的斗氣再說，等你哪天成為劍圣自然就明白了！拿著鋼板！”格力尷尬地咳幾聲，率先把鋼板發(fā)給那個提問的學(xué)生，把這個問題帶過。

這個學(xué)生的問題也不是不能回答，比別人弱只有三個原因，要不天賦較差，要不悟性不夠，要不不夠努力。能達(dá)到劍圣級別的強(qiáng)者，都是萬民敬仰的存在，格力這么個小人物能指指點(diǎn)點(diǎn)地在背后說他天賦差悟性差而且不努力嗎？能嗎能嗎！

源飛舞呵呵笑著搖搖頭，班里的求學(xué)氣氛不但好，而且學(xué)生們還很有個人主見呢。

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