關(guān)立遠(yuǎn)有些明白“光環(huán)圣者”的職業(yè)原理了！

“沒錯(cuò)，更最重要的是，擁有這種可以直接修改規(guī)則的職業(yè)，對(duì)他真正領(lǐng)悟二境也有很大幫助……通常本體系最容易剖析技能、但難以領(lǐng)悟光環(huán)，元素系最容易形成光環(huán)、但之前的剖析技能卻很艱難，心靈系在一二境的難度平衡。

規(guī)則系中的大部分職業(yè)，在剖析技能、形成光環(huán)方面都很難，但是一旦成功也比其他系效果更顯著，不過(guò)也有些規(guī)則系中的特例，會(huì)在某一方面有著極大優(yōu)勢(shì)，‘光環(huán)圣者’就是最好的例子。”莫天凡說(shuō)道。

“難怪岳主任說(shuō)，我想在超階之后走得更遠(yuǎn)的話，應(yīng)該在元素系方面更重視一些……”關(guān)立遠(yuǎn)終于明白了岳南的意思。

本體系的技能規(guī)則更“單純”、容易剖析，而元素系所涉及的規(guī)則，更容易修改添加，形成“光環(huán)”！

至于第三境“領(lǐng)域”，則是要將光環(huán)進(jìn)一步深化，光環(huán)只是對(duì)一定范圍內(nèi)的規(guī)則進(jìn)行修改添加，光環(huán)與光環(huán)可以疊加，而“領(lǐng)域”卻是更進(jìn)一步的完全掌控一定范圍內(nèi)的規(guī)則，不僅對(duì)規(guī)則的控制力更強(qiáng)，而且排斥其他人的領(lǐng)域、光環(huán)，形成只屬于自己的禁區(qū)。

而第四境“世界”，可以將領(lǐng)域融入自身，將自己獨(dú)立于規(guī)則之外，仿佛自己就是一個(gè)小世界……

對(duì)達(dá)到第四境的超階強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，精神與物質(zhì)的統(tǒng)一只是基本要求、是領(lǐng)域融入自身的前提條件，所以岳南和劉鵬舉認(rèn)為關(guān)立遠(yuǎn)的“共殺灰骨”對(duì)三境突破四境有幫助，但不像“光環(huán)圣者”的幫助那么直接有效。

至于對(duì)莫天凡這種在高階時(shí)，境界就達(dá)到光環(huán)巔峰的，只能說(shuō)這位是天生自帶“主角光環(huán)”……

論壇篩選會(huì)員的方式，是在最受“宇宙意志”青睞的一小撮人中隨機(jī)，越受青睞的人，成為會(huì)員的幾率越大。

雖然因?yàn)殛P(guān)立遠(yuǎn)的穿越，莫天凡沒能成為論壇的會(huì)員，但是她的“主角光環(huán)”依舊閃耀，掉下懸崖都能撿到秘寶的那種！

“莫導(dǎo)師……在高階時(shí)就領(lǐng)悟光環(huán)、領(lǐng)域，究竟有什么好處？在超階時(shí)再領(lǐng)悟不是更容易嗎？”關(guān)立遠(yuǎn)疑惑道。

超階意味著“職業(yè)符文”發(fā)展到了極致，如果說(shuō)“職業(yè)符文”、“技能符文”是教材的話，超階時(shí)這“教材”才是完整的。

而莫天凡卻一直在用“缺頁(yè)的教材”在學(xué)習(xí)，而且明顯有意壓制了進(jìn)階，否則不可能還在高階停留！

總不至于是為了蹭“超級(jí)天才計(jì)劃”的福利吧？

這位可是高階滿修！拔下根腿毛都比普通超階腰粗，不至于這么摳吧？

另外高階可以深入絕地、斬殺領(lǐng)主，而不用擔(dān)心被連環(huán)自爆……這的確是一大好處，不過(guò)關(guān)立遠(yuǎn)覺得沒有這么簡(jiǎn)單。

“當(dāng)然有好處！這也是我在一些超凡前輩的手札中發(fā)現(xiàn)的，如果我能夠在超階之前，領(lǐng)悟到領(lǐng)域的境界，‘十有八九’可以在晉升超階時(shí)，利用職業(yè)躍遷的力量，直接達(dá)到領(lǐng)域巔峰的境界，稍微沉淀一下，就可以沖擊世界境。”莫天凡說(shuō)道。

“啊？還有這種事情？難道還有哪位超凡前輩，也在高階時(shí)達(dá)到領(lǐng)域境界了？”方英雄驚嘆道。

“那倒沒有，手札中寫的是領(lǐng)悟了單技能‘光環(huán)’之后，晉升超階時(shí)，借由職業(yè)躍升的力量，直接將境界推到了‘光環(huán)巔峰’……我想應(yīng)該對(duì)‘領(lǐng)域’境界也適用吧。”莫天凡說(shuō)道。

難怪用了“十有八九”這個(gè)詞……

方英雄再次感覺自己受到了真實(shí)傷害，心里咆哮著：人家超凡前輩都只是在高階時(shí)領(lǐng)悟光環(huán)，你都光環(huán)巔峰了還不知足？

而關(guān)立遠(yuǎn)則是眼前一亮道：“那是不是對(duì)‘世界’境界也適用？可以節(jié)省很多時(shí)間的樣子……”

“呵呵，年輕人好好修煉，別做夢(mèng)！你能剖析一個(gè)技能之后，再想這個(gè)問(wèn)題也來(lái)得及。”

方英雄不敢對(duì)莫天凡指手畫腳，但是打擊關(guān)立遠(yuǎn)卻不在話下……