雖然澤法已經(jīng)收克爾他們倆為徒了，但并沒(méi)有將他們與精英班其他學(xué)員區(qū)別對(duì)待，而是一視同仁，將他們和精英班其他學(xué)員一起訓(xùn)練。

說(shuō)來(lái)也是讓人驚訝，雖然之前知道精英班學(xué)員少，可克爾也沒(méi)想到竟然這么少，加上克爾他們倆，也才11個(gè)學(xué)員！而且有幾個(gè)學(xué)員已經(jīng)快要畢業(yè)了！

本來(lái)克爾還想著會(huì)不會(huì)在精英班遇到“熟人”，結(jié)果這屆的精英班不行啊，一眼掃過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)人在劇情中出現(xiàn)過(guò)。

澤法對(duì)個(gè)人自身的實(shí)力非常看重，例如原著中提到，大將黃猿因?yàn)楦粗刈约簮耗Ч麑?shí)能力的開(kāi)發(fā)，而不重視自身體術(shù)和霸氣的修煉，導(dǎo)致和澤法理念不合，兩人的關(guān)系非常差。

所以澤法在日常的訓(xùn)練中，更多的是對(duì)學(xué)員體能的鍛煉，和基礎(chǔ)體術(shù)的提升。而且他也不會(huì)整天沒(méi)日沒(méi)夜地不停訓(xùn)練學(xué)員，將學(xué)員的所有時(shí)間全部榨干。相反，精英班學(xué)員的空閑時(shí)間反而挺多的，只要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成澤法的訓(xùn)練任務(wù)，之后你想干啥，澤法都不會(huì)管。

但想在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成訓(xùn)練任務(wù)，可不是那么容易的事。這點(diǎn)克爾剛來(lái)那天就深刻體會(huì)到了，精英班的訓(xùn)練量，比普通班高了好幾倍，而且還有時(shí)間限制，每天都必須拿出百分之二百的精力才能完成。

而且每個(gè)人的訓(xùn)練內(nèi)容還不一樣，任務(wù)量也不一樣。不愧是能教導(dǎo)出海軍三位大將和其他無(wú)數(shù)優(yōu)秀海軍將領(lǐng)的人。澤法不會(huì)很呆板地制定訓(xùn)練計(jì)劃，而是會(huì)根據(jù)每個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)來(lái)制定訓(xùn)練計(jì)劃。而且每個(gè)人的訓(xùn)練計(jì)劃也不是一成不變的，當(dāng)學(xué)員的實(shí)力提升后，澤法會(huì)重新為他制定訓(xùn)練計(jì)劃。

每天的訓(xùn)練，克爾感覺(jué)自己都是在不斷地突破極限，榨干自己的每一絲體力，然后不斷地超越極限，繼續(xù)訓(xùn)練，直到快要承受不住而昏迷時(shí)，剛好能完成訓(xùn)練任務(wù)。

就像是澤法計(jì)算好了每個(gè)人的體力極限，來(lái)制定每一個(gè)人的任務(wù)量一樣。

澤法會(huì)在學(xué)員進(jìn)行每日的訓(xùn)練任務(wù)時(shí)，在營(yíng)地里四處走動(dòng)，觀察學(xué)員的訓(xùn)練情況，糾正學(xué)員訓(xùn)練過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題，然后就回自己的辦公室喝茶去，剩下的時(shí)間讓學(xué)員自己折騰。能進(jìn)精英班的人，都是天才。留點(diǎn)時(shí)間給學(xué)員們自己折騰，讓他們有時(shí)間能總結(jié)每天的訓(xùn)練所得，這樣更能激發(fā)每個(gè)學(xué)員的潛力。

而且每個(gè)月，澤法都會(huì)在月底的最后一天，一對(duì)一，對(duì)每個(gè)學(xué)員進(jìn)行單獨(dú)的教導(dǎo)。

就這樣，克爾和哈特進(jìn)入精英班已經(jīng)一個(gè)多月了。這天，是月底最后一天，有到了澤法一對(duì)一教導(dǎo)的日子。

順帶一提，由于克爾他們是上個(gè)月下旬才進(jìn)入精英班的，所以上個(gè)月月底的一對(duì)一教導(dǎo)，澤法并沒(méi)有特別傳授他們什么，只是讓他們繼續(xù)按照訓(xùn)練計(jì)劃來(lái)訓(xùn)練。

一大早，吃完飯，克爾就和哈特來(lái)到了一號(hào)訓(xùn)練場(chǎng)。精英班總共有四個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)，加上精英班的學(xué)員人數(shù)本來(lái)就少，所以平常訓(xùn)練時(shí)，很難見(jiàn)到其他學(xué)員。只有到了月底最后一天時(shí)，大家才都會(huì)到一號(hào)訓(xùn)練場(chǎng)集合，等待澤法的傳喚，去他的辦公室，接受一對(duì)一指導(dǎo)。

訓(xùn)練場(chǎng)上，克爾焦急地等待著。

“哈特，這次老師應(yīng)該會(huì)傳授我們一些新的東西了吧？！”

“嗯！應(yīng)該是的，我能感覺(jué)到，這一個(gè)對(duì)月來(lái)，老師給我們的訓(xùn)練計(jì)劃都是對(duì)我們每個(gè)人的特點(diǎn)進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練，像是在為下一個(gè)階段的修煉做準(zhǔn)備。”

“要進(jìn)行下一個(gè)階段的修煉了啊，不知道會(huì)傳授我們什么！”

“在這瞎猜也沒(méi)用，很快就輪到我們了，到時(shí)就知道了。”

“不過(guò)說(shuō)起來(lái)，老師真是厲害啊！這一個(gè)多月來(lái)雖然沒(méi)傳授什么新的東西給我們，但光是完成他制定的訓(xùn)練任務(wù)，我的實(shí)力都大幅度提升了！”