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真千金（5）（1 / 3）

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歷史課代表是個(gè)男生，捧著作業(yè)從喬夕茵身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，還在她桌上看見(jiàn)了那本牛津英漢詞典。

頓時(shí)對(duì)喬夕茵肅然起敬了。

能前進(jìn)一百名考到零班，果然都是實(shí)打?qū)嵉呐Φ摹?

何況，還是個(gè)長(zhǎng)相清純甜美的妹子

這具身體的臉和名字跟喬夕茵是一樣的。

只是前十七年對(duì)自己的容貌從來(lái)沒(méi)有在意過(guò)，才變得面黃肌瘦，只剩下五官還有著余留的精致。

不過(guò)喬夕茵很有自信，可以在短時(shí)間內(nèi)恢復(fù)她的一半美貌。

氣運(yùn)之子還在她家，她吸收那些氣運(yùn)來(lái)干嘛當(dāng)然是為己所用啦

接下來(lái)，喬夕茵如法炮制，應(yīng)付了其他科目的幾個(gè)課代表。

其實(shí)現(xiàn)在到了高三，交不交作業(yè)已經(jīng)沒(méi)有太當(dāng)一回事了，只是在零班，大家的要求會(huì)更高一些認(rèn)真算起來(lái)，每天不交作業(yè)的那些名單里，往往都有成績(jī)最好的那一個(gè)。

大家各有各的學(xué)習(xí)方法，完不完成老師布置的作業(yè)就顯得不那么重要。

因此語(yǔ)文和政治老師都沒(méi)查。

早讀和第一節(jié)課都是語(yǔ)文，喬夕茵順利地補(bǔ)完了地理作業(yè)交上去。

地理也是她需要重視的科目，她對(duì)這個(gè)世界的地圖一竅不知，等她多翻翻地圖冊(cè)，該做的差不多就能做出來(lái)了。

果然，在學(xué)校里寫作業(yè)的效率是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于在家里的。

等補(bǔ)上了地理作業(yè)，喬夕茵就開(kāi)始繼續(xù)捧著詞典看。

按照自己現(xiàn)在這個(gè)速度，也不知道要背多久，才能打出對(duì)這門語(yǔ)言的基礎(chǔ)。

第一第二節(jié)課時(shí)，窗外飄了點(diǎn)小雨，淋濕了地面，于是大課間的課間操在一片歡呼聲中取消。大家補(bǔ)覺(jué)的補(bǔ)覺(jué)、做題的做題，更有甚者直接上講臺(tái)用電腦放歌。

原來(lái)高三還可以這樣過(guò)嗎

喬夕茵撐著腦袋看英語(yǔ)書(shū)，旁邊的常詩(shī)琳早已不知道跟她的小姐妹跑到哪兒去了。兩人是靠窗的位置，喊人非常方便，窗戶一拉開(kāi)，常詩(shī)琳都省得從她這兒繞個(gè)圈出去，直接翻窗去走廊了。

這會(huì)兒又有人來(lái)敲窗戶。

窗簾是拉上的，教室里開(kāi)著燈，原因是這邊的同學(xué)總覺(jué)得開(kāi)著窗簾沒(méi)有安全感，不時(shí)會(huì)與路過(guò)巡邏的教導(dǎo)主任對(duì)視。

喬夕茵便拉開(kāi)窗簾。

窗外站著個(gè)姑娘，喬夕茵有點(diǎn)印象，好像是語(yǔ)文課代表“喬夕茵，老李喊你去辦公室。”

老李是他們語(yǔ)文老師的愛(ài)稱，同樣，也是他們的班主任。

喬夕茵點(diǎn)點(diǎn)頭道謝。

姑娘躊躇片刻，又安慰道，“你不要太緊張，應(yīng)該是你剛來(lái)咱們班，他找你談?wù)勑摹！?

“我知道的，”喬夕茵揚(yáng)唇笑一笑，“謝謝你。”

課代表這才離開(kāi)了窗戶，找自己的小伙伴去了。

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