現(xiàn)在的狀態(tài)有點(diǎn)奇怪。

轟焦凍站在桌子上,伸手將脫離軌道的窗簾滾輪重新掛好,才仔細(xì)地把和風(fēng)鈴纏在一起的窗簾碎絲解開(kāi)。大概是快到夏季了，正午的陽(yáng)光熱烈了許多,從窗外投進(jìn)來(lái)時(shí)能恰好的照在他臉上，陽(yáng)光耀眼，讓他在盯久了被曬得溫?zé)岬娘L(fēng)鈴再移開(kāi)眼后,視網(wǎng)膜都烙進(jìn)了一小塊黑斑。

他的媽媽和稱他媽媽為姐姐的少女正幫他扶著桌子,不時(shí)叮囑他小心一些。

“是風(fēng)鈴把窗簾刮壞了嗎？”他聽(tīng)見(jiàn)下面的少女輕聲說(shuō)著，有些懊惱：“我應(yīng)該把邊角磨一磨再掛上去的。”

“和阿翎沒(méi)有關(guān)系。是我發(fā)現(xiàn)它們纏在一起后,太用力去拉窗簾才壞的。”轟冷也輕聲回著,“風(fēng)鈴很好,磨了的話漆就會(huì)掉了,那樣不好看。”

轟焦凍聽(tīng)著轟冷和薄野翎交談,不由想起他剛來(lái)的樣子。那時(shí)他懷著一定要挽救某樣?xùn)|西的忐忑又堅(jiān)定的心情推開(kāi)門(mén)，就看到披著白色外套的轟冷安靜坐在椅子上。靠窗的桌面上放著食餌,有鳥(niǎo)從窗欄外飛進(jìn)來(lái)取食，白發(fā)女人像是在注視,又像是在出神，她就那么坐在那里,靜默，無(wú)聲,獨(dú)自一人,形影相吊。

他走進(jìn)門(mén),轟冷回過(guò)頭看到他,露出了愣怔的表情。

多年不見(jiàn)，年輕的母親被漫長(zhǎng)的孤獨(dú)腐蝕了青春與光彩，無(wú)法保護(hù)任何東西的孩童長(zhǎng)成了頗受矚目的少年英雄。他們一個(gè)在門(mén)里，一個(gè)在門(mén)外，這么多年的光陰和由此產(chǎn)生的疏離隔閡橫亙?cè)谒麄冎g，好似山海不可跨。然后少年動(dòng)了，他關(guān)上門(mén)，朝不知所措的轟冷一步步走去，“……媽媽。”

他這么叫著，只一聲，幾乎讓轟冷下一秒就流出眼淚來(lái)。

后來(lái)他們調(diào)整好情緒坐下來(lái)，又說(shuō)了好多好多的話，轟焦凍其實(shí)不是個(gè)善于言辭的人，可在久違的母親面前卻一股腦地把這些年發(fā)生的事都傾吐了出來(lái)。他們沒(méi)有說(shuō)當(dāng)年的隱痛，沒(méi)有說(shuō)那壺?zé)_(kāi)的水和留下的疤，也沒(méi)有說(shuō)‘對(duì)不起’和‘沒(méi)關(guān)系’，也許當(dāng)年是痛的，曾經(jīng)是痛的，在截止到昨天以前都如沉疴般痛得彼此無(wú)法面對(duì)，但在母與子重新對(duì)上目光的瞬間，或許更早在轟焦凍推開(kāi)病房門(mén)的霎那，一切苦痛折磨便在眨眼間變得無(wú)足輕重。

轟冷和薄野翎仍在溫聲談?wù)撝瑥霓Z焦凍的角度往下看，能看見(jiàn)她們像兩個(gè)同齡女孩子似地湊在一起說(shuō)話的模樣。盡管是再瑣碎簡(jiǎn)單不過(guò)的話題，可說(shuō)著說(shuō)著就有笑聲傳出來(lái)。記憶中哭泣的媽媽，再見(jiàn)時(shí)寂寞的媽媽，與他說(shuō)話時(shí)欣慰望著他微微笑著的媽媽，都不及此時(shí)的媽媽充滿少年人的開(kāi)朗與活力。

轟焦凍輕輕戳了戳重新掛好的風(fēng)鈴，掙脫了束縛的風(fēng)鈴搖晃著，發(fā)出了輕快的叮鈴。

處理好風(fēng)鈴和窗簾，也到了午飯的時(shí)間。薄野翎和轟焦凍陪著轟冷吃過(guò)午飯，又做了一次身體檢查，做檢查的護(hù)士小姐給出了身體狀態(tài)良好請(qǐng)繼續(xù)保持的總結(jié)后，推著血壓測(cè)量?jī)x及其他儀器離開(kāi)。

午后的時(shí)光總讓人覺(jué)得安逸懶散，薄野翎想起自己帶來(lái)的作業(yè)，還是打起精神把桌子拉到陽(yáng)光曬不到的地方，隨后像以往一樣開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。

“阿翎這周的作業(yè)多嗎？”看薄野翎開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，轟冷也坐到了旁邊，拿起薄野翎桌上的課堂筆記翻看了一下，隨后又想起什么似的回頭，“焦凍呢？焦凍的作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”

“老師沒(méi)有留作業(yè)。”轟焦凍解釋道：“因?yàn)槊魈炀鸵_(kāi)始職場(chǎng)體驗(yàn)了。”

轟冷像記起了她的兒子是進(jìn)入了英雄科的英雄預(yù)備役，于是忍不住微笑起來(lái)，“嗯，那焦凍要加油哦。”

明明停留在她記憶里的小兒子，還是個(gè)會(huì)窩在她懷里睜大眼睛興奮地說(shuō)要未來(lái)要做個(gè)厲害英雄的孩子。可是一眨眼，他就已經(jīng)快觸碰到他的未來(lái)了。轟冷覺(jué)得欣慰，又有些錯(cuò)過(guò)對(duì)方成長(zhǎng)的失落，一時(shí)心緒復(fù)雜，她不禁繼續(xù)追問(wèn)：“對(duì)了，焦凍是在哪里進(jìn)行職場(chǎng)體驗(yàn)?zāi)兀俊?

像是想到什么，轟焦凍目光微微閃爍，沒(méi)有說(shuō)話。

房間微妙地沉默了幾秒，懶散的午后時(shí)光倏而變了幾分意味。轟焦凍還不知怎么回答，正埋頭寫(xiě)作業(yè)的女孩子突然抬起頭一聲嘆息，“姐姐，我覺(jué)得我可能會(huì)留級(jí)。”

“留級(jí)？”轟冷瞬間被這個(gè)話題吸引了注意力，她看向一臉低落的薄野翎，“怎么了？是又有哪里不會(huì)了嗎？”

轟冷看了看薄野翎的作業(yè)。

薄野翎的作業(yè)已經(jīng)做了不少了，看得出來(lái)在學(xué)校就寫(xiě)了很多，只剩了一些短時(shí)間里解不出的題型。轟冷看了看題，又翻了翻課堂筆記。她雖然在這醫(yī)院被變相囚禁已久，離開(kāi)學(xué)校也不知是十幾年前的事了，但好歹也曾是名列前茅的優(yōu)等生，高中的知識(shí)看看筆記的話也能想起不少。

轟冷看了兩眼，覺(jué)得這種題型倒是經(jīng)典有趣，于是看向了還站在一邊的轟焦凍，“來(lái)，焦凍，你看看這類題你會(huì)做嗎？”